§7.4 rechthoekszijde berekenen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Welkom!

§7.4, blz. 22

Rechthoekszijde berekenen

Opbouw

• Introductie: herhaling §1-2-3 + lesdoel §7.4;
• Instructie: uitleg §7.4;
• Evaluatie v.d. uitleg: hebben we de uitleg begrepen?
• Oefening: maken §7.4;
• Evaluatie v.d. hele les: les bespreken + huiswerk!

Doelen hoofdstuk 7

§7.1 Je leert de zijden van een rechthoekige driehoek herkennen

§7.2 Je leert met de stelling van Pythagoras rekenen

§7.3 Je leert met het schema van Pythagoras werken

§7.4 Je leert door een schets te maken met het schema rekenen

§7.5 Je leert de stelling van Pythagoras in allerlei situaties toepassen

Ik heb nog vragen over
het huiswerk.

1. Ja
2. Nee

Deze driehoek is een rechthoekige driehoek.

1. Waar
2. Niet waar

Rechthoekszijde

Langste Zijde

DE

EF

DF

Welke zijde is de langste zijde?

1. Zijde PQ.
2. Zijde PR.
3. Zijde QR.
4. Dat kun je niet weten.

Hoe lang is AC?
Gebruik Pythagoras en de tabel! Berekeningen noteren op de toets.

1. 4
2. 34
3. √​34​​​≈5,8
4. √​8​​​≈2,8

In het schema schrijf je de ........ altijd onderaan!

1. kortste rechthoekszijde
2. maakt niet uit
3. langste zijde
4. schuine zijde

Wat is hier anders dan in eerdere opgaven?

Ik kan één van de rechthoekszijden berekenen in een rechthoekige driehoek.

Theorie 1 van 2

Ik doe het voor

Zoek de favoriete fout

Waarom is dit
fout?

1. De langste zijde staat niet onderaan.
2. Verkeerde zijden gebruikt.
3. De kwadraten kloppen niet.
4. Wortel 2000 bestaat niet.

Theorie 2 van 2

Wij doen het samen

De ladder is 3,5 m lang en staat
1,5 m van de muur af.
Hoe hoog komt de ladder
tegen de muur te staan?

Oefening

Je maakt: eigen leerroute.

Klaar?

1. Nakijken;

2. Inleveren;

3. Samenvatting maken van §7.5

Evaluatie v.d. hele les