15 december AcOA schoolopleiders en MT van Oostpoort


AcOA en ML Oostpoort
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
StudielessenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les


AcOA en ML Oostpoort

Slide 1 - Tekstslide

Gemeenschappelijke doelen



  • Opleiden
  • Toekomstige collega's
  • Professionalisering docenten 
  • Quota halen (subsidies)


Slide 2 - Tekstslide

Verschillende belangen
  • Samen opleiden: leerruimte student garanderen
schuurt soms met 
  • De schoolorganisatie: vacatures vervullen 

Slide 3 - Tekstslide

Organigram

  • Schoolopleiders  en werkplekbegeleiders          
  • Schoolleider en teamleider 
  • UvA, HvA, Breitner, Alo en instituutsopleiders AcOA-scholen







Slide 4 - Tekstslide

De rol van de schoolopleider

  • Werven en begeleiden
  • Schoolgroepen
  • Deskundigheidsbevordering
  • Overleg schoolleiding
  • AcOA-bijeenkomsten


Slide 5 - Tekstslide

Soorten studenten

  • Jaargang: 1e,2e,3e,4e jaars
  • Voltijd en deeltijd studenten
  • Duale docenten


Slide 6 - Tekstslide

Wat gaat er goed:
  • Enthousiaste  studenten en aantrekkelijke school
  • Bijeenkomsten/schoolgroepen
  • Opgeleide werkplekbegeleiders 
  • Samenwerking met AcOA-scholen
  • Afstemming  i.o. van HvA/UvA/Breitner
  • De opleiding heeft een plek in de school
  • Pip-uren

Slide 7 - Tekstslide

Wat kan er geoptimaliseerd:
  • De duale docent
  • Afspraken opleidingsschool en opleidingsinstituut 

Slide 8 - Tekstslide

Casuïstiek duale docenten:
Rashmi: mentor, montessoricursus, veel klassen in verschillende teams, geen wpb
Lucille: geen wpb, montessoricursus, 1e jaars student
Lennaert: veel klassen in verschillende teams, geen wpb
Hounaida: 12 lesuur in 2 dagen, geen stage-uren, geen coaching, weinig schoolgroepbijeenkomsten
Ruud: geen wpb, 2e jaars, montessoricursus

Slide 9 - Tekstslide



Hoe kunnen we met elkaar zorgen dat beide perspectieven elkaar niet tegenwerken, maar samenkomen in de ondersteuning van leraren in opleiding?

Slide 10 - Tekstslide

Onze ideeën hierover zijn:
  • Schoolopleider maakt deel uit van sollicitatiegesprek duale d.
  • Een 3e of 4e jaars aanstellen, geen 1e of 2e jaars
  • Belastbaarheid monitoren  (mentoraat/Montessoricursus, aantal lesuren, klassen, teams)
  • Een werkplekbegeider toewijzen
  • Team informeren dat de d.d. een student betreft
  • Maximaal twee jaar stage op school

Slide 11 - Tekstslide

Wat spreken we nu af?

Slide 12 - Tekstslide