les 2 thema 1 m1b

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je schrift en etui op tafel leggen.

Je laptop nog even in je tas laten zitten.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

Terugblik vorige les.   

Verder met de leerdoelen.   

-Uitleg  
-Opdrachten maken

Afsluiten; hoe is het deze les gegaan, wat heb je geleerd? 

BVJ en Lessonup: Milan

Wat weet je nog/al?

Wat heb je nodig bij biologie?

Waar gaat biologie over?

De leerdoelen van deze week: 

-Je kunt uitleggen wat een organisme is.

-Je kunt de zeven levenskenmerken noemen.

-Je kunt onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is.

-Je kent het onderscheid tussen een natuurgetrouwe en een schematische tekening.

-Je kent het onderscheid tussen een buitenaanzicht, een lengtedoorsnede en een dwarsdoorsnede.

-Je kunt tekeningen maken volgens de tekenregels.

De tekenregels

Natuurgetrouw / schematisch

Buitenaanzicht / lengte of/ dwars doorsnede

Detail / overzicht 

Vergroting

De tekenregels

Natuurgetrouw / schematisch

Buitenaanzicht / lengte of/ dwars doorsnede

Detail / overzicht 

Vergroting

Datum
Naam

Titel

De tekenregels

Natuurgetrouw / schematisch

Buitenaanzicht / lengte of/ dwars doorsnede

Detail / overzicht 

Vergroting

Datum
Naam

Titel

Teken met potlood op tekenpapier

Teken groot (hele papier gebruiken)
Strakke/doorlopende lijnen
zet de namen die je kent er bij; horizontaal-lineaal

Welke 2 type tekeningen zie je?

1. buitenaanzicht en dwarsdoorsnede
2. dwarsdoorsnede en lengtedoorsnede
3. buitenaanzicht en lengtedoorsnede

Wat teken je bij een doorsnede?

1. Snijplank
2. Snijvlak
3. De diepte

Wat voor tekening
is dit en wat voor
aanzicht?

1. Natuurgetrouwe tekening, lengte doorsnede
2. Natuurgetrouwe tekening, buitenaanzicht
3. Schematische tekening, buitenaanzicht
4. Schematische tekening, dwarsdoorsnede

De andere leerdoelen.

-Je kunt uitleggen wat een organisme is.

-Je kunt de zeven levenskenmerken noemen.

-Je kunt onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is.

Korte uitleg en verder zelf lezen en opdrachten maken.
Stel vragen als het niet (helemaal) duidelijk is.

-Je kunt uitleggen wat een organisme is.

Organisme - orgaan.

Organisme is iets wat leeft.

Wanneer leeft iets?

-Je kunt de zeven levenskenmerken noemen.

Probeer ze eens te noemen? En kan een plant dat ook allemaal?

levend-dood-levenloos

Wat is het verschil?

Een paar vragen om te controleren of het duidelijk is.

Aan het werk.

De leerdoelen:

-Je kunt uitleggen wat een organisme is.

-Je kunt de zeven levenskenmerken noemen.

-Je kunt onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is.

-Je kent het onderscheid tussen een natuurgetrouwe en een schematische tekening.

-Je kent het onderscheid tussen een buitenaanzicht, een lengtedoorsnede en een dwarsdoorsnede.

-Je kunt tekeningen maken volgens de tekenregels.

Kun je bereiken door:

-Lezen "leren onderzoeken 1" ( tekeningen maken) en maken opdracht 1 en 2 van leren onderzoeken.

-Lezen basisstof 1 "organismen" en maken de opdrachten 1 t/m 11 van basisstof 1.

-De test je zelf te maken  en te oefenen  met de flitskaarten.

Eerst 10 minuten zelf in stilte,

dan overleggen en

de laatste 10 minuten afsluiten met 8 vragen

Afsluiting.

Hoe ver ben je gekomen? 
Samenvatten van deze les door acht vragen. 

dood, levend of levenloos?

1. levenloos
2. dood
3. levend

Wat is/betekent biologie?

1. leer van het leven
2. een vak op school
3. leer van de natuur
4. leren over dieren

1. DOOD
2. LEVEND
3. LEVENLOOS

1. Levend
2. Levenloos
3. Dood

Elk levend wezen vertoont levensverschijnselen

1. Waar
2. Nietwaar

1. DOOD
2. LEVEND
3. LEVENLOOS

Deze vogel is.....

1. levend
2. dood
3. levenloos

Horen, zien, ruiken en voelen horen bij het levensverschijnsel......

1. ademhalen
2. waarnemen
3. de huid, de ogen, de neus, de oren
4. groeien

Pak nu  je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.