Oefenen kijk- en luistervaardigheid compleet

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Kijk-en luistervaardigheid oefenen

Luistervaardigheid

klas 4

kader

Wat ga ik vandaag leren?

1. Na deze les kan ik tijdens het bekijken van een fragment, alle hoofdzaken in mijn aantekeningen noteren.
2. Na deze les kan ik met behulp van mijn klasgenoten mijn aantekening aanpassen.

Wat gaan we doen?

Oefenen met kijk- en luistervaardigheid.

Waarom? Voorbereiden op de SE Nederlands KIJKEN/LUISTEREN

Hiervoor moet je aantekeningen kunnen maken en goed opletten!

- Fragment over matchfixing - 7 vragen

Goed Kijken en Luisteren

Om een kijk- of luisterfragment goed te kunnen begrijpen, let je op de

volgende dingen:

Het onderwerp – Dit wordt vaak genoemd in het begin.

De hoofdgedachte – Die wordt vaak aan het begin of aan het eind genoemd.

De verschillende deelonderwerpen.

De signaalwoorden – Zij helpen je om onderscheid te maken tussen hoofd- en bijzaken.

De functie van de beelden – Ze geven belangrijke informatie of trekken de aandacht.

Het doel van de programmamaker (informeren, amuseren, enz)

Signaalwoorden

Wanneer jij deze uit het hoofd weet is het doel van het filmpje sneller duidelijk. 

Het is ook makkelijker, want zo herken je sneller het doel van de spreker. (Ook zeer belangrijk voor het onderdeel leesvaardigheid).

Kritisch kijken en luisteren

Je moet kritisch kijken en luisteren om na te gaan of de beelden en de informatie betrouwbaar zijn. 

Let op:

het soort programma: documentaire, reportage, realityprogramma

de gegeven informatie: is de informatie volledig en juist

de persoon die informatie geeft: is de persoon onpartijdig en deskundig?

het doel van de programmamaker: maakt hij reclame of wil hij informeren?

Informatie selecteren

Concentreer je niet alleen op wat gezegd wordt, maar ook op de beelden.

Let op signalen van de sprekers, zoals: Ik zal een aantal voorbeelden noemen…Een nadeel is wel…

Luister goed naar woorden die met nadruk worden uitgesproken. Deze zijn vaak belangrijk.

Maak aantekeningen. Schrijf alleen de hoofdzaken op (steekwoorden).

Kijken en luisteren 

naar instructies

In een instructie wordt uitgelegd hoe je iets moet doen. Een instructie bestaat uit een aantal aanwijzingen die je in een vaste volgorde moet uitvoeren. 

Let op:

de inleiding: hier wordt het onderwerp genoemd

de signaalwoorden: deze geven de volgende stappen aan, zoals: de eerste stap, daarna en uiteindelijk

de werkwoorden: deze vertellen wat je moet doen

Kijken en luisteren 

naar een interview of het onderdeel fictie

Informatie krijg je door te luisteren wat iemand zegt, maar ook door hoe iemand iets zegt.

- houding, gezichtsuitdrukking, intonatie (stemgebruik)

Let goed op: 

de interviewer: maakt hij oogcontact. laat hij merken dat hij luistert

de geïnterviewde: zit hij ontspannen, laat hij emoties zien, en ontwijkt hij vragen

het taalgebruik: letterlijk en figuurlijk

Vooral bij het onderdeel fictie belangrijk, waar je het gedrag van anderen moet interpreteren. Zoals: wat bedoelt Piet met de uitspraak 'Het zal de eerste niet zien'.

Je moet dan aan de hand van het verhaal en de lichaamstaal achterhalen wat de bedoeling van deze zin is.

Een video: kijken en luisteren (2)

In de volgende video vertelt een presentator over matchfixing.

Je gaat eerst de video bekijken en daarbij aantekeningen maken. Na de video gaan we jullie de aantekeningen bespreken.

Context creëren: Wat is matchfixing?

Is een combinatie tussen informeren en uitleg geven.

Het lijkt een beetje op het onderdeel 'instructie geven'. Dit onderdeel vonden jullie moeilijk, dus oefenen we de vaardigheden nog even.

Opdracht

Ga bij je groepje zitten en bespreek je aantekeningen met elkaar. Bekijk de aantekeningen van je klasgenoten en geef bij je eigen aan waarom jij dit belangrijk vond om op te schrijven.

Vul nu je aantekeningen aan.

Groep 1:

Groep 4:

Groep 2:

Groep 3:

Wat is het doel van matchfixing?

1. Invloed hebben op de wedstrijd.
2. Geld verdienen aan de wedstrijd.
3. Gokkers verdienen grof geld en je profiteert er zelf ook van.
4. De wedstrijd saboteren.

1 Welke sport noemt de presentator niet?

1. darten
2. hockey
3. voetbal

2 Wat gebeurt er bij matchfixing?

1. Iemand beïnvloedt het spel geheel of gedeeltelijk.
2. Er wordt voor gezorgd dat het spel aantrekkelijker wordt.

3 Waardoor ontstaat matchfixing?

1. Door mensen die graag gokken.
2. Door spelers die geen eerlijke wedstrijd willen spelen.

4 Gokken op een hattrick geeft niet veel zekerheid. Wat wel?

1. De eindstand van de wedstrijd.
2. Wie de eerste goal scoort.
3. Wie een gele kaart krijgt (slecht speelt).

Wat bedoelt Sophie met high risk, high reward?

1. Hoe meer risico, hoe groter je prijs.
2. Meer risico betekent sneller gepakt worden.
3. Er zijn veel risico's verbonden aan het matchfixing.

5 In wat voor wedstrijden wordt er meer gefixt?

1. Eredivisie, want daar verdien je meer mee.
2. Lagere divisies, want dat valt minder op.

lesdoel:

Na deze les kan ik tijdens het bekijken van een fragment, alle hoofdzaken in mijn aantekeningen noteren.

Na deze les kan ik met behulp van mijn klasgenoten mijn aantekening aanpassen.

Wat ik heb geleerd vandaag?