4.2 Tussen de wereldoorlogen
1 / 53
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Terreur= bangmakerij
Totalitair: de overheid wil de samenleving volledig beheersen.
Totalitair onthouden: totale controle
d.m.v terreur werd de bevolking onderdrukt (met geweld)
Je mocht geen kritiek hebben
De overheid controleerde alles
Mao Zedong: tussen de 40 en 70 miljoen doden.
De schattingen van het totaal aantal mensen dat tijdens het bewind van Stalin een onnatuurlijke dood stierf lopen uiteen van 9 miljoen tot 20 miljoen.
Op basis van een top-tien zou Hitler ‘slechts’ op de derde plek staan. (`17 miljoen doden) Hij moet twee communistische dictators boven zich dulden: de Russische Jozef Stalin, die verantwoordelijk is voor 23 miljoen doden en de Chinese Mao Zedong, de man die 78 miljoen Chinezen de dood injoeg met zijn communistische revoluties die De Grote Sprong Voorwaarts en de Culturele Revolutie worden genoemd.
Slide 6 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Terreur= bangmakerij
Totalitair: de overheid wil de samenleving volledig beheersen.
Onder Stalin werd de Sovjet-Unie ook een sterke industriële mogendheid. Overal werden industriecomplexen gebouwd, mijnen geopend en spoorlijnen en kanalen gebouwd. Miljoenen boeren werden industrie arbeider.
De schattingen van het totaal aantal mensen dat tijdens het bewind van Stalin een onnatuurlijke dood stierf lopen uiteen van 9 miljoen tot 20 miljoen.
Slide 8 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Terreur= bangmakerij
Totalitair: de overheid wil de samenleving volledig beheersen.
Onder Stalin werd de Sovjet-Unie ook een sterke industriële mogendheid. Overal werden industriecomplexen gebouwd, mijnen geopend en spoorlijnen en kanalen gebouwd. Miljoenen boeren werden industrie arbeider.
Slide 11 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
De fascisten hielden van uniformen, massa demonstraties en optochten.
Het individuen is niet belangrijk. Alles voor het collectief belang!
Slide 13 - Tekstslide
De fascisten hielden van uniformen, massa demonstraties en optochten.
Het individuen is niet belangrijk. Alles voor het collectief belang!
Slide 14 - Tekstslide
Terreur= bangmakerij
Totalitair: de overheid wil de samenleving volledig beheersen.
Onder Stalin werd de Sovjet-Unie ook een sterke industriële mogendheid. Overal werden industriecomplexen gebouwd, mijnen geopend en spoorlijnen en kanalen gebouwd. Miljoenen boeren werden industrie arbeider.
Slide 15 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Terreur= bangmakerij
Totalitair: de overheid wil de samenleving volledig beheersen.
Onder Stalin werd de Sovjet-Unie ook een sterke industriële mogendheid. Overal werden industriecomplexen gebouwd, mijnen geopend en spoorlijnen en kanalen gebouwd. Miljoenen boeren werden industrie arbeider.
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Totalitaire dictatuur: de overheid wil de samenleving volledig beheersen.
Kenmerk fascisme:
- een sterke leider
- iedereen uniform.
- indoctrinatie
Slide 20 - Tekstslide
Na WOI ging het economisch erg goed in de Verenigde Staten.
Landbouwgrond en fabrieken in Europa waren vernietigd. De Amerikanen konden veel verkopen aan Europa.
In de VS zelf had iedereen werk en er waren veel nieuwe producten te koop. Iedereen leende geld om al die nieuwigheden aan te schaffen.
Het waren the roaring twenties (de roerige jaren '20)
Een andere term die ook wel eens voor dit tijdvak gebruikt wordt, is belle époque (mooie tijd). Deze term duidt op de grote welvaart, vele indrukwekkende uitvindingen (denk aan het vliegtuig, de radio en film) en relatieve rust in het genoemde tijdvak.
Na afloop van de Eerste Wereldoorlog kwam in Europa de landbouw weer op gang, waardoor de Amerikaanse boeren met overschotten kwamen te zitten. De banken kwamen hierdoor op termijn ook in de problemen. Naast boeren leenden ook particulieren en bedrijven tijdens de roaring twenties veel geld. Lenen werd van alle kanten aangemoedigd in een klimaat van groot vertrouwen en optimisme in de toekomst. Verder hadden de Amerikanen vanaf 1924 in het kader van het Dawesplan en Youngplan veel geld geleend aan Duitsland, om de economie daar draaiende te houden. De terugbetaling van deze leningen verliep moeizaam, wat de geldproblemen voor de banken in de Verenigde Staten nog vergrootte.
Aandeel: wie van jullie heeft thuis ouders die een eigen onderneming heeft? Aandeelhouders zijn de eigenaren van een onderneming.
Slide 21 - Tekstslide
Totalitaire dictatuur: de overheid wil de samenleving volledig beheersen.
Kenmerk fascisme:
- een sterke leider
- iedereen uniform.
- indoctrinatie
Slide 22 - Tekstslide
- Banken hadden veel geld uitgeleend aan bedrijven en mensen
- Door de crisis kregen ze veel van dat geleende geld niet terug
- Daardoor gingen ook veel banken failliet
- Bovendien had de regering weinig regels gemaakt voor de banken
- Mensen met spaargeld bij de bank waren hun geld ook kwijt.
De regering van president Hoover deed nauwelijks iets om de crisis op te lossen. Ze dachten dat de economie vanzelf zou herstellen.
Toen president Roosevelt aan de macht kwam werd het beter; hij maakte strengere regels voor banken en zorgden voor werk.
De Beurskrach in New York, eind oktober 1929, luidde de crisis van de wereldeconomie in. Na flink stijgende prijzen (vooral in 1928), zakte de beurs eind oktober 1929 ineens in elkaar door sterk dalende aandeelprijzen. Er brak paniek uit op de beurs – iedereen verkocht zijn aandelen – en de aandelen werden in no time waardeloos.
Miljarden dollars spaargeld en investeringen gingen in rook op, waardoor bedrijven en particulieren hun leningen niet meer konden terugbetalen aan de banken. Hierdoor viel de ene na de andere Amerikaanse bank om. Doordat er sprake was van een wereldeconomie, waaide de crisis kort erna ook over naar Europa.
Slide 23 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
- Banken hadden veel geld uitgeleend aan bedrijven en mensen
- Door de crisis kregen ze veel van dat geleende geld niet terug
- Daardoor gingen ook veel banken failliet
- Bovendien had de regering weinig regels gemaakt voor de banken
- Mensen met spaargeld bij de bank waren hun geld ook kwijt.
De regering van president Hoover deed nauwelijks iets om de crisis op te lossen. Ze dachten dat de economie vanzelf zou herstellen.
Toen president Roosevelt aan de macht kwam werd het beter; hij maakte strengere regels voor banken en zorgden voor werk.
De Beurskrach in New York, eind oktober 1929, luidde de crisis van de wereldeconomie in. Na flink stijgende prijzen (vooral in 1928), zakte de beurs eind oktober 1929 ineens in elkaar door sterk dalende aandeelprijzen. Er brak paniek uit op de beurs – iedereen verkocht zijn aandelen – en de aandelen werden in no time waardeloos.
Miljarden dollars spaargeld en investeringen gingen in rook op, waardoor bedrijven en particulieren hun leningen niet meer konden terugbetalen aan de banken. Hierdoor viel de ene na de andere Amerikaanse bank om. Doordat er sprake was van een wereldeconomie, waaide de crisis kort erna ook over naar Europa.
Slide 25 - Tekstslide
Oorlog waaraan veel volken in een groot deel van de wereld aan mee doen.
Centralen en geallieerden.
Centralen: Duitsland, O-H, Ottomanen
Geallieerden: Engeland, Frankrijk, Rusland, VS.
Militarisme, nationalisme, wapenwedloop.
Totalitair, dictatoriaal, extreem socialistisch, anti democratisch, extreem nationalistisch, een grote leider etc.
Slide 26 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 28 - Tekstslide
Werklozen in Nederland kregen van de overheid een kleine uitkering.
Om zwartwerken te voorkomen moesten ze twee keer per dag naar een stempellokaal voor een stempel.
Slide 29 - Tekstslide
Totalitaire dictatuur: de overheid wil de samenleving volledig beheersen.
Kenmerk fascisme:
- een sterke leider
- iedereen uniform.
- indoctrinatie
Slide 30 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 31 - Tekstslide
Miljarden aan schade, klein leger, land moest opgebouwd worden.
Slide 32 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 33 - Tekstslide
Nationaal = trots op je eigen land (mijn land is het beste)
Sociaal, socialisme = mensen die streven naar gelijke kansen
Duits
Arbeidspartij = de arbeiders, het werkende volk. Alle werklozen die Duitsland toen had!
Eerst had Hitler de DAP opgericht (Duitse Arbeidspartij)
Maar omdat hij meer stemmen wilden en meer mensen wilden bereiken voegde hij later het woordje nationaal en sociaal toe (socialisme, mensen die streven naar gelijkheid maar dat sprak Hitler zijn theorie namelijk tegen (Hitler was namelijk alleen voor gelijkheid voor diegene die Duits bloed hadden.)
Met deze pakkende naam bereikte hij heel veel Duitsers!
+ rascisme!! heel belangrijk!
Slide 34 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 35 - Tekstslide
Reclame maken voor politieke ideeën of een persoon, bijvoorbeeld via de radio, kranten, toespraken of posters
NSDAP: Rassenleer + jodenhaat + persoonsverheerlijking + propaganda
Slide 36 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 37 - Tekstslide
Volgens Hitler werd het arische ras gekenmerkt door een lang, atletisch lichaam, een lichte huid, sluik blond haar en niet-bruine ogen.
In de jaren voor en tijdens de Tweede Wereldoorlog werd de swastika gebruikt door Hitler en de nazi's. Sindsdien wordt het hakenkruis in westerse landen vooral geassocieerd met het nationaalsocialisme en zijn racistische ideologie, ondanks de zeer oude geschiedenis van het symbool zelf, dat dateert van vele eeuwen voor de rassentheorieën en het (pseudo-)wetenschappelijk racisme zoals die ontstonden in de 19e en vroege 20e eeuw.
Slide 38 - Tekstslide
-HItlerjugend = een jeugdbeweging voor kinderen. (om de ideeen van de nazi's te verspreiden) vorm van idoctrinatie
-Hitler vond dat Duitsers gezonde en fanatieke nazi's moesten zijn.
- Jongens leerden marcheren en wapens gebruiken, meisjes leerden over kinderopvoeding. (De nazi's vonden dat vrouwen veel kinderen moesten krijgen)
Kenmerk fascisme:
- een sterke leider
- iedereen uniform.
- indoctrinatie
Slide 39 - Tekstslide
Een Duitse leerling krijgt het verschil tussen Ariës en Joden uitgelegd, 1943
Op bovenstaande foto uit 1943 krijgt een onderwijsassistent onderricht over de verschillende Arische rassen. Het was uiteraard de bedoeling dat zij hierna Duitse kinderen ging vertellen over de vermeende superioriteit van de Ariërs.
Hitler ziet de wereld als een plaats van permanente strijd tussen volkeren. Er zijn volgens hem hoge en lage rassen. De Duitsers behoren tot de hoge volkeren en de Joden tot de lage. Ook over andere volkeren heeft hij ideeën. Zo ziet hij Slavische mensen als minderwaardig, voorbestemd om overheerst te worden.Hitler denkt ook dat het Duitse volk alleen sterk kan zijn als het ‘zuiver’ is. Dit zorgt ervoor dat hij mensen met erfelijke ziektes als schadelijk ziet. Hieronder vallen mensen met een lichamelijke of geestelijke handicap, maar ook alcoholisten en ‘onverbeterlijke’ misdadigers. Als de nazi’s eenmaal aan de macht zijn, leidt dit tot het gedwongen steriliseren en doden van mensen.
Volgens de nazi-filosofie moet het ras zuiver blijven. Om dit te bewaken worden koppels die willen trouwen verplicht een medisch onderzoek te ondergaan zodat bepaald kan worden of ze genetisch gezien in staat zijn ‘geschikte kinderen’ voort te brengen. Huwelijken worden onder meer verboden als een van de partners lijdt aan een geslachtsziekte, epileptische aanvallen heeft of zwakbegaafd is.
Slide 40 - Tekstslide
Klaar, gister, vandaag morgen om te vechten voor de eer van italië.
Slide 41 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 42 - Video
Histoclip
Slide 43 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al van
Adolf Hitler?
Adolf Hitler?
Slide 44 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 45 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 46 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke uitspraak over het communisme is onjuist?
A
Toen Rusland een communistisch land werd, kreeg het de nieuwe naam 'de Sovjet-Unie' met een nieuwe vlag (zie plaatje hierboven)
B
Een kenmerk van het communisme is het toepassen van terreur.
C
De Russische Revolutie was in 1917
D
Stalin wordt gezien als oprichter van het communisme.
Slide 47 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 48 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke politieke stroming heeft als kenmerk dat het racistisch is?
A
Het communisme
B
Het fascisme
C
Het nationaalsocialisme
D
Geen van de genoemde politieke stromingen is juist.
Slide 49 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 50 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 51 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 52 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 53 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
