Doel: de leerling kan een persoonlijke brief schrijven over aan hem gerelateerde thema's zoals school, studie en beroep
5 lessen
1 herhaling: vakken;
nieuw: profielen
Maak aantekeningen volgens de Cornell methode
- nieuwsbericht
- leestekst
- aanvullen van voorbereidende structuur (chunks) over zichzelf
Slide 3 - Tekstslide
Lessenserie
Doel: de leerling kan een persoonlijke brief schrijven over aan hem gerelateerde thema's zoals school, studie en beroep
5 lessen
1 herhaling: vakken; nieuw: profielen
2 herhalen: profielen; voorbereidende structuur profielen en school
___
__________________________________________
Slide 4 - Tekstslide
Lessenserie
Doel: de leerling kan een persoonlijke brief schrijven over aan hem gerelateerde thema's zoals school, studie en beroep
5 lessen
1 herhaling: vakken; nieuw: profielen
2 herhalen: profielen; voorbereidende structuur profielen en school
3 herhalen: profielen, school, beroepen
Slide 5 - Tekstslide
Lessenserie
Doel: de leerling kan een persoonlijke brief schrijven over aan hem gerelateerde thema's zoals school, studie en beroep
5 lessen
1 herhaling: vakken ; nieuw: profielen
2 herhalen: profielen; voorbereidende structuur profielen en school
3 herhalen: profielen, school, beroepen
4 woordenboekgebruik + studie
Slide 6 - Tekstslide
Lessenserie
Doel: de leerling kan een persoonlijke brief schrijven over aan hem gerelateerde thema's zoals school, studie en beroep
5 lessen
1 herhaling: vakken; nieuw: profielen
2 herhalen: profielen; voorbereidende structuur profielen en school
3 herhalen: profielen, school, beroepen
4 woordenboekgebruik + studie
5 voorbeeld van een persoonlijke brief + schrijven over alle behandelde thema's op basis van de voorbereidende structuur (chunks)
Slide 7 - Tekstslide
Resultaat
leerlingen ervaarden als positief:
- herhalen
- uitleg is duidelijk
- steeds blijven oefenen
- toets lijkt op de les
ik ervaar als positief:
- toets is vollediger / beter gemaakt dan vorig jaar; lijkt meer besef te zijn
Slide 8 - Tekstslide
Lessenserie
Doel: de leerling kan een persoonlijke brief schrijven over aan hem gerelateerde thema's zoals school, studie, beroep en vrije tijd
5 lessen
1 herhaling: beroepen; nieuw: profielen
2 herhalen: profielen; voorbereidende structuur profielen en school
3 herhalen: profielen, school, beroepen
4 woordenboekgebruik + studie
5 voorbeeld van een persoonlijke brief + schrijven over alle behandelde thema's op basis van de voorbereidende structuur (chunks)
5 lessen
1 kwaliteitsbesef
2 nieuw thema: sport
3 herhalen thema: sport; herhalen zinsvolgorde
4 nieuw thema: vakantie (eerst basis herhalen: voorzetsels bij landen en steden)
5 herhalen thema: vakantie + samenvoegen met eerdere thema's
Slide 9 - Tekstslide
Zinsopbouw
Slide 10 - Tekstslide
Zinsopbouw
Jefais du foot.
Slide 11 - Tekstslide
Zinsopbouw
Je fais du foot.
Jevais faire du foot.
Slide 12 - Tekstslide
Zinsopbouw
Jefais du foot.
Jevais faire du foot.
Demainjevais faire du foot.
Slide 13 - Tekstslide
Zinsopbouw
Jefais du foot.
Jevais faire du foot.
Demainjevais faire du foot.
Demainjevais faire du foot au club de foot.
Slide 14 - Tekstslide
Zinsopbouw
Zet de zinnen in de juiste volgorde:
- [est] [préféré] [quel] [ton sport] [?]
- [par semaine] [je] [quatre fois] [m'entraîne]
- [préfère] [je] [les sports d'équipe]
- [des cours] [tu] [de guitare] [prends] [?]
- [ai] [j'] [un cours] [le mercredi]
défi
Slide 15 - Tekstslide
Évaluation
Schrijf op de post-it:
- jouw naam
- het antwoord op de volgende vragen: 1) wat is de zinsvolgorde in het Frans 2) geef een voorbeeld van een zo volledig mogelijke Franse zin over het thema sport