TOW les 2 belangen van doelgroepen behartigen

• Teamondersteunend Werken
• Secundair onderwijs

Teamondersteunend werken

les 2

welkom in les 2

Vandaag

• korte herhaling les 1: functionele relaties uitbouwen
  
• opdracht functionele relaties
• belangen van doelgroepen behartigen
• opdracht belangenbehartiging

vorige week

• professionele hulpverleningsrelatie
  
• macht, onomkeerbare rollen, gebondenheid/vrijheid, gesloten/open, afhankelijkheid
• contact maken en onderhouden

Wanneer vind jij het moeilijk om een (vriendschap-)relatie te onderhouden?

Wat helpt jou om relaties te versterken?

individuele opdracht (eva 1)

1.    Buurtwerk voor alleenstaande mama’s

• Maak een concreet plan hoe je met deze cliënt contact gaat opbouwen en onderhouden
• Gebruik de cursus  / lesmateriaal
• Wees concreet (wat wil je precies bereiken in deze relatie? Wie, wat, waar, wanneer, hoe vaak en hoe lang, hoe, …)

2.    Een cliënt uit jouw stage / persoonlijk vrijwilligerswerk / sociaal werk ...

• leg kort uit welke relatie je hebt met die persoon
• maak ook hier een concreet plan ifv opbouwen en onderhouden van de relatie

• opladen in Smartschool - uploadzone TOW 
  
• AFSPRAAK TERUG IN SSLIVE OM ...

Voorbeeld buurtwerking

“Met Gerard wil ik vertrouwen opbouwen zodat hij mij meer persoonlijke dingen kan vertellen. (wat en waarom)

(hoe)

• Daarvoor ga ik de komende maanden elke keer als hij in het buurtcentrum komt, mij met een koffie bij hem zetten en met hem praten.
• Bijvoorbeeld vragen naar zijn plant (vorige keer vertelde hij iets overeen plant die hij geadopteerd had). 
• Ik noteer de gesprekjes kort in mijn boekje, om ze niet te vergeten.”

korte nabespreking

belangen van doelgroepen

Noteer 3 dingen die voor
jou persoonlijk belang hebben.

Noteer 3 dingen die voor jou
én heel veel andere mensen
belang hebben.

Wat zijn zaken die voor
jouw doelgroep(en)
belangrijk zijn?

individuele belangen in de hulpverlening

• In het belang van de persoon met een beperking, kan de context (bijvoorbeeld de partner, kinderen of ouders) ook betrokken worden tijdens de begeleiding.

• Bijvoorbeeld: Een persoon heeft een handicap na een auto-ongeval. Hij heeft het moeilijk om daarmee om te gaan. Zowel de persoon zelf kan individuele psychosociale begeleiding nodig hebben maar ook een gesprek samen met de partner kan nuttig zijn in functie van het leren omgaan met de handicap.

• voorbeeld CLB, kind en gezin: gezinsbegeleiding = contextbegeleiding

• Een  belangrijk  uitgangspunt  in  de  gehandicaptenzorg (ea) is zeggenschap: het idee dat mensen met een beperking zoveel mogelijk de regie over hun eigen leven voeren.

voorbeelden van collectieve belangen

• zorg / hulp op maat
• ondersteuning
  
• financiële bescherming bij schuldbemiddeling
• snelle hulpverlening: korte of geen wachtlijsten
• een veilige buurt voor de kinderen
• kwalitatieve en betaalbare (huur)woningen
  
• werkbaar werk
• ...

In de klas is het voor iedere cursist belangrijk om zich goed te voelen in de groep. Daarom is een gezonde klassfeer een

1. groepsbelang
2. individueel belang

Het is belangrijk voor mij om gezond te zijn. Daarom kom ik met de fiets naar school.

1. groepsbelang
2. individueel belang

'Mens Sana In Corpore Sano' (Juvenalis).
Als school vinden we een we een gezonde geest in een gezond lichaam belangrijk. We moedigen onze cursisten aan om te voet of met de fiets naar school te komen.

1. groepsbelang
2. individueel belang

Je merkt dat de briefwisseling van je organisatie moeilijk leesbaar is voor een aantal van jouw cliënten. Je gaat dit aankaarten op het teamoverleg.

1. groepsbelang
2. individueel belang

Een deel van de doelgroep kan nog niet fietsen (maar zou dat wel graag kunnen). Je wil met een collega fietslessen organiseren, verzamelt argumenten en stapt naar je coördinator om toestemming te vragen.

1. groepsbelang
2. individueel belang

Wat denk jij bij
"belangenbehartiging"?

een methode om belangen van de doelgroep te behartigen

• Bv in het buurtwerk, maar evengoed gezondheidszorg, belangengroepen, ...

• Denk aan een gevaarlijk kruispunt, buurtbewoners & fietsersbond willen veiligheid voor de zwakke weggebruiker.

1. verhalen, ervaringen en ideeën verzamelen
2. ervaringen vertalen naar een collectief verhaal
3. Bewijzen en argumenten waarom verandering nodig is
4. machthebbers aanspreken en betrekken

verhalen, ervaringen en ideeën verzamelen

ervaringen vertalen naar een collectief verhaal

Bewijzen en argumenten

waarom verandering nodig is

machthebbers aanspreken en betrekken

Kinderen spelen nu op straat.

Buren klagen over hangjongeren.

Ouders klagen dat het speelterrein vervallen is.

De buurt heeft een nieuw speelplein nodig. Dat is goed voor iedereen: de kinderen, de ouders, de buren en de veiligheid.

Het speelterrein is al sinds 1998 niet meer vernieuwd.

Argument: een veilig speelterrein zorgt voor sociale contacten in de buurt.

Als buurtwerker kan je met deze argumenten naar de gemeente stappen.

Foto's van het speelterrein en de gebreken

belangen in kaart brengen

• Wanneer groepen van mensen een zelfde, gezamenlijk belang hebben, leidt dat ook vaak tot actie.

• Zo verenigen mensen zich in belangenorganisaties die ijveren voor de belangen van hun leden  (vakbond, belangenorganisaties, koepelorganisaties, ...).
• volgend filmpje = 'interculturele verenigingen'
  

belangen in kaart brengen

Zometeen:

zoekopdracht

internet website + forum Smartschool

• 30 minuten + 5 minuten pauze
  
• na 35 minuten kom je terug in SSLive: korte presentatie bij jouw onderzoek (= weet/begrijp wat je leest/plakt/antwoord!)
  
• SSLive blijft opstaan voor ondersteuning

belangen in kaart brengen opdracht = evaluatie

• ga op zoek naar een organisatie die aan belangenbehartiging doet voor een van de ICM doelgroepen:

• kwetsbare groepen binnen de hulpverlening en/of samenlevingsopbouw

• wat zijn de belangen van de doelgroep?
• wat doet de organisatie voor de doelgroep?
  

• hierna: hoe zoeken? + concrete opdracht + mogelijke organisaties
  

Op welke woorden kan je een website
'screenen' om bij de belangenbehartiging
uit te komen? / wat zou je op google zetten?

opdracht Plaats een bericht op het FORUM met daarin:

•     De naam van de organisatie: ...

•     URL website: ...
•     De doelgroep: mensen ....
•     De belangen van de doelgroep, waarvoor de organisatie opkomt: ...
•     Op welke manier behartigt de organisatie de belangen van de doelgroep?
•  Je eigen inzicht: hoe kijk jij naar deze informatie?
  

Noteer dit leesbaar, dus netjes en overzichtelijk. Wees volledig en check de opmaak van je bericht als je copy-paste zou doen!

Mogelijke organisaties om te onderzoeken

• Internationaal Comité (onze thema's)
• De Lage Drempel
• Vluchtelingenwerk Vlaanderen
• Rojm
• Netwerk tegen armoede
• Welzijnsschakels (goed zoeken)
• Sportpret  (memorandum)
• Minderhedenforum
• Je eigen stage-organisatie
• ...

Mogelijke doelgroepen waar je een belangenbehartiger voor kan zoeken

• mensen met een beperking
• vluchtelingen
• mensen in (kans) armoede
• etnisch culturele minderheden
• daklozen
• alleenstaande ouders
• ...
  

we spreken terug af om ...

kort samen overlopen:

•  welke organisaties vond je
  
• wat is de doelgroep
  
• wat doen ze aan belangenbehartiging?