4 Mavo 7 okt

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Heute

• Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  
• Herhaling voorzetsels 3e naamval 
  

Herzlich Willkommen! 

Arbeitsbuch + Stift auf dem Tisch bitte.

Kinderarbeit

Kinderarbeit

voorkennis activeren = belangrijk

bij lees of luisteropdrachten

waarom? 

Aufgabe: 

wir sehen uns ein Bericht an 

Danach noch einmal und dann machst du die Aufgabe 

 

www.zdf.de

Was lernen wir heute?

j

je kunt de persoonlijke voornaamwoorden en de lidwoorden in de diverse naamvallen gebruiken 

 

Grammatik A 

Wie of wat zie ik?  Lijdend voorwerp 

1   Ich sehe   ......... (hem)                    Pers.vnw

2   Ich sehe ..........  (de) Mann             Der woord

3   ich sehe ........... (een) Man             Ein woord

4   ich sehe  ...........(jouw) Mann          Ein woord Bezittelijk vnw

Voorzetsel 3e naamval 

1 ich fahre mit  ..........(haar) nach Gouda              pvnw

2 ich fahre mit   ........  (de)  Frau nach Gouda      der-woord

3 ich fahre mit    ........  (een) Frau nach Gouda     ein-woord

4 ich fahre mit   .........  (mijn) Frau nach Gouda   ein  bezvnw

Voorzetsel 4e naamval 

1 ich spiele Tennis gegen .........(jou)           pers.vnw

2 ich spiele Tennis gegen .........(de) Frau    der woord

3 ich spiele Tennis gegen .........(een) Frau   ein woord

4 ich spiele Tennis gegen ........ (zijn) Frau    ein woord bez.vnw

Aan wie?voor wie  (meewerkend voorwerp) 

ik kan aan voor het invulwoord zetten

1 ich gebe ....... (haar) das Buch              pers.vnw

2 ich gebe  .......(die)  Frau das Buch       der- woord

3 ich gebe   .......(een) Frau das Buch      ein-woord

4 ich gebe  ........(mijn) Frau das Buch     ein-woord  (bez.vnw)

Onderwerp :  persoonsvorm + wie? 

1 ..........(ik)  komme nach Hause                    persvnw

2  .........(de) Mann kommt nach Hause           der groep

3  .........(een) Mann kommt nach Hause          ein groep

4  .........(haar) Mann kommt nach Hause      ein groep bezvnw  

E opdrachten K2 afmaken 

Klaar? 

slim stampen woorden 

Woensdag alles af en bespreken

B Wortschatz   

Oefen de woorden uit de Lernliste N-D

gebruik de Lernliste bij de oefeningen 

PTA  Grammatik  

1) Bijzonder werkwoord WERDEN

2)Sterke werkwoorden met -e en -a in stam 

(Helfen / tragen)

3) Persoonlijke voornaamw. in de naamvallen 1-3-4

4) De Der en Ein woorden in de naamvallen 1-3-4

WOORDENLIJSTEN N-D 

OEFENEN DOOR MAKEN B OPDRACHTEN

AFSLUITEN MET SLIM STAMPEN  WORTSCHATZ

PLANNING MAKEN

IEDERE WEEK SERIE WOORDEN LEREN/HERHALEN

WOORDENLIJSTEN D-N

OEFENEN DOOR MAKEN OPDRACHTEN 

A SEHEN // B HÖREN // D LESEN / /  H LESEN 

PLANNING MAKEN

WEKELIJKS SERIE WOORDEN LEREN/HERHALEN

GRAMMATIK

1 BEGRIJP JE DE GRAMMATICAREGELS? 

2 OEFEN DE OPDRACHTEN IN JE BOEK EN CONTROLEER

3 OEFEN NOG WAT OPDRACHTEN ONLINE (EXTRA)

LEER DE SCHEMA'S EN RIJTJES  

stappenplan naamvallen:

kijk of er een voorzetsel staat voor het persoonlijk voornaamwoord (invulwoord) 

ja?  Bepaal de naamval en zet het persvnw in de juiste naamval.

nee? Ontleden en bepalen of het pers.vnw in het onderwerp - lijd.vw of meew.vw. staat. Onderwerp = 1e  Lijd.vw = 4e 

meew.vw. = 3e. 

vorige les: pers.vnw.  

Mache die Aufgaben 19/ 20  Seite 69

raadpleeg je schema 

KLAAR?  Mache die Aufgaben Wortschatz  B, Seite 57-59

üBERSETZE DAS FETT GEDRUCKTE WORT

1 ich habe das noch nirgendwo anders gesehen

2 Die Leidenschaft für den Beruf muss da sein

3 Sie hat eine Grundlage um die Deutsche Sprache in der Praxis zu lernen. 

4 Du musst gar nicht perfekt Deustch sprechen

5 Das ist es, was Phantasialand auszeichnet  

6 In Phantasialand kann man in verschiedene Bereiche arbeiten 

Wortschatz = toepassen Lernliste N-D

übersetze und ergänze

Benutze die Lernliste

Aufgabe 3, Seite 56   

Maak de E opdrachten af 

woensdag afhebben!

Ben je klaar dan verder met B Wortschatz

1  Ich habe mit ........(hem) getanzt

2  Hast du .........(haar) gesehen?

3  Warum hast .......(jij) das getan?

4  Ohne .......(hun) gehe ich nicht weg

5  Sie sind nach .......(mij) dran

6  ich gebe .......(haar) meine Adresse

7  Kennst du ......(hem)?

8  ich erzähle ..........(jou) meine Geschichte

9  Warum hat .........(hij) mich nicht angerufen?  

1  Ich habe mit  ihm  (hem) getanzt.           voorzetsel 3e

2  Hast du sie  (haar) gesehen?                  lijd.vw 4e 

3  Warum hast du (jij) das getan?                onderw. 1e 

4  Ohne sie (hun) gehe ich nicht weg          voorzetsel 4e 

5  Sie sind nach mir (mij) dran                     voorzetsel 3e 

6  ich gebe ihr (haar) meine Adresse            meew.vw 3e

7  Kennst du ihn  (hem)?                              lijd.vw. 4e 

8  ich erzähle dir (jou) meine Geschichte       meew.vw 3e

9  Warum hat  er  (hij) mich nicht angerufen?   ondw. 1e 

geben /erzählen /schenken /schicken / schreiben      3e

Was lernen wir heute?

Je kunt informatieve teksten begrijpen 

je kunt de hoofdpunten en belangrijke details uit een reportage begrijpen 

je kunt de persoonlijke voornaamwoorden in de diverse naamvallen gebruiken 

 

controleer de leesopdracht 48 + 49  

Grammatik A 

wat weten we nog over:

- de naamvallen

- de persoonlijke voornaamwoorden

- de voorzetsels

mAKEN: 17 TM 20

Das Vegnügungspark

A sehen

B Wortschatz

die Aufgaben

G  schreiben,  Seite 38 - 41

Wat moet je einde les opleveren?  (47) 

Lever straks je eindopdracht (47) in op het blaadje

Klaar? slim stampen woorden - Brückenschlag  1 online / Wortschatz + Grammatik 

Hausaufgaben: 

In Boek:   Grammatik afhebben tm 27

Online:  Brückenschlag 2   Wortschatz+grammatik  

Onderdeel Lesen is nu gemaakt

Wees slim en doe na een afgerond onderdeel meteen slim stampen.  

ga naar Slim stampen C Lesen 

klas 4M Klascode : 38854

                    Dit jaar 4 schoolexamens (PTA's)   

PTA    hoofdstuk 1/2    oktober     

PTA  kijk/luister           24 januari

PTA  schrijven              januari          

PTA  spreken                maart

eindcijfer SE                             (schoolexamens weegt 50%)

Centraal examen 9 mei:  Lezen    (CE cijfer telt 50%) 

SE cijfer + CE cijfer: 2= eindcijfer Duits

Vol programma   maar ...........

                                         Voldoende halen is haalbaar 

Vaardigheden moet je trainen = veel oefenen in de les maar ook veel oefenen in eigen tijd

Tunkuren slim inzetten bij onderdelen die je lastig/moeilijk vindt.

Grammatica oefening: weten we het nog? 

vul het formulier in

Persoonlijke voornaamwoorden

werkwoorden haben en sein

bezittelijke voornaamwoorden

Enkelvoud

ich   habe       bin

du    hast        bist

er     hat          ist

sie    hat          ist

es     hat          ist

Meervoud

wir    haben     sind

ihr     habt       seid

sie    haben     sind 

Sie    haben     sind

   

Grammatica oefening: nu toepassen

1) oefening haben / sein 

welk werkwoord past in de zin - in juiste vorm zetten

2) bezittelijke vnw. invullen (met e of zonder e)

Selbständig an die Arbeit!

Mache die Aufgaben B Wortschatz.

 - benutze die Lernliste! 

An die Arbeit!

Op de homepagina (de boekenplank) klikken op Koppel met een klas en vul de koppelcode in.

 

Ausaufgaben 9 september

we kennen de schema's uit ons hoofd die we vandaag geoefend hebben.

Persoonlijke vnw - Bezittelijke vmw - werkwoorden haben en sein

de W-vragen 

https://wordwall.net/nl/resource/66078466

leerling 1 

leerling 4

leerling 2

leerling 3

1e ronde:  Er wordt niet gesproken. Iedere leerling bedenkt vragen die gesteld kunnen worden en schrijft deze op in zijn vlak. 

leerling 1 

leerling 4

leerling 2

leerling 3

2e ronde:  je vertelt aan elkaar welke vragen jij bedacht hebt en jullie bepalen samen welke vragen de beste zijn. Deze vragen zetten jullie in het middelste vak