CLASE - LUNES 8 Y JUEVES 11-1-24

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

CLASE - LUNES 8-1-24

BEGINTAAK  

¿CÓ

• TV KIJKEN
  
• SLAPEN
  
• STUDEREN
  
• HUISWERK MAKEN
• SPAANS PRATEN
• MUZIEK LUISTEREN
• NIKS DOEN
• VEEL ETEN
• LEZEN
• DESCANSAR
• HET WAS LEUK/SAAI
• EEN WANDELING DOEN
• REIZEN
• EEN REIS MAKEN
• BEZOEKEN
• LEREN KENNEN

¿CÓMO SE DICE EN ESPAÑOL?

ESCRIBE EN TU CUADERNO

¿QUÉ HAS HECHO EN LAS VACACIONES DE 

NAVIDAD?

ESCRIBE 3 FRASES EN ESPAÑOL USANDO EL PRETÉRITO PERFECTO

2024

OBJETIVOS (DOELEN)

Aan het eind van deze les weet je wat we in P2 gaan doen.

Je kent een aantal leesstrategieen.

SUCCESCRITERIA

Je weet wat moet je doen om succes te boeken in P2.

Je hebt minimaal 2 teksten gelezen en de inhoudelijke vragen over de tekst beantwoorden.

Je bent bewust van minimaal 2 leesstrategieen die je hebt toegepast.

PERIODO 2

HASTA EL JUEVES 8-2-24

SE-2 DEL 22 al 30-01-24

Objetivo 4:
Forma de trabajo

COMMUNICEREN MET  LA PROFE (FMA) VIA BERICHTEN EN MAGISTER

BUNDEL PA + PRÁCTICA TEXTOS CITO 

Aprender el vocabulario 

¡IMPORTANTE!

FORMATIEVE TOETSEN OVER WOORDENSCHAT

OM DE WEEK

OBJETIVOS

• Aan het eind van de les weet je wat voor soort lezer je bent.
  
  
• Je kent een aantal leesstrategieën en je kunt er minimaal 2 van toepassen.
  

Succescriteria:

• Je hebt minimaal 3 teksten gelezen en ben je bewust geworden van de leestrategieën die je tijdens het lezen hebt toegepast. 
• Je kunt deze strategieën benoemen.

TEGENSTRIBBELENDE LEZER: kunnen wel lezen maar kiezen ervoor om het niet te doen. 

WOORDLEZERS: kunnen woorden lezen maar ze weten niet wat ze gelezen hebben en ze kunnen het ook niet onthouden.

GOEDE LEZERS: geven betekenis aan wat ze lezen.

Ze verliezen snel de vaardigheid om echt te kunnen lezen als ze blijven niet lezen.

Wanneer ze door hebben dat ze niet begrijpen wat ze lezen en het ook niet kunnen onthouden, dan geven ze het snel op.

In het algemeen zijn deze goed lln maar presteren ze slecht voor opdrachten waarbij ze zelf verbanden moeten leggen of conclusies trekken.

Ze activeren hun voorkennis om teksten beter te kunnen begrijpen.

Wat doet een goede lezer?

- Leesdoel bepalen

-Activeert zijn woordkennis (grote woordenschat)

- Activeert zijn voorkennis over het onderewerp om nieuwe informatie te begrijpen.
- Kan een zin in het verband van de tekst plaatsen (en andersom)

-Stel zich voor, tijdens en na het lezen vragen over de tekst.
- Kan beslissen wat belangrijk is in een tekst.

-Kan de informatie samenvatten.

-Kan conclusies trekken.

Wat doe je als je een woord
in het Spaans niet kent?

Welke leesstrategieën werken écht?

Leesdoel bepalen

Voorkennis activeren

Voorspellen

Vragen stellen

Visualiseren

Samenvatten

Maar hoe leer je dit?

Oefenen, oefenen, oefenen.

Dat gaan we nu oefenen!

COMPRA UN DICCIONARIO Y TRÁELO PARA LA PRÓXIMA CLASE

AYUDA

ser despedido: ontslagen worden

PREGUNTA

Wat voor leesstrategie heb je hier gebruikt?

LEE EL TEXTO COMPLETO.

Sla over wat je niet begrijpt.

Comenta con tu compañero/a wat je van de tekst hebt begrijpen.

PREGUNTA

Wat voor leesstrategie heb je hier gebruikt?

LEE LAS PREGUNTAS Y RESPONDE

B

Een week

OBJETIVOS (DOELEN)

Aan het eind van deze les weet je wat we in P2 gaan doen.

Je kent een aantal leesstrategieen.

SUCCESCRITERIA

Je weet wat moet je doen om succes te boeken in P2.

Je hebt minimaal 2 teksten gelezen en de inhoudelijke vragen over de tekst beantwoorden.

Je bent bewust van minimaal 2 leesstrategieen die je hebt toegepast.

JUEVES 11-1-24

TRABAJAMOS EN DOS GRUPOS

GRUPO 1

EMILY

SILVANO

HARLEEN

JOEP

ZARAH

MAARTEN

ROSALIE

LARA

JAYDEN

MANAL

YARON

GRUPO 2

CRISTOHPER

JILL

EVI-LYNN

YOUSSEF

TESS

SOFIE

LANA

NATHAN

YFKE

NOUR

LORENZO

AGENDA MAGISTER

OBJETIVOS (DOELEN)

Je kunt vertellen wat je gaat doen.

Je kunt leestrategieen toepassen.

SUCCESCRITERIA

Je kent de vervoeging van het werkwoord 'ir'.

Je bent bewust van minimaal 2 leesstrategieen die je hebt toegepast.

Je hebt minimaal 2 teksten gelezen en de inhoudelijke vragen over de tekst beantwoorden.

Verbind de woorden met de betekenissen

A. LLORAR	1. DROMEN
B. REÍR	2. LIJDEN
C. GOZAR	3. LEVEN
D. SUFRIR	4. GENIETEN
E. BAILAR	5. HUILEN
F. SOÑAR	6. LACHEN
G. VIVIR	7. DANSEN

In de volgende slide krijg je een video te zien.

Kijk de video een paar keer en controleer de eerste opdracht, of de betekenissen van de woorden kloppen. Indien nodig pas je ze aan.

¿TIENES TU DICCIONARIO?

0

Klopt het?

A. LLORAR	1. DROMEN
B. REÍR	2. LIJDEN
C. GOZAR	3. LEVEN
D. SUFRIR	4. GENIETEN
E. BAILAR	5. HUILEN
F. SOÑAR	6. LACHEN
G. VIVIR	7. DANSEN

Klopt het?

A. LLORAR	1. DROMEN
B. REÍR	2. LIJDEN
C. GOZAR	3. LEVEN
D. SUFRIR	4. GENIETEN
E. BAILAR	5. HUILEN
F. SOÑAR	6. LACHEN
G. VIVIR	7. DANSEN

Kijk naar de volgende slide en maak een schema op je schrift over de structuur die je nodig  om over de toekomst te kunnen praten in het Spaans.

Indien nodig kijk naar de video uitleg in de volgende slide.

Futuro Toekomende tijd

Dit heet de Futuro Próximo ofwel Futuro Inmediato

Regel: 

vorm van IR (=GAAN) + A + heel werkwoord

Voorbeeldzin: 

¿Qué vas a hacer el fin de semana?

(Wat ga je dit weekend doen?)

TAREA ESCRITA

ESCRIBE UN TEXTO BREVE SOBRE (over)

WAT JE AANSTAANDE WEEKEND GAAT DOEN (minimaal 50 woorden). Je levert je tekst op papier in aan het eind van de les.

GEBRUIK DE VERBINDSWOORDEN:

en, daarna, ook, maar, straks

EL FIN DE SEMANA PRÓXIMO....

TRABAJAMOS - TEXTO 2

¿QUÉ TIPO DE TEXTO CREES QUE ES Y CUÁL ES EL TEMA?

¿CUÁNTO TIEMPO NECESITAS PARA LEER ESTE TEXTO?

LEE EL TEXTO OTRA VEZ

Wat week ikjemeer als je deze tekst hebt gelezen?

PREGUNTA

Wat voor leesstrategie heb je hier gebruikt?

LEE LAS PREGUNTAS 5 T/M 10 

¿QUÉ VERBOS HAY EN LAS PREGUNTAS?

ESCRIBE LOS VERBOS Y SU SIGNFICADO.

ELIGE COMO MÍNIMO 3 PREGUNTAS DEL TEXTO Y RESPÓNDELAS

¿Listo? 

Responde las otras preguntas

Ben je klaar?
Beantwoord de andere vragen

OBJETIVOS (DOELEN)

Je kunt vertellen wat je gaat doen.

Je kunt leestrategieen toepassen.

SUCCESCRITERIA

Je kent de vervoeging van het werkwoord 'ir'.

Je bent bewust van minimaal 2 leesstrategieen die je hebt toegepast.

Je hebt minimaal 3 teksten gelezen en de inhoudelijke vragen over de tekst beantwoorden.