Week 12

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 1

English

To Do:

Week 12

• Lesson 1:  Chapter 3B + 3C
• Lesson 2: Chapter  3C
• Lesson 3: Chapter  3D

Aims

-Je kent woorden die te maken hebben met boodschappen, verpakkingen en hoeveelheden.

- Je kunt korte brieven en e-mails begrijpen.

- Je kunt eten kopen in het Engels.

- Je kunt beschrijven wat je eet in het Engels.

- Je kun je mening over eten geven in het Engels.

- Je kunt meervoudsvormen correct gebruiken in het Engels.

- Je kunt some en any correct gebruiken.

Lesson 1

Previous Lesson

• Chapter 3 Watching: exercise 5-6-7-8

3B: Theme Words

• Theme Words on p. 136 + 138
• Groceries: boodschappen
• Packages and quantities: verpakkingen en hoeveelheden

3B: Theme Words

Exercise 11: schrijf de betekenis van de woorden op.

Exercise 12: zet de Theme Words van groceries onder de afbeeldingen.

Exercise 13: los de raadsels op en vul de woorden in de puzzel in.

Exercise 14: geef aan of de stellingen juist of niet juist zijn.

Exercise 15: schrijf de betekenis van de woorden op.

Exercise 16: combineer de producten met de hoeveelheden. Bedenk daarna zelf woorden die passen bij de hoeveelheden

Exercise 17: teken drie producten + verpakking.

Exercise 18a: lees de strategie.

Groceries

Packages and quantities

Homework

Exercise 11-18a on p. 136-139

3C: Before Reading

What do you normally have for breakfast?

Strategy: text structure

-inleiding: onderwerp + waarom de tekst is geschreven

-middenstuk:  alinea's met deelonderwerpen

- slot: belangrijkste informatie kort herhaald.

3C: During & After Reading

Wat:

Exercise 20b: lees de tekst op p. 141 en verdeel de tekst in 3 onderdelen (inleiding-middenstuk-slot)

Exercise 20c: maak de zinnen af met de juiste informatie. 

Exercise 20d: lees de tekst op p. 142 en zet de informatie in de juiste volgorde.

Exercise 21: beantwoord de vraag in het Nederlands. Geef minsten twee redenen om je antwoord te onderbouwen.

Exercise 22: vul de woorden in.

Exercise 23: maak een "Healthy Breakfast Corner"- menu met 5 maaltijden. Schrijf de maaltijden met een korte beschrijving in het Engels op.

Hoe: zelfstandig

Hulp: fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw, vocabulary c op p. 171

Uitkomst: we gaan de antwoorden de volgende les nakijken

Lesson 2

Previous Lesson

3B: Theme Words- exercise 11-18a

3C: Reading

3C: Before Reading

What do you normally have for breakfast?

Strategy: text structure

-inleiding: onderwerp + waarom de tekst is geschreven

-middenstuk:  alinea's met deelonderwerpen

- slot: belangrijkste informatie kort herhaald.

3C: During & After Reading

Wat:

Exercise 20b: lees de tekst op p. 141 en verdeel de tekst in 3 onderdelen (inleiding-middenstuk-slot)

Exercise 20c: maak de zinnen af met de juiste informatie. 

Exercise 20d: lees de tekst op p. 142 en zet de informatie in de juiste volgorde.

Exercise 21: beantwoord de vraag in het Nederlands. Geef minsten twee redenen om je antwoord te onderbouwen.

Exercise 22: vul de woorden in.

Exercise 23: maak een "Healthy Breakfast Corner"- menu met 5 maaltijden. Schrijf de maaltijden met een korte beschrijving in het Engels op.

Hoe: zelfstandig

Hulp: fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw, vocabulary c op p. 171

Uitkomst: we gaan de antwoorden in de laatste les van de week nakijken.

Homework

Finish exercise 20-23a on p. 140-143

Lesson 3

Previous Lesson

3C-Reading: exercise 20-23a

3D: Speaking & Stones

Stone 7 on p. 144

Stone 8 on p. 146 : exercise 27 

Pronunciation [s]-klank bij meervoudsvormen

Exercise 26

cats         vs            dogs

3D: Speaking & Stones

Wat:

Exercise 24a: lees de zinnen van Stone 7 door en vertaal de zinnen die je niet kent. b: zet het gesprek in de juiste volgorde. c: voer het gesprek met een klasgenoot.

Exercise 25: koop twee producten uit de afbeelden. Vraag/geef de prijs in het Engels.

Exercise 28: schrijf de Nederlandse vertalingen op.

Hoe: zelfstandig

Hulp: fluisterend samenwerken met je buurman/buurvrouw, Stone 7 & 8, Theme Words p. 146

Klaar: omschrijf jouw favoriete maaltijd in het Engels in. Gebruik Stone 7 & 8 en de Theme Words. Schrijf 3 zinnen op waarin je uitlegt waarom je de maaltijd lekker vindt. 

Homework

Schrijf de vertalingen van de Stone 7 en 8 en de Theme Words (p. 144-146) op.

Zoek een typisch Brits gerecht op (gebruik de afbeelding).

Schrijf de onderdelen van het gerecht in het Engels op.

Geef aan waarom jij dit gerecht lekker of niet lekker lijkt.