Ne 2425 - BK1 - w2: 1.2 Titel, inleiding, alinea, tussenkopje & 1.4 Intensief en verkennend lezen

1 / 45
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 45 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 140 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom K1!
Ga startklaar zitten:

  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Kern, schrift, pen en leesboek
  • NUMO opstarten:
website:        mijn.numo.nl
inlog:             leerlingnummer
wachtwoord:  jleerlingnummer
timer
10:00

Slide 2 - Tekstslide

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.
Deze week - Kern 1.1 + CS&G 5
Deze LessonUp hoort bij: 
Kern hoofdstuk 1 les 1.2: 
Lezen --> de taal waar je vandaan komt 
Kern hoofdstuk 1 les 1.4:
Lezen --> meertaligheid


Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lezen
H1.2 De taal waar je vandaan komt

Lesdoel: 
Je komt meer te weten over streektalen en leert wat titel, inleiding, alinea en tussenkopje zijn.




Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weten jullie over de volgende termen:
titel, inleiding, alinea, tussenkopje?

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Instructie Hoofdstuk 1.2

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Niet zo overzichtelijk, toch?

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen uit deze les
titel
inleiding
alinea
tussenkopje

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Woorden uit deze les
(iemand) opvangen =(iemand die mogelijk hulp nodig heeft) helpen
rechter = persoon die uitspraak doet in rechtszaken
onmogelijk = Iets wat niet kan
tegenstelling = Het tegenovergestelde
overig = ander / overgebleven
toelichting = verklaring, uitleg

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Energizer

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat te doen
- Doe je boek open. 
- Lees Belangrijk
- Samen mondeling opdrachten maken
- Zelfstandig werken

De docent schrijft op het bord welke bladzijde en opdrachten.


Slide 19 - Tekstslide

4. Inclusieve didactiek
De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

Nakijken
De antwoorden staan op het bord.
Pak een andere kleur pen.
Verbeter je fouten.
Stel vragen als je die hebt.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Waar vind je de titel?
A
Onderaan de tekst, in de samenvatting.
B
Bovenaan de tekst.
C
Die bestaat niet.
D
De titel kun je niet vinden.

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Wat vertelt de inleiding?
A
Dat is de samenvatting.
B
Je vindt daar de conclusie.
C
Het vertelt kort waar de tekst over gaat.
D
Daar staan de belangrijke woorden.

Slide 22 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

      Leerdoelen

Slide 23 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Lezen
Les 1.4 Meertaligheid

Lesdoel: 
Je leert wat meertaligheid is en wat verkennend en intensief lezen is. 



Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeelden

Slide 25 - Tekstslide

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Wat kun jij vertellen
over "verkennend en intensief lezen"?

Slide 26 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Instructie
Leesdoelen:

- Verkennend lezen
- Intensief lezen

Slide 27 - Tekstslide

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen uit deze les
verkennend
intensief

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Woorden uit deze les
(iemand) opvangen =(iemand die mogelijk hulp nodig heeft) helpen
rechter = persoon die uitspraak doet in rechtszaken
onmogelijk = Iets wat niet kan
tegenstelling = Het tegenovergestelde
overig = ander / overgebleven
toelichting = verklaring, uitleg

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Energizer

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat te doen
- Doe je boek open. 
- Lees Belangrijk
- Samen mondeling opdrachten maken
- Zelfstandig werken

De docent schrijft op het bord welke bladzijde en opdrachten.


Slide 35 - Tekstslide

4. Inclusieve didactiek
De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

Nakijken
De antwoorden staan op het bord.
Pak een andere kleur pen.
Verbeter je fouten.
Stel vragen als je die hebt.

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Wat doe je als eerste bij "verkennend lezen?
A
Bekijk de plaatjes.
B
Bedenk waarover de tekst gaat.
C
Lees de titel, inleiding en tussenkopjes.

Slide 37 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Wat doe je voordat je intensief gaat lezen?
A
Je leest de tekst verkennend.
B
Je googlet over het onderwerp van de tekst.
C
Je vraagt je ouders waar de tekst over gaat.

Slide 38 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Fictieopdracht periode 4 (deze hangt ook in Teams)

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

FICTIE: LEKKER EVEN LEZEN
Pak nu je leesboek. Denk tijdens het 
lezen ook aan de fictieopdracht.

("Wat moet ik aan het eind van 
deze periode inleveren bij dit leesboek?")

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welk cijfer geef je jouw inzet voor deze week?
A
Een 10.... zoals altijd
B
Een voldoende, dat is prima.
C
Een onvoldoende, ik kan echt beter.
D
Ik heb eigenlijk niet meegedaan......

Slide 41 - Quizvraag

7. Formatief handelen
De docent geeft de leerlingen gedurende de verschillende lesfasen gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt leerlingen willekeurig met open vragen. Hierbij stimuleert de docent het kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen werk met elkaar te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden in te zetten.

Exit ticket: wat weet je nog over "titel en inleiding"?

Slide 42 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Exit ticket: wat weet je nog over "verkennend en intensief lezen"?

Slide 43 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Bedankt en tot de volgende les!
Checklist:
  • Zijn de leerdoelen behaald?
  • Les in context plaatsen van de periode 
  • Het leren en het gedrag samen evalueren
  • Vooruitblikken adhv JdW-planner  

Slide 44 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Slide 45 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies