2 wekelijks bijeenkomst in het rooster om de schoolse systematiek (o.a. Kijkwijzer, RTTI/OMZA, laptop gebruik, toetsing, meertaligheid, feedback, transformatieve school) te leren kennen
ervaringen uit te wisselen
inspiratie te delen
intervisie
Slide 2 - Tekstslide
BSL periode 1 (woensdags)
Week
Week
Datum
Inhoud
2
37
woe 11-9
Terugblik startweek
4
39
woe 25-9
Relatie opbouwen/ CAR Cornell methode
6
41
woe 9-10
RTTi/OMZA Toetsweek
8
43
woe 23-10
Intervisie P1
10
46
woe 13-11
Feedback geven en ontvangen
Slide 3 - Tekstslide
BSL periode 1 (donderdag)
Week
Week
Datum
Inhoud
2
37
do 12-9
Terugblik startweek
4
39
do 26-9
Relatie opbouwen/ CAR Cornell methode
6
41
do 10-10
RTTi/OMZA Toetsweek
8
43
do 24-10
Intervisie P1
10
46
do 14-11
Feedback geven en ontvangen
Slide 4 - Tekstslide
Wissel uit
Bespreek met een buur:
Een top en een flop van de afgelopen lesweek.
Wat maakte je top nu zo'n succes?
Welke factoren kunnen je helpen je flop in een top te veranderen?
Slide 5 - Tekstslide
Vandaag
check in
Reflectie thema's :
Startklaar
Procedures
LessonUp
Leerdoelgericht werken
Inclusieve didactiek
Vragen?
Slide 6 - Tekstslide
Startklaar
Hoe zag startklaar er de afgelopen twee weken bij jou uit?
Slide 7 - Tekstslide
Thema's startweek
STARTKLAAR
PROCEDURES
LESSONUP
LEERDOEL-
GERICHT WERKEN
INCLUSIEVE
DIDACTIEK
Slide 8 - Tekstslide
Reflectie
Kies een thema uit waarin je je de komende weken wilt ontwikkelen:
Noteer (kort) op een post-it:
- Wat vind je lastig? Waar loop je tegenaan?
- Wat doen de leerlingen? Wat doe jij?
Plak je post it op het scherm
Slide 9 - Tekstslide
PROCEDURES
LESSONUP
LEERDOEL-
GERICHT WERKEN
INCLUSIEVE
DIDACTIEK
Slide 10 - Tekstslide
Wissel uit per thema
- Overlap in vragen? Clusteren.
Bespreek o.a. met elkaar: - Wat is voor jou belangrijk in de deze situatie? - Vanuit welke overtuiging handelde je op dat moment? - Waar zou je behoefte aan hebben in een dergelijke situatie?
