Quizlet

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Résumé: Qui suis-je?

Discuss ways in which a question can be asked in French.

Get students to identify a possible question based on the questions in the summary

Put this into French in the possible ways a question can be asked.

 Students complete the rest.

 Go through the answers.

Comment t'appelles-tu?

Tu as quel âge ?

Quelle est ta nationalité ?

 Tu viens d'où ?

Tu vas à quelle école?

Quel est ton emploi du temps ?

Quelle est ta matière préférée ?

Tu es comment ? 

 Quel est ton style ?

Quels sont tes hobbies / passe-temps ?

 Quelle est ta personnalité ?

Quelle est ta fête préférée ?

Compréhension écrite

What are the possible reading strategies?

Lisez individuellement les textes à la page 72.

Identifiez les phrases qui décrivent la routine quotidienne et notez-les

In pairs, identify the verb and time phrase for 2 of the sentences and translate into English.
Notez les repères temporels

Compréhension écrite 5.1 : 

discuss reading strategies, read texts, identify sentences that describe daily routine and time phrases. 

Ensure pupils take notes properly for daily routine phrases and time phrases

Je joue trois heures tous les jours

 J’ai souvent des concerts le soir

 Je me lève à 8h 

Je reste à la maison

 Je fais de la danse le jeudi 

Je chatte tous les jours

Je peux regarder aussi la télé, mais jamais le soir 

Je m’entraîne tous les matins

 L’après midi, je vais en cours 

Je fais mes devoirs de 6h à 8h du soir

 Du lundi au vendredi, je mange et je dors au lycée

 

Le week-end je rentre chez moi

Verbes réfléchis

Par exemple: se réveiller

Je + me + réveille

1. se laver 

2. se lever

3. se brosser les dents 

4. se coiffer

5. se maquiller

Verbes réfléchis

6. se raser 

7. s'habiller

8. prendre une douche

Je prends une douche

9. prendre le petit-déjeuner

Je prends le petit-déjeuner

Activité écrite

Posez ces 4 questions à 3 camarades de classe.
Notez les réponses!

1. À quelle heure tu te réveilles ?

 At what time do you wake up? 

2. Vers quelle heure tu te lèves ?

At what time do you get up?

Teacher questions for the plenary discussion: 

Qui se lève à…

 Qui se reveille à…. 

 Qui fait du sport? 

 Tu fais quel sport? 

 Tu joues un instrument? 

 Combien de fois par semaine ? 

 Qui joue avec son frère? 

 Qui joue avec sa soeur? 

 Qui n’a pas de frère ou de soeur? -

Notez les réponses! 

1. Combien de fois par semaine tu fais du sport / tu joues d'un instrument?

 How many times a week do you play sport / 

play an instrument?

2. Est-ce que tu joues souvent avec 

ton frère ou ta soeur? 

Do you often play with your brother or sister?

Répondez aux questions et répétez

1. À quelle heure tu te reveilles ?

2. Vers quelle heure tu te lèves ?

3. Combien de fois par semaine tu fais du sport / tu joues d'un instrument?

Activité écrite

Posez ces 4 questions à 3 camarades de classe.
Notez les réponses!

1. À quelle heure tu te réveilles ?

 At what time do you wake up? 

2. Vers quelle heure tu te lèves ?

At what time do you get up?

Teacher questions for the plenary discussion:

 Qui se lève à…

Qui se reveille à…. 

 Qui fait du sport? 

 Tu fais quel sport? 

 Tu joues un instrument? 

 Combien de fois par semaine ? 

 Qui joue avec son frère? Qui joue avec sa soeur? Qui n’a pas de frère ou de soeur? -

Notez les réponses! 

1. Combien de fois par semaine tu fais du sport / tu joues d'un instrument?

 How many times a week do you play sport / 

play an instrument?

2. Est-ce que tu joues souvent avec 

ton frère ou ta soeur? 

Do you often play with your brother or sister?

Discussion plénière- Levez la main

Qui se lève à ...?

Qui se reveille à ...?

Qui fait du sport ...?

Teacher questions for the plenary discussion:

 Qui se lève à… 

Qui se reveille à…. 

 Qui fait du sport? 

 Tu fais quel sport? 

 Tu joues un instrument?

 Combien de fois par semaine ? 

 Qui joue avec son frère? 

 Qui joue avec sa soeur? Qui n’a pas de frère ou de soeur? -

Discussion plénière- Levez la main

Qui n'a pas de frères ou de soeurs?

Tu fais quel sport?

Tu joues d'un instrument?

Combien de fois par semaine?

Mes phrases personnelles

Write 10 personal sentences about your daily routine

 in your notebook

Include : 

 Time phrases 

 At least 5 reflexive verbs 

 Write the sentences in the JE form : se lever = to get 

up; Je me lève

Les devoirs

In your notebook, write down the conjugation of the following verbs : 

Se réveiller

 Se lever 

 Se laver

 S’habiller 

 Se coucher

Les devoirs

In your notebook, write a short text of about 50 - 100 words about

 your daily routine 

Points to use:

at least 5 reflexive verbs of the list we created

  time indicators (see picture on the right)                

 connectors (linking words)

 Submit the text to your teacher !

Include : 

 Time phrases 

 At least 5 reflexive verbs 

 Write the sentences in the JE form : se lever = to get 

up; Je me lève

Avant de dormir…. – before going to sleep

 Après les cours… - after class….

NOTE: If no time for this, then skip it and complete the writing activity in the next lesson.

1 Phrase Checkout

When you leave the lesson, 

tell your teacher at the door

 1 French phrase about your

 daily routine you have

 learnt today