Les 8 GHZ begeleiding

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

Begeleiding in de GHZ

Marchel Buijs

Doel

Aan het einde van deze les kan verschillende begeleidingsmethodes benoemen en kan daarbij de belangrijkste kenmerken van deze methodes benoemen.

Inhoud

- vorige les

- theorie begeleiding

vorige les

- Zorgvragers met aandoeningen aan het bewegingsstelsel

- Zorgvragers met aandoeningen aan het ruggenmerg

-zintuigelijk

Begeleidingsmethode

Systematische manier om van een begin naar een eindsituatie toe te werken

Begeleidingsstijl

De manier waarop de begeleider met de methode omgaat

Grondregels begeleiding

- neemt wensen en zorgvragers serieus

- past methodieken toe om de wensen en behoeften van de zorgvragers leren kennen.

- ruimte om keuzes te  maken.

- ondersteuning in leren kennen eigen behoeften

- veilige omgeving

- regie over waar nodig

Attitude

houding

Binnenkijk TV - Op Kwadijkerpark 19 wonen mensen met een ernstige en matige verstandelijke beperking. De meeste mensen met hulp nodig bij de dagelijkse verzorging. Iedereen heeft een eigen kamer met eigen badkamer.

Wat valt je op aan
de visie op begeleiden
van deze woonvorm?

1. Heijkoop

2. Methode Urlings

3. Son Rise

4. Gentle teaching

5. TEACCH

6. Methode Vlaskamp

7. Oplossingsgericht

    werken

1. Heijkoop

2. Methode Urlings

3. Son Rise

4. Gentle teaching

5. TEACCH

6. Methode Vlaskamp

7. Oplossingsgericht 

    werkens

8. PDL
9. Persoonsgerichte zorg

10. Zintuigactivering
11. Validation
12. ROB
13. Affectief Bewuste
     benadering
14. Belevingsgerichte zorg
15. Eigen initiatief model
16. Triple-C

Opdracht (30 min)

Neem een begeleidingsmethode, die in de GHZ kan voorkomen. Zoek bij deze methode de belangrijkste kenmerken, bedenk een rollenspel waarbij deze kenmerken aanbod komen, voer dit rollenspel uit. 

afsluiting

vragen?

doel?

evalueren leerdoel