Overleg vakgroep studiedag
Stand van zaken
van de vakgroep rekenen
van de vakgroep rekenen
maandag 24 februari 2025
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
RekenenMBOStudiejaar 1-4
In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 15 minOnderdelen in deze les
Stand van zaken
van de vakgroep rekenen
van de vakgroep rekenen
maandag 24 februari 2025
Slide 1 - Tekstslide
Algemeen (Urmila)
1. Nieuwe collega´s
2. Lesvaluaties
Vakinhoud (Katya)
3. Methode
4. Lesmaterialen
5. Toetsmaterialen
6. Examenvoorbereiding
Slide 2 - Tekstslide
Urmila Lakshman
Slide 3 - Tekstslide
De vakgroep is in februari uitgebreid met drie nieuwe docenten: Björn Buitink, Khalid Belkasmi en Najat Bouhanouch.
Hoe was jullie start?
Hoe gaan de lessen nu?
Slide 4 - Tekstslide
De vakgroep rekenen neemt in week 7 van ieder blok een lesevaluatie af.
Waarom nemen we deze lesevaluaties af?
Wat wordt er met de informatie gedaan?
Slide 5 - Tekstslide
Katya van Zaalen
Slide 6 - Tekstslide
De vakgroep rekenen werkt met de derde editie van de methode NU Rekenen van uitgeverij Noordhoff. De belangrijkste lesstof voor het mbo niveau 3/4 wordt in 30 lessen van 2,5 uur behandeld. De cursus worden afgesloten met een instellingsexamen.
De lesstof in de methode NU Rekenen komt overeen met de stof die wordt getoetst in het instellingsexamen; de wijze van bevragen en beoordelen komt niet overeen.
Slide 7 - Tekstslide
Docenten van de vakgroep rekenen kunnen gebruikmaken van PowerPoint-lessen. Deze basislessen staan op de MC-schijf. Het materiaal voor iedere les dekt 60 minuten lestijd af. De rest van de lestijd kunnen docenten didactisch naar eigen wens invullen.
Docenten kunnen ook gebruikmaken van LessonUp-lessen. Deze uitgewerkte lessen staan in de classroom van de vakgroep. Het materiaal voor iedere les dekt 120 minuten lestijd af.
Twee werkvormen?
De planning en behandelde lesstof is hetzelfde, alleen de vorm is anders.
Slide 8 - Tekstslide
De vakgroep rekenen neemt vijf methodegebonden voortgangstoetsen af: één na afronding van ieder domein. Iedere toets bestaat uit tien vragen en neemt een uur lestijd in beslag.
De getoetste lesstof in de methodegebonden toetsen komt overeen met de stof die wordt getoetst in het instellingsexamen; de wijze van bevragen en beoordelen komt niet overeen.
Slide 9 - Tekstslide
De studenten bereiden zich voor op het instellingsexamen door het maken van drie FACET- oefenexamens: één bij de start van de cursus, één in week 10 en één in week 20.
De FACET-oefenexamens zijn examens oude stijl. Ze wijken af van het instellingsexamen in opzet, wijze van bevragen en beoordelen. De oefenexamens geven geen representatief beeld van wat de studenten bij het instellingsexamen kunnen verwachten.
Slide 10 - Tekstslide
6.1. Verschil in opzet
Het FACET-oefenexamen - het examen oude stijl - bestaat uit 46 opdrachten, waarvan er 18 zonder en 26 met een rekenmachine worden gemaakt.
Het instellingsexamen - het examen nieuwe stijl - bestaat uit 26 opdrachten die allemaal met een rekenmachine worden gemaakt.
Slide 11 - Tekstslide
In het FACET-oefenexamen wordt alleen de kennis van studenten getoetst. Zij leveren bewijs van die kennis door het correct beantwoorden van vragen.
In het instellingsexamen worden zowel de kennis als vaardigheden van studenten getoetst. Zij leveren bewijs van die kennis en vaardigheden door het maken van berekeningen.
Slide 12 - Tekstslide
Opdracht 1 [6p]
Zadir spuit verf op de buitenkant van 12 olievaten. De
mantel van het olievat is verdeeld in drie gelijke delen.
Twee delen worden rood geverfd en één deel geel.
Wat is de oppervlakte van de olievaten in m2?
Rond je antwoord af op een heel getal.
Slide 13 - Tekstslide
Opdracht 1 [6p]
Zadir spuit verf op de buitenkant van 12 olievaten. De
mantel van het olievat is verdeeld in drie gelijke delen.
Twee delen worden rood geverfd en één deel geel.
Bereken de oppervlakte van de olievaten in m2.
Rond je antwoord af op een heel getal.
Rond je antwoord af op een heel getal.
Slide 14 - Tekstslide
Bij het beoordelen van het FACET-oefenexamen worden punten toegekend als studenten de vraag correct beantwoorden.
Bij het beoordelen van het instellingsexamen worden punten toegekend als studenten de correcte (reken)stappen zetten bij het uitvoeren van een opdracht.
Slide 15 - Tekstslide
Beoordeling FACET-oefenexamen [5p]
m2
Het loont niet om de tussenstappen op te schrijven!
Beoordeling instellingsexamen [5p]
2640,74 x 2 = 5281,48 cm2 [1/2p]
5281,48 + 16399 = 21680,48 cm2 [1/2p]
21680,48 x 12 = 260165,76 cm2 [1p]
260165,76 : 100 : 100 = 26,01... m2 [1p]
26,01... = 26 m2 [1p]
Het loont wel om de tussenstappen op te schrijven!
26
Slide 16 - Tekstslide
De vakgroep heeft niet de beschikking over representatieve methodegebonden toetsen.
De hoop van de vakgroep is gericht op de vierde editie van NU Rekenen. Die verschijnt in september. OOK zal de materialen in maart beoordelen. De vakgroep heeft OOK gevraagd om daarbij vooral te kijken naar de bruikbaarheid van de online toetsmaterialen.
Slide 17 - Tekstslide
De vakgroep heeft niet de beschikking over representatieve oefenexamens.
Er wordt op dit moment in huis een oefenexamen ontwikkeld. OOK heeft daartoe een eerste aanzet gegeven. Die aanzet is door (een deel van) de vakgroep beoordeeld. Die heeft kanttekeningen geplaatst bij de bevraging in en het niveau van het oefenexamen.
Nieuwsgierig?
Tijdens het overleg van de vakgroep op 26 maart staat het oefenexamen centraal!
Slide 18 - Tekstslide
Zolang de methodegebonden toetsen en de oefenexamens niet overeenkomen met het instellingsexamen rekenen, moeten de docenten de studenten in de wekelijkse online lessen voorbereiden op wat ze bij het examen te wachten staat.
In de LessonUp-lessen is een representatieve wekelijkse examenopdracht opgenomen; in de PowerPoint-lessen is die examenopdracht niet standaard opgenomen.
Slide 19 - Tekstslide
Voor de PowerPoint-lessen? Neem dan contact op met Arie van Rij.
Voor de LessonUp-lessen? Neem dan contact op met mij.
We helpen je graag!
