VK2 - 27-02-2024 - vraagwoorden + hulpwerkwoorden

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome

27-02-24

Turn off your phone and put it in the phonebag.

Hand in: Strafwerk.

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Today

- Startup

- Learning objectives

- Homework

- Grammar explanation

- Homework check

- Time to work

- Goodbye

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Learning objectives

- You can write an invitation.

- You can respond to an invitation.

- You understand when to use which questioning word.

- You understand when to use which supporting verbs.

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Homework

Wednesday 28 February: SO Unit 4

Thursday 29 February: Unit 4, lesson 5. Exercises: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, and 11.

Theorie:

- Het te maken huiswerk wordt tijdig en duidelijk gecommuniceerd met de leerlingen.

De leerlingen moeten dit in de agenda schrijven en weten dat enkel de toetsen voor Engels in SomToday komen te staan.

Conform regels leerlingenstatuut (Dendron College, 2020, artikel 2)

Vraagwoorden

Wanneer?

Waar in de zin?

Why

Where

Who

When

What

How

Wanneer

Wie

Waar

Hoe

Waarom

Wat

Who

What 

Where

When

Why

How

Om wie het gaat

Op welke manier is iets gebeurt of gevoelens

Wat iets is

Je wilt de reden weten

Je wilt de plaats weten

Vragen naar een tijd

Hulpwerkwoorden

Wanneer? 

Hoe?

blijken, dunken (waardering), heten, hoeven, kunnen, lijken, moeten, mogen, schijnen, voorkomen, willen.

Iets kan

Iets is mogelijk

Vragen of iets mag.

Iets mag niet.

Vragen of iets kan.

Vragen of iets kan.

Vragen of iets zou kunnen / mogen.

Iets dat had gekund.

Iets kon vroeger.

Vragen of iets zou kunnen / mogen.

Zeggen dat iets zou kunnen.

Can / Can't 

Could / Couldn't

Kunnen / Niet kunnen

Mochten (VT) / mochten niet

Konden (VT) / Konden niet

Mogen / niet mogen

Zeggen dat iets zou kunnen

Vragen of iets kan

Vragen of iets mag (aan bekenden)

Vragen of iets zou kunnen?

Vragen of iets zou mogen (aan onbekenden)

Homework check

Tuesday 27 February:  U4, L4, EX: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, and 11.

Thursday 29 February: Unit 4, lesson 5. Exercises: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, and 11.

Theorie:

- Het te maken huiswerk wordt tijdig en duidelijk gecommuniceerd met de leerlingen.

De leerlingen moeten dit in de agenda schrijven en weten dat enkel de toetsen voor Engels in SomToday komen te staan.

Conform regels leerlingenstatuut (Dendron College, 2020, artikel 2)

Time to work

Do: 

Unit 4, lesson 5:  ex:2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, and 11.

Done? > study/duolingo/read (theory)

Theorie

- Aan de had van de timer en het stoplicht worden er duidelijke verwachtingen gecommuniceerd naar de leerlingen. In combinatie met goed klassenmanagement zou dit moeten leidden tot orde in het klaslokaal (Geert en van Kralingen, 2018, p. 142).

- Lesfase 6, zelfstandig oefenen.

 In deze fase van de les gaan de leerlingen zelfstandig met de opdrachten aan de slag die in het boek staan.

(Geerts & van Kralingen, 2018, p. 110).

- Tijdens deze fase van de les loopt de docent rond om te kijken hoe het bij leerlingen gaat en om waar nodig vragen te stellen. (Geerts en Van Kralingen, 2018, p. 110).

Goodbye

Questions: [e-mail]