Fysische Reiniging en Woedoê' in de Islamitische Praktijk

Fysische Reiniging en Woedoê' in de Islamitische Praktijk

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je een voorbeeld van fysische reiniging identificeren.
• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat Woedoê' is en welke aanbiddingen niet uitgevoerd mogen worden zonder Woedoê'.

Wat weet je al over fysische reiniging en Woedoê' in de islamitische praktijk?

Definitie en voorbeelden van fysische reiniging

• Fysische reiniging is het proces van het verwijderen van fysieke onzuiverheden.
• Voorbeelden zijn het reinigen van het lichaam, kleding of omgeving.

Betekenis en belang van Woedoê' in de Islamitische aanbidding

• Woedoê' is een kleine rituele wassing in de islam.
• Het is vereist voor bepaalde soorten aanbidding.
• Zonder Woedoê' mogen deze aanbiddingen niet worden uitgevoerd.

Voorbeeld van fysische reiniging

• Het wassen van handen voor het eten.
• Het nemen van een douche om het lichaam schoon te houden.
• Het schoonmaken van de omgeving om hygiëne te bevorderen.

Woedoê' en aanbiddingen

• Woedoê' is vereist voor het verrichten van het gebed.
• Woedoê' is vereist voor het aanraken van de Koran.
• Woedoê' is vereist voor het uitvoeren van de hadj (pelgrimstocht).

Samenvatting

• Fysische reiniging is het verwijderen van fysieke onzuiverheden.
• Woedoê' is een kleine rituele wassing in de islam.
• Woedoê' is vereist voor bepaalde soorten aanbiddingen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.