6. Ciberacoso

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¡Adivina su significado!

Preguntas fácticas: 

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿Cómo ha cambiado la forma en la que conectamos los unos con los otros?

 ¿Hasta qué punto tienen las innovaciones tecnológicas un impacto positivo en el entorno?

¿Qué es innovación?

¿?

¿?

¿?

¿?

TEMPLATE INQUIRY QUESTIONS MYP5

¡Hola estudiantes de MYP5!

• ¿Tenemos todo lo que necesitamos para la clase?

• ¿Un voluntario para tomar notas en el 

google doc de la clase?

• ¿Qué día es hoy? Hoy es...

Cada profe especifica su seating plan y pone el enlace para su Google Doc. en la palabra -Aquí-

Roger

Adit

• Hablamos del ciberacoso 

        ¿Cuál de estas imágenes crees que representa mejor el acoso escolar? ¿Por qué? Discútelo con tu compañero/a de la izquierda. 

                   El acoso se caracteriza, entre otras cosas, por marginar a la víctima y acosarla verbal y físicamente.

                      

Clasifica los verbos de abajo en la columna correspondiente:

Agresión verbal

Agresión física

Marginación

Respuestas

Agresión verbal	Agresión física	Marginación
Insultar Difamar Ofender	Pegar Golpear Abofetear	Arrinconar Discriminar Injuriar Marginar Apartar

Imagínate que un/a compañero/a te cuenta que sufre ciberacoso.

                    ¿Qué consejo te parece mejor?

• Debes llamar a la policía
• Debes borrar los mensajes y no decir nada.
• Tienes que contárselo a un familiar o profesor.
• Puedes hacer capturas de pantalla y exponer al acosador.
• Tienes que hablar con el acosador.
• No debes hacer nada.

La historia de Oriana

Vamos a ver un video sobre Oriana, una chica que sufrió ciberacoso.

Veremos el video 2 veces

Piensa en el vocabulario que hemos visto. 

Piensa en los consejos que podemos darle.  

Oriana

¿Qué le paso a Oriana? Coméntalo con tu compañero/a.

¿Crees que Oriana hizo bien en no contarles a sus padres sobre su ciberacoso?

           Vamos a dar ahora consejos a Oriana.

¿Qué formas conocemos para dar consejos?

• Imperativo afirmativo y negativo
• Debes+infinitivo/No debes + infinitivo
• Hay que+ infinitivo
• Tienes que+infinitivo

Oriana se ha cambiado de escuela pero, desgraciadamente, allí también la acosan.

Escribe una carta informal a Oriana en la que reconoces cómo se siente y le das consejos sobre la situación (en la hoja que te dará tu profesora)

• Usa el formato adecuado (carta informal)
• Usa al menos 3 x imperativo afirmativo y 3 x imperativo negativo
• Usa al menos 3 x  verbos irregulares y reflexivos
• Usa por lo menos 1 x la estructura  deber + infinitivo 
• 200-250 palabras

Carta informal

NEGATIVO

es

e

éis

en

as

a

áis

an

as

a

áis

an

NO

Usted y ustedes tienen la misma forma en imperativo afirmativo y negativo.

¡Recuerda!

LOS VERBOS IRREGULARES EN IMPERATIVO

sé                   oye               ve                   ven              ten                 sal                 haz                di                  pon

sea                oiga              vaya               venga          tenga          salga              haga           diga               ponga

sean              oigan            vayan            vengan        tengan        salgan           hagan         digan           pongan

Usted

Vosotros

sed                oíd                  id                 venid            tened            salid             haced             decid        poned

Ustedes

no seas        no oigas      no vayas     no vengas   no tengas   no salgas     no hagas     no digas.     no pongas    

no sea         no  oiga       no  vaya       no  venga    no  tenga    no salga      no   haga      no diga      no ponga

no seáis.      no oigáis.    no vayáis.    no vengáis  no tengáis  no salgáis   no hagáis    no digáis    no pongáis

no sean       no oigan      no vayan    no vengan.  no tengan   no salgan   no hagan.   no digan     no pongan

¿Y los verbos reflexivos en imperativo?

Autoevaluación:  Lee tu carta y reflexiona sobre tu escrito teniendo en cuenta las preguntas abajo. Escribe esta reflexión en inglés o en español en tu cuaderno.

Vocabulario

¿He utilizado una variedad de vocabulario relacionado con el tema del ciberacoso?

Gramática

¿He utilizado una variedad de tiempos verbales?

Organización

¿He organizado mi texto eficazmente y coherentemente con un formato adecuado usando una variedad de recursos de cohesión sencillos y complejos?

Comunicación

¿He comunicado (casi) toda la información necesaria teniendo en cuenta al destinatario y el propósito?