Klas 2BK2 - Lesweek 4 - Les 2

Kapitel 5: Essen
  • Mobieltjes en oortjes in je tas 
(niet in je zak).
  • Op tafel liggen je:
Boek
Schrift
Etui

1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Kapitel 5: Essen
  • Mobieltjes en oortjes in je tas 
(niet in je zak).
  • Op tafel liggen je:
Boek
Schrift
Etui

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Was macht ihr Heute?
- Wortschatz
- Sehen
- Hausaufgaben kontrolieren + machen
- Unterricht be-enden.


Slide 3 - Tekstslide

Lernziele
Was lernt ihr Heute?
- Je leert nieuwe Duitse woorden die met eten te maken hebben.
- Je kunt eenvoudige fragmenten over brood bakken begrijpen.

Slide 4 - Tekstslide

Kapitel 5 / Essen
Ӧffne dein Buch auf Seite 162.

Wir lesen zusammen die Lernliste N-D. (die linke Reihe).
 
Direct meeleren:
Lidwoorden (der, die, das)  
Meervoudsvorm erbij (die Gabel – die Gabeln).
Umlaut 
Zelfstandige naamwoorden met een hoofdletter 
 


BK
KT
Seite 162
Seite 168

Slide 5 - Tekstslide

Sehen




Wir lesen zusammen die Lernliste D - N: A Sehen.

Ik lees voor en vraag aan iemand uit de klas waar het zinnetje over gaat (vertaling).
 

 


BK
KT
Seite 162
Seite 168

Slide 6 - Tekstslide

Sehen
timer
1:00
BK -> Seite 134

Slide 7 - Tekstslide

Hausaufgaben kontrollieren


Slide 8 - Tekstslide

BK
KT

Slide 9 - Tekstslide

Hausaufgaben 


Je kijkt je eigen huiswerk na
Ander kleur pen.
Antwoorden verschijnen op het bord.
Sarah -> antwoordboekje
Ik loop rond om te helpen en check of het huiswerk af is.
Je hebt 5 minuten de tijd.
Je mag zachtjes met elkaar overleggen als dat nodig is.
Klaar? Begin alvast aan je huiswerk voor volgende week.

Slide 10 - Tekstslide

Hausaufgaben 
Aufgabe 3
1. de friet = 
die Pommes
2. heet = heiß
3. de vis = der Fisch
4. het brood = 
das Brot
5. het fruit = das Obst
6. het ijs = das Eis

Aufgabe 4
1. der Löffel, die Löffel
2. die Gabel, die Gabeln
3. das Brot, die Brote
4. das Glas, die Gläser
5. das Restaurant, die Restaurants
6. das Messer, die Messer

Aufgabe 5
het brood = das Brot
het vlees = das Fleisch
Aufgabe 5

de schnitzel = das Schnitzel
het fruit = das Obst
de groente = das Gemüse
de sla = der Salat
de cola = die Cola
de thee = der Tee
de vis = der Fisch
de soep = die Suppe
de aardappels = die Kartoffeln
het ijs = das Eis
timer
5:00

Slide 11 - Tekstslide

Hausaufgaben 


Lernen
Blz. 130 -> Grammatik A
+ herhalen Lernliste Ne - Du + Lernliste Du - Ne / A Sehen
Machen
Blz . 107 -> Aufgabe 13 (onderstreep je antwoord in de tekst)
Blz. 113 -> Aufgabe 19 + 20
Vond je het vandaag best lastig?


Tip! Leer eerst en maak dan de opdrachten.
BK
KT
Lernen:
S. 162 
-> Lernliste N - D bis "die Gabeln"

Machen:
S. 137 -> Aufgabe 6 + 7



Lernen:
S. 168
-> Lernliste N - D bis "die Gabeln"

Machen:
S. 141 -> Aufgabe 7 + 8

Slide 12 - Tekstslide

Dresden
half miljoen inwoners
Rotterdam
lijkt kleiner -> hoogbouw
rivier
2e wereld oorlog
bombardementen (eind WOII)
wederopbouw

Slide 13 - Tekstslide

Dresden voor WOII

Slide 14 - Tekstslide

Na bombardementen

Slide 15 - Tekstslide

Dresden nu.

Slide 16 - Tekstslide

Sam ein Sachse
Waargebeurd verhaal

Sam Meffire
Politie-agent in Oost Duitsland
voor het samengaan (1989)
lastige jeugd gehad.
wordt crimineel / 10 jaar gevangenis
Nu: vluchtelingenhelper en schrijver






Slide 17 - Tekstslide

Lernziele
Was lernt ihr Heute?
- Je leert nieuwe Duitse woorden die met eten te maken hebben.
- Je kunt eenvoudige fragmenten over brood bakken begrijpen.

Schrijf in je schrift 2 nieuwe Duitse woorden die je vandaag hebt geleerd en vertel ze aan mij.

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide