Je start zelfstandig en in stilte met de startopdracht.
Wat verwacht jij qua orde in de klas?
A) De docent moet streng zijn om te zorgen voor een goed leerklimaat;
B) De docent moet duidelijk zijn in wat hij precies verwacht.
C) De leerlingen moeten zelf kunnen bepalen wat normaal is qua gedrag.
D) Anders, namelijk ...
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 55 min
Onderdelen in deze les
Synthese
Pak je module, schrift en pen
Je start zelfstandig en in stilte met de startopdracht.
Wat verwacht jij qua orde in de klas?
A) De docent moet streng zijn om te zorgen voor een goed leerklimaat;
B) De docent moet duidelijk zijn in wat hij precies verwacht.
C) De leerlingen moeten zelf kunnen bepalen wat normaal is qua gedrag.
D) Anders, namelijk ...
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Vorige week
Je hebt gewerkt aan synthese: het samenvoegen van informatie uit verschillende bronnen
Deze week
Voorbeeld van de deelonderwerpen (les 2/3)
Les 4 uit de module: werken aan je eigen tekst
Vooruitblik
24 november is de deadline voor je artikel
Slide 3 - Tekstslide
Mogelijke deelonderwerpen
1. Wat is forensische taalkunde?
2. Hoe wordt het bewijs verzameld?
3. Leidt forensische taalkunde tot veroordelingen?
Kijk naar informatie die hoort bij vraag 1 (coderen)
Slide 4 - Tekstslide
Zoek naar informatie die hoort bij vraag 1.
1. Wat is forensische taalkunde?
(coderen: zet in de kantlijn een verwijzing naar de vraag)
Slide 5 - Tekstslide
Uitwerking
Wat is forensische taalkunde?
Forensische taalkunde is een speciale tak binnen de taalkunde (taalcanon.nl). Bij deze vorm van bestudering van taal onderzoekt een rechercheur aan de hand van talige bewijsstukken of de tekst afkomstig is van de dader of van het slachtoffer (kennislink.nl). Daarvoor maakt de onderzoeker gebruik van taalkundige kennis en methoden (svcia.nl).
Lesduur is: 55 min
