7.3 Wonder aan de rivier de Han
Welkom!
- Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en je hebt alle spullen voor het vak mee.
- Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt, op je bureau.
- Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal.
- Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je helpt waar mogelijk en beledigd niemand.
- Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt dat je je lesdoelen behaald.
Welkom!
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
In deze les zitten 24 slides, met tekstslides en 4 videos.
Onderdelen in deze les
Welkom!
- Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en je hebt alle spullen voor het vak mee.
- Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt, op je bureau.
- Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal.
- Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je helpt waar mogelijk en beledigd niemand.
- Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt dat je je lesdoelen behaald.
Welkom!
Slide 1 - Tekstslide
Weekplenda
Week 19
Week 20
Week 21
Week 22
Week 23
Week 24
Week 25
H7 §1
H7 §2
Herhalen H7 §1en§2
SO H7
§1en§2
SO bespreken
H7 §3
H7 §4
Herhalen H7 §3en§4
Oefen Rep maken
Oefen Rep bespreken
leren voor toetsweek
Slide 2 - Tekstslide
7.3 Wonder aan de rivier de Han
Slide 3 - Tekstslide
Lesdoelen
Aan het einde van de les kan je:
- uitleggen waarom Z-Korea pas na 1960 economisch is gaan groeien
- ook onderbouwen op welke manier en fasen Z-Korea economisch succesvol is geworden
- verklaren waarom N-Korea niet dezelfde economische ontwikkelingen heeft doorgemaakt
Slide 4 - Tekstslide
Benodigde voorkennis
Je weet dat N-Korea mensenrechten schendt.
Je weet dat Z-Korea zeer ontwikkeld is.
Je weet dat N-Korea dreigt met kernwapens.
Slide 5 - Tekstslide
Economische groei in Z-Korea
BNP van
Z-Korea in 1953 was 67 dollar!!
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
1. Economische groei: leren samenwerken, gestegen landbouwopbrengsten, betere infrastructuur en elektra voor iedereen. Dorpen gaven aan wat ze nodig hadden!
2. Economische groei: lening van VS, consumptiegoederen maken, cement en kunstmest. Daarna importsubstitutie = producten maken die ze daarvoor invoerden uit bv. VS.
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Video
3. Economische groei: onderwijs de sleutel tot economisch succes, voor zowel jong als oud.
Resultaat: grote familiebedrijven = chaebols, zijn door de overheid gesteund en nu wereldwijd bekend.
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Video
Lesdoelen
Aan het einde van de les kan je:
- uitleggen waarom Z-Korea pas na 1960 economisch is gaan groeien
- ook onderbouwen op welke manier en fasen Z-Korea economisch succesvol is geworden
- verklaren waarom N-Korea niet dezelfde economische ontwikkelingen heeft doorgemaakt
Slide 12 - Tekstslide
Woordenboek
chaebol
consumptiegoederen
importsubstitutie
LessonUp
Learnbeat
Controleer onderstaande begrippen in je aantekeningenschrift!
Slide 13 - Tekstslide
Aan de slag!
Maak van paragraaf 7.3
vraag 1, 2, 3 en 6.
Klaar?
Ga in de atlas op zoek naar een natuurkundige kaart waar Z-Korea op staat en bekijk de rivier de Han!
Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!
Slide 14 - Tekstslide
Welkom!
- Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en je hebt alle spullen voor het vak mee.
- Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt, op je bureau.
- Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal.
- Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je helpt waar mogelijk en beledigd niemand.
- Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt dat je je lesdoelen behaald.
Welkom!
Slide 15 - Tekstslide
Veranderingen
B193 B205
Zuid-Korea bleef vernieuwen!
Van arbeidsintensieve lichte
industrie (1970) overgegaan naar zware industrie (1990) bijv. scheepswerven.
Slide 16 - Tekstslide
Weer een nieuwe weg B208 B260
De lonen werden hoger, dus overgestapt op productiewerk met hightech-industrie
(na 1990).
bijv. telefoons, televisies en computers.
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Video
Songdo B239 B241
Samengevat:
- smart city
- veel parken, speeltoestellen en woontorens
- overal super snelle netwerkverbindingen
- alles wordt geregistreerd = bezette parkeerplaatsen, energieverbruik
gebouwen, drukte op wegen
- in elk appartement een tv-scherm met ingebouwde camera en tools
waarmee je praktisch alles in je huis kunt bedienen
Slide 19 - Tekstslide
Tegenstellingen
N-Korea is minder succesvol...
- communisme
- economisch onafhankelijk
- zelfvoorzienend, eigen kracht
- energietekorten leidde tot economische
crisis
- natuurrampen, overstromingen + hittegolven
- 20% geschikte landbouwgrond
- meer investeringen in het leger dan
in de voedselproductie
Slide 20 - Tekstslide
Lesdoelen
Aan het einde van de les kan je:
- uitleggen waarom Z-Korea pas na 1960 economisch is gaan groeien
- ook onderbouwen op welke manier en fasen Z-Korea economisch succesvol is geworden
- verklaren waarom N-Korea niet dezelfde economische ontwikkelingen heeft doorgemaakt
Slide 21 - Tekstslide
Woordenboek
arbeidsintensieve industrie
communisme
hightechindustrie
lichte industrie
zware industrie
LessonUp
Learnbeat
Controleer onderstaande begrippen in je aantekeningenschrift!
Slide 22 - Tekstslide
Aan de slag!
Maak van paragraaf 7.3
vraag 4, 5 en 8.
Klaar?
Bekijk nog een filmpje over Songdo!
Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!
