In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 120 min
Onderdelen in deze les
Wat gaan we doen deze les?
Rol van de mantelzorger
Omgaan met veranderd gedrag
Casussen
Voorbereiden intake gesprek
Slide 1 - Tekstslide
De rol van de mantelzorger
Slide 2 - Tekstslide
Wat weten jullie van mantelzorg?
Slide 3 - Woordweb
Mantelzorger
Grootste deel van mensen met hersenletsel keert na revalidatie terug naar huis
Zorg komt grotendeels neer op de mantelzorger
Meestal de partner (kinderen helpen ook mee)
Slide 4 - Tekstslide
De mantelzorger vervult een spilfunctie. Wat houdt dit volgens jullie in?
Slide 5 - Open vraag
Overbelasting
Zorg voor partner is vanzelfsprekend en geeft voldoening
Overbelasting - ziekte - uitval ligt op de loer
Bij mantelzorgers van NAH ondervindt bijna de helft overbelasting of zeer ernstige overbelasting: Dit is meer dan bij een gemiddelde mantelzorger.
Slide 6 - Tekstslide
Waarom komt overbelasting van de mantelzorgers bij NAH gemiddeld vaker voor?
Slide 7 - Open vraag
Begeleiden van de mantelzorger
Professional heeft ook een rol in begeleiden mantelzorger.
Deze begeleiding is vanaf het begin van het letsel, maar ook in de jaren erna.
Slide 8 - Tekstslide
Wat is volgens jullie belangrijk in het begeleiden van de mantelzorger?
Slide 9 - Open vraag
Vaststellen van de rol van de mantelzorger
Welke rol heeft de mantelzorger?
Rol kan veranderen over de jaren, bijv. bij opname.
Belangrijk om verwachtingen af te stemmen
Slide 10 - Tekstslide
Wat kan de professional een mantelzorger bieden?
Psycho-educatie aan de mantelzorger
Gezinsondersteuning
ondersteuning thuis: Dit is extra ondersteuning zodat de mantelzorger even wat tijd voor zichzelf heeft (respijtzorg).
Uitleg over waarnemingsproblematiek aan de mantelzorger: Hoe kun je bijvoorbeeld hulp bieden als een cliënt door hersenletsel minder is gaan zien?
Slide 11 - Tekstslide
Waarom kan het moeilijk zijn voor iemand met NAH om sociale netwerk dingen te vragen?
Slide 12 - Open vraag
Rolverandering en overbelasting
het alleen dragen van de verantwoordelijkheid voor de relatie of het gezin en soms noodgedwongen beslissingen nemen voor de ander
het alleen zorgen voor de financiën en de administratie
het alleen zorgen voor de opvoeding van de kinderen
de ongelijkwaardige relatie doordat de partner een belangrijke rol moet blijven spelen in het verzorgen of begeleiden van de partner met hersenletsel
het alleen doen van allerlei praktische taken zoals huishouden of boodschappen
het alleen oplossen van financiële problemen als gevolg van een verminderd inkomen of gestegen kosten
eventuele veranderingen op relationeel en seksueel gebied die voor de partner zwaarder kunnen wegen dan voor de partner met hersenletsel
het veranderd karakter van de getroffene waardoor de partner het moeilijk kan hebben met het voortzetten van de relatie of het anders invullen van de relatie
het niet goed meer kunnen onderhouden van sociale contacten doordat alle extra taken al zo veel energie kosten
het gemis van steun van de gezonde partner bij de ander, juist nu hij dat zo nodig heeft.
Slide 13 - Tekstslide
Verbeteren functioneren mantelzorger
Psycho-educatie, familie- en infodagen
Lotgenoten contact
Begeleiding geven in omgaan met gedragsverandering
Aanleren van praktische vaardigheden bij mensen met NAH
Vraag regelmatig de mantelzorger hoe het gaat, verlies de mantelzorger niet uit het oog!
Slide 14 - Tekstslide
Aan de slag!
Ga aan de slag met opdracht 2.11, 2.13 en 2.14.
Slide 15 - Tekstslide
We nemen even pauze!
Slide 16 - Tekstslide
Omgaan met veranderd gedrag
Prikkelbaarheid
Sociaal ongepast gedrag
Ongeremd gedrag
Gedragsmodificatie
Signaleringsplan
Vaardigheden professionals
Factoren beïnvloeden gedrag
Slide 17 - Tekstslide
Waar denk je aan bij prikkelbaarheid?
Slide 18 - Woordweb
Wat zou je kunnen doen om prikkelbaarheid te verminderen?
Slide 19 - Woordweb
Voorbeelden sociaal ongepast gedrag?
Slide 20 - Woordweb
Verminderen sociaal ongepast gedrag
Iemand corrigeren bij een verkeerde inschatten -> wees duidelijk en concreet en vertel vriendelijk welk gedrag je wel wil zien.
Beloon ook juist gedrag.
Slide 21 - Tekstslide
Waar denk je aan bij ontremd gedrag?
Slide 22 - Woordweb
Verschillende vlakken in uiting
motorische ontremming
emotionele ontremming
verbale ontremming
ontremd eetgedrag
seksuele ontremming
Financiële ontremming
Dwanglachen of dwanghuilen
Slide 23 - Tekstslide
Ontremd gedrag verminderen
Impulsief gedrag intomen: bieden van structuur en beperken van prikkels waarop gereageerd "moet" worden.
Rustig op het gedrag reageren en benoemen wat de consequenties zijn
Afspraken maken: grenzen stellen
Non-verbaal ingrijpen
Tekens of signalen afspreken (bijv. bij hand op steken moet iemand tot 10 tellen).
Slide 24 - Tekstslide
Gedragsmodificatie
Afnemen ongewenst gedrag
Toenemen gewenst gedrag
Gedrag dus positief beïnvloeden!
Slide 25 - Tekstslide
Hoe zou je ongewenst gedrag kunnen verminderen?
Slide 26 - Open vraag
Gewenst gedrag vergroter
Token-economysysteem: Een beloningssysteem waarbij de cliënt voor goed gedrag telkens een beloning krijgt die hem aanspreekt. Beloning
Modeling: De begeleider staat model voor de cliënt. Door het goede gedrag te laten zien kan de cliënt dat gedrag gaan overnemen.
Shaping: Ontspanning kan prima werken als een bekrachtiger.
(Bio)feedback: Door signalen (licht of geluid) de cliënt erop wijzen dat er iets niet goed gaat.
Slide 27 - Tekstslide
Signaleringsplan
Slide 28 - Tekstslide
Welke vaardigheden moet jij als professional hebben denk je?
Slide 29 - Woordweb
Vaardigheden professional
Inzicht hebben in de beperkingen die het gedrag veroorzaken
Onderscheid kunnen maken tussen persoon en gedrag
Geduld, steeds op nieuw kunnen beginnen
Goed kunnen reflecteren op eigen handelen: Concessies doen op eigen normen en waarden, grenzen stellen
Slide 30 - Tekstslide
Steunende factoren
Moeilijke situaties bespreken met het hele team
Time-out sessies: bijvoorbeeld met een gedragsdeskundige zodat je kunt stilstaan bij wat de situatie met jou heeft gedaan
De zorg voor een cliënt met veelvuldig moeilijk gedrag verdelen over het hele team waardoor je de werklast 'verdunt'
Een steunende leidinggevende
Slide 31 - Tekstslide
Factoren beïnvloeden van gedrag
Fysieke omgeving
Situatie
Gedrag van professionals
Rol van professionals en sociale netwerk
Bijeenkomsten
Slide 32 - Tekstslide
Aan de slag!
Ga aan de slag met opdracht (2.11, 2.13 en 2.14), 2.15, 2.16, 2.18 en 2.19. Bij vragen kom bij mij!
Slide 33 - Tekstslide
Interview naastbetrokkene
Lees opdracht 2.22 goed door.
Bedenk vragen die je zou willen stellen aan de naast betrokkene tijdens het interview!