BSR 9/4 2ha Lezen §6 Stappenplan Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

• Lees de theorie op blz. 41.
• Log alvast in op LessonUp.
• Bespreek de startvraag met degene naast je.

§6 Werken met het

stappenplan Lezen

Startopdracht:

Hoe ga jij te werk bij een leestoets? Probeer je werkwijze stap voor stap uit te leggen aan degene naast je.

• Je kent de drie fases van het stappenplan Lezen.
  
• Je kunt langere teksten met veel informatie lezen en begrijpen aan de hand van het stappenplan Lezen.

Lesdoelen

In deze les:

• Startvraag bespreken.
• Uitleg paragraaf 6: werken met
  het stappenplan Lezen.
• Opdracht 1 maken en bespreken.
• Opdracht 2 vraag 1 t/m 9 maken (huiswerk).

Vul hier je antwoord op de startvraag in.

Het stappenplan lezen

Als je een tekst leest voor een proefwerk of SO, volg je een aantal stappen. Bedenk voordat je leest waarom de tekst leest. Bepaal dan welke stappen uit het stappenplan nodig zijn.

Stap 1: Oriënterend lezen

Het doel van oriënterend lezen is het onderwerp van de tekst vinden.

1. Bepaal het onderwerp van de tekst:
lees de titel, bekijk de eventuele afbeelding(en) en lees de eerste alinea(’s).

2. Vraag je af:

- Wat weet ik al van dit onderwerp?

- Wat zou er over dit onderwerp in de tekst staan?

Het doel van globaal lezen is om deelonderwerpen te vinden. 

3. Stel vast uit welke alinea(’s) de inleiding en het slot bestaan. Zet strepen tussen inleiding,

 middenstuk en slot.

4. Probeer in het middenstuk deelonderwerpen te onderscheiden: lees van elke alinea het begin en het eind en ga op zoek naar kernzinnen. Zet een streep tussen alinea’s die elk bij een ander deelonderwerp horen.

Stap 2: Globaal lezen

Stap 3: Precies lezen

Het doel van precies lezen is weten
waar de tekst over gaat.

5. Ga na of je eerdere verwachtingen over de tekst worden bevestigd.

6. Noteer (in de kantlijn) de betekenis van woorden die je niet kent: gebruik de woordraadstrategieën en zo nodig een woordenboek.

7. Markeer van elke alinea de kernzin of de woorden die samen de belangrijkste informatie bevatten.

8. Markeer de signaalwoorden die verbanden tussen alinea’s aangeven.

Stap 3: Precies lezen

9. Noteer (in de kantlijn) de deelonderwerpen: formuleer ze als een informerend kopje of als een vraag die in het betreffende tekstgedeelte wordt beantwoord.

10. Markeer de signaalwoorden die een verband tussen of binnen zinnen aangeven.

11. Markeer de hoofdgedachte van de tekst of noteer die in eigen woorden.

12. Noteer het (belangrijkste) tekstdoel.

Welke tekstdoelen ken je nog?

§6 Werken met het
stappenplan Lezen

Opdracht 1

blz. 42-44

Nakijken: 

Opdracht 1 op

blz. 42-44

Uitlegfilmpje!

Wat?	§1.6 Werken met het stappenplan Lezen. Opdracht 2 op blz. 44-46.
Hoe?	stappenplan Lezen
Hulp	Het stappenplan bij opdracht 1.
Tijd	blz. 42-44
Waarom?	Om te oefenen met het stappenplan lezen.
Klaar?	Oefentoets van 1.4, 1.5 of 1.6 in je online boek.

Oefenen (huiswerk voor volgende les)

• Je kunt onderscheid maken tussen feiten, meningen en argumenten in een tekst.
  
• Je weet hoe je hoofd- en bijzaken kunt herkennen in een tekst.
• Je kunt een samenvatting of schema maken van een tekst.

Lesdoelen

Met welke manier van lezen vind je ook alweer het onderwerp van een tekst?

1. Precies lezen
2. Oriënterend lezen
3. Nauwkeurig lezen
4. Begrijpend lezen

Waar let je op als je een tekst oriënterend leest?

Oriënterend lezen

Globaal lezen

Precies lezen

Je bekijkt de titel, tussenkopjes en afbeeldingen van de tekst.

Je leest de tekst helemaal.

Je bepaalt welke delen van de tekst inleiding en slot zijn.

Lees de eerste alinea of de eerste twee alinea's.

Je noteert van elke alinea in een paar woorden het deelonderwerp in de kantlijn.

Je leest van elke alinea de eerste en de laatste zin.

Neem deel onze LessonUp klas

Wat kun je hier vinden?

• LessonUps
• Video's
• Handige websites 

Klassencode
u2ha: ihcqy