1.7 Leren - 3. Op de computer

• Nederlands
• ISK

Leren - Spreektaal 1

3. Op de computer

Hoe gaat het met je?

😒🙁😐🙂😃

Welk woord heb je vorige week geleerd?

Maak een zin met dat woord.

Welke woorden hebben we
vorige week geleerd?

1. Bekijk de foto 

• Wat zie je op de foto?
  
• Heb je thuis een computer?
  
• Wie gebruikt de computer?
  
• Kun jij werken met de
  computer? 

2. Luister naar het gesprek 

Op de computer (1)

Je hoort Malik en Menno

Malik: Dit is mijn nieuwe computer.

Menno: Wat mooi! Is hij alleen voor jou?

Malik: Nee, ook voor mijn dochter.

Zij gaat volgend jaar naar de middelbare school.

Menno: Weet jij veel van computers?

Malik: Nee, niet zo veel. Daarom heb ik een computercursus gevolgd.

Menno: O, wat goed.

Malik: Ja, en nu kan ik mijn dochter ook helpen.

Jij moet ook een cursus gaan volgen.

Menno: Misschien doe ik dat wel. 

3. Luister nog een keer.
Wat heeft Malik gekocht?

1. 
2. 

Malik: Dit is mijn nieuwe computer.

Menno: Wat mooi! Is hij alleen voor jou?

Malik: Nee, ook voor mijn dochter.

Zij gaat volgend jaar naar de middelbare school.

Menno: Weet jij veel van computers?

Malik: Nee, niet zo veel. Daarom heb ik een computercursus gevolgd.

Menno: O, wat goed.

Malik: Ja, en nu kan ik mijn dochter ook helpen.

Jij moet ook een cursus gaan volgen.

Menno: Misschien doe ik dat wel. 

3. Voor wie is de computer?

1. De dochter van Malik
2. Malik
3. Malik en zijn dochter
4. Malik en zijn vrouw

Malik: Dit is mijn nieuwe computer.

Menno: Wat mooi! Is hij alleen voor jou?

Malik: Nee, ook voor mijn dochter.

Zij gaat volgend jaar naar de middelbare school.

Menno: Weet jij veel van computers?

Malik: Nee, niet zo veel. Daarom heb ik een computercursus gevolgd.

Menno: O, wat goed.

Malik: Ja, en nu kan ik mijn dochter ook helpen.

Jij moet ook een cursus gaan volgen.

Menno: Misschien doe ik dat wel. 

4. Luister, welk woord hoor je?

• Dit is mijn nieuwe computer.  Wat ………………………… !
• Is hij alleen voor jou?  Nee, ook voor mijn ……………… . 
• Weet jij veel van computers?  Nee, niet zo ……………… .
• Je moet ook een cursus gaan doen. 
  Misschien …………… ik dat wel.

Lees steeds een deel van het gesprek voor. De deelnemer zegt welk woord ontbreekt.

• Dit is mijn nieuwe computer. Wat mooi.

• Is hij alleen voor jou? Nee, ook voor mijn dochter.

• Weet jij veel van computers? Nee, niet zo veel.

• Je moet ook een cursus doen. Misschien doe ik dat wel.

5. Bekijk de folder van Buurthuis Het Kraaienest

Laat folders zien van het plaatselijke buurthuis of cursuscentrum.

Werkwijze bij een analfabeet → bekijk samen de folder, kijk wat een deelnemer herkent

(bijvoorbeeld de cijfers), lees de folder voor, bespreek samen de vragen.

Menno leest over computercursussen in een folder van Buurthuis Het Kraaienest.
Hij wil meer informatie. Welk nummer moet hij bellen?

1. 19.00 - 21.30 uur
2. 072 - 4876489
3. € 60,- voor tien lessen

6. Luister naar het telefoongesprek

Op de computer (2).

Je hoort Menno en de medewerker van het buurthuis.

Menno: Goedemorgen, u spreekt met Menno Bosic.

Medewerker: Goedemorgen.

Menno: Ik lees net uw folder. U heeft twee computercursussen?

Medewerker: Ja, dat klopt.

Een voor beginners en een voor gevorderden.

Menno: Ehm … wat betekent dat?

Medewerker: Nou, een eh … beginner heeft nog nooit met een computer gewerkt,

en een gevorderde eh … heeft wel ervaring met de computer.

Menno: Hm … oke. Dat is duidelijk.

Kan ik me bij u aanmelden?

Medewerker: Dat kan. Voor de beginnerscursus of voor de cursus voor gevorderden?

Menno: Voor de beginners.

Medewerker: En wat is uw naam?

7. Luister nog een keer naar het telefoongesprek
Welke computercursus wil Menno doen?

1. Beginner
2. Gevorderde

8. Bekijk nog een keer de folder.

Is het waar of niet waar?

Lees de volgende zinnen voor:

• De naam van het buurthuis is De Binding.

• De beginnerscursus is op woensdag.

• De computercursussen beginnen om 19.00 uur.

• De prijs van een computercursus is € 60.

• Een cursus heeft twaalf lessen.

8. De naam van het buurthuis is
De Binding

1. 
2. 

8. De beginnerscursus is op woensdag

1. 
2. 

8. De computercursusssen beginnen om 19.00 uur

1. 
2. 

8. De prijs van een computercursus is € 60

1. 
2. 

8. Een cursus heeft twaalf lessen

1. 
2. 

9. Luister: hoor je een vraag?

Lees de volgende zinnen voor:

• Dit is mijn nieuwe computer.

• Weet jij veel van computers?

• Misschien doe ik dat wel.

• U heeft twee computercursussen?

• Wat betekent dat?

• Dat is duidelijk.

10. Taalriedel

• Dit is mijn nieuwe computer.
•                                           Wat mooi!
  
• Hij is voor mijn dochter.
•                                           Geweldig!
• Ze gaat naar de middelbare school.
  
•                                            Weet jij veel van computers?
• Nee, niet zo veel.

De werkwijze is als volgt:

• de deelnemer luistert naar de taalriedel (audio) zonder tekst

• de deelnemer luistert nogmaals, nu met tekst

• de deelnemer spreekt mee met de audio met tekst / zonder tekst

(met de herhaling van iedere zin)

• de begeleider leest zin voor zin de taalriedel voor, de deelnemer herhaalt

11. Luister en zeg de zinnen na

1. Goedemorgen.
   
2. U spreekt met Malik.
   
3. Ik wil me aanmelden voor een computercursus.
4. Voor beginners of gevorderden?
   
5. Wat betekent dat?
   
6. Een beginner heeft nooit met een computer gewerkt.
7. Dat is duidelijk.

12. Zeg het gesprek na

• Medewerker: Goedemorgen meneer.
  
• Menno: Goedemorgen, ik wil me inschrijven voor de computercursus.
• Medewerker: Prima, wat is uw naam?
  
• Menno: Mijn naam is Menno Bosic.
  
• Medewerker: Wat is uw telefoonnummer?
  
• Menno: 072-3872719
  
• Medewerker: Bent u beginner of gevorderde?
  
• Menno: Beginner.

13. Vraag en geef antwoord

Loop rond. Je wilt weten wat de computercursus kost.

Stel de vraag aan een ander. De ander reageert.

Maak kaartjes met daarop een aantal prijzen. De deelnemer vraagt aan de ander de prijs van de computercursus. 

De andere deelnemer kijkt op zijn / haar kaartje en geeft antwoord.

14. Luister en geef antwoord

Je wilt een cursus doen in het buurthuis. Bedenk welke cursus je wilt doen.

Je wilt meer informatie over deze cursus. Welke vragen kun je stellen?

Bedenk zoveel mogelijk vragen.

15.

Medewerker: Goedemorgen, wat kan ik voor u doen? Ik: ……

Medewerker: Dat kan. Bent u beginner? Ik: …………………..

Medewerker: Elke vrijdag van twee uur tot half vijf. Ik: ………

Medewerker: € 60 voor tien lessen. Wat is uw naam? Ik: .......

Medewerker: Wat is uw telefoonnummer? Ik: …………………

Medewerker: Oké, tot vrijdag. Ik: ………………………...........

16. Luister en vertel het verhaal precies na

Lees het verhaal dat hieronder staat. Laat de deelnemer het verhaal exact navertellen, dus niet samenvatten. Lees het verhaal eventueel nog een tweede keer voor.

Verhaal:

Dominique zit in de eerste klas van de middelbare school. Zij gebruikt de computer vaak voor school. Ook vandaag. Maar de computer doet het niet. Dominique roept haar vader. Hij helpt haar. De computer doet het weer. Dominique is blij.

17. Gesprek voeren

Je hebt een nieuwe computer gekocht. Je laat je computer zien aan je vriendin. Vertel dat je dochter de computer ook gaat gebruiken voor haar school. 

Voer een gesprek met je vriendin over de computer.