3.3 De staat van de farao

Ga naar Tijd voor Geschiedenis, les 3.3
  • Lees eerst tekst 3.3.1: Eén onder de farao. 
  • Maak dan de volgende vragen hier in LessonUp.
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Ga naar Tijd voor Geschiedenis, les 3.3
  • Lees eerst tekst 3.3.1: Eén onder de farao. 
  • Maak dan de volgende vragen hier in LessonUp.

Slide 1 - Tekstslide

Voordat je verder gaat: schrijf de namen van de leerlingen in je groepje op (voor- en achternaam).


Slide 2 - Open vraag

Deze vragen horen bij tekst 3.3.1
1a. Geef in eigen woorden een omschrijving hoe Egypte een eenheidsstaat is geworden.
Kijk naar het aantal punten dat je voor deze vraag kunt halen. Zo weet je dat je antwoord in ieder geval uit drie onderdelen moet bestaan.


Slide 3 - Open vraag

1b Noem drie kenmerken van een eenheidsstaat.


Slide 4 - Open vraag

1c. Noem vier functies van de farao.


Slide 5 - Open vraag

Gebruik de tekst en bron 1.
Leg uit welke functie van een farao het beste past bij de bron.

Denk goed na over het formuleren van het antwoord. Schrijf op wat je in de bron leest of ziet. Controleer je antwoord!

Slide 6 - Open vraag

Gebruik de tekst en bron 2.

3a. hiernaast zie je de dubbele kroon van de farao.
Geef aan hoe je op bron 2 kunt zien dat Narmer
oorspronkelijk uit Boven-Egypte kwam.

Slide 7 - Open vraag

Gebruik de tekst en bron 3.
4. Geef aan hoe je kunt zien dat Menkaura een goede farao is.
Oefen met formuleren.
Schrijf letterlijk iets over uit de bron (dat noemen we citeren) en leg je antwoord dan uit.

Slide 8 - Open vraag

Ga naar Tijd voor Geschiedenis, les 3.3
  • Lees eerst tekst 3.3.2: De macht van de farao
  • Maak daarna de invul samenvatting
  • Maak dan de volgende vragen hier in LessonUp.

Slide 9 - Tekstslide

5a. Geef er een voorbeeld van hoe de macht van de farao van buitenaf en van binnenuit werd bedreigd.


Slide 10 - Open vraag

5b. Bedenk waarom Egypte zo vaak aangevallen werd door omringende volken.

Slide 11 - Open vraag

5c. Geef een reden waarom de farao zijn legers over heel Egypte verspreidde.

Slide 12 - Open vraag

6. Stukje herhaling: Sleep de plaatsen naar hun plek op de landkaart
Nijl
Boven Egypte
woestijn
Delta
Beneden Egypte

Slide 13 - Sleepvraag

koning
farao
7. Beschrijf de verschillen tussen de macht van de farao in het oude Egypte en de macht van onze koning vandaag door de woorden naar de juiste kolom te slepen.
gewone man
regeert alleen
levende god god
regering
niet veel macht
veel macht

Slide 14 - Sleepvraag

8. Een historicus zegt: ‘Egyptenaren keken in de tijd van Ramses II naar de piramides en vonden ze heel oude gebouwen.’
De historicus zegt dat Egypte drieduizend jaar een machtige beschaving bleef; dus in de tijd van Ramses II waren de piramides al ongeveer 1.200 jaar oud.
Welk van deze gebouwen is voor ons tegenwoordig ongeveer 1200 jaar oud? Sleep die naar het rode vak.
Acropolis 
Athene
Eifeltoren
Parijs
de kathedraal
van Reims
het Colloseum
Rome
1200 years 
old

Slide 15 - Sleepvraag

Ga naar Tijd voor Geschiedenis, les 3.3
  • Lees eerst tekst 3.3.3: 
  • Maak daarna de invul samenvatting
  • Maak dan de volgende vragen hier in LessonUp.

Slide 16 - Tekstslide

9. Leg uit wat er met een sociale laag bedoeld wordt.

Slide 17 - Open vraag

10. De Egyptische samenleving kan worden getekend als een piramide. Sleep de onderstaande woorden naar het juiste nummer.
Hoge ambtenaren/ legeraanvoerders/ 
hoge priesters

Boeren/landarbeiders.



Slaven/dwangarbeiders.



De farao en zijn familie.

 Ambtenaren/schrijvers/belastinginners/
handwerkslieden/kooplieden/soldaten. 

Slide 18 - Sleepvraag

11. Bekijk bron 5. Leg uit welke Egyptische
sociale laag het beste bij de bron past.
Oefen met formuleren.
Geef hier weer een concrete verwijzing naar de
bron en leg je antwoord dan uit.

bron 5
In het midden brengen de hoge ambtenaar en opperpriester Nakht en zijn vrouw Taoey offers aan de goden.
Wandschildering uit het graf van Nakht ca. 1400 v.Chr.

Slide 19 - Open vraag

ik breng de offers van de mensen naar 
de goden
‘ik help de farao met het aanvoeren van zijn leger
ik ben de koning van Egypte
Ik schrijf de wetten op.
Ik maak spullen met mijn handen
ik werk op het land
Ik ben het bezit van iemand anders
12. Sleep de witte vlakken met beroepen naar de gele vlakken bij hun omschrijving.

ambachtsman
farao
boer
generaal
ambtenaar
priester
slaaf

Slide 20 - Sleepvraag

congratulations
proficiat!

Slide 21 - Tekstslide