Presentatievaardigheden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

Socialiseren

Je legt de benodigde spullen op tafel:

leesboek,

schrift,

pen.

mobiel  = weg

Lesopzet

• 5 min. socialiseren (leg je benodigde spullen alvast klaar)
• indelen presentaties
  
• 8 min. ZS (stillezen in je boek)
  
• korte instructie lesdoel
• 2 korte films 
• werkblad  invullen
• evaluatie
• 5 min. opruimen

leerdoel:

Kijken naar goed presenteren

*werkblad

1. meedoen met de les

2. direct zelfstandig aan het werk, je bent 

1. meeedoen met de les.

2. direct zelfstandig aan het werk, je bent stil.

3. niet meedoen, je bent stil.

Lezen

Wat gaan we doen?

• Presentatievraag
  
• 2 videofragmenten kijken en de bijbehorende opdracht  en  maken
  

Vraag:

Waar let jij op wanneer iemand zich presenteerd?

huiswerkopdracht: Wat is belangrijk bij presenteren?

• Wat is je opgevallen in de filmpjes?
• Wat heb je ervan kunnen leren?
• Overleg eventueel met buurman/ buurvrouw 
  
• Vul het op het werkblad in: wat wel en niet handig is bij een presentatie.

Tijd: 10 minuten. Volumeniveau: rustig praten.

Presenteren is:

1. Je verhaal vertellen
2. Je verhaal boeiend vertellen
3. Boeiend vertellen, je lichaamshouding aanpassen en ondersteunen met beeldmateriaal
4. Boeiend vertellen en na afloop vragen stellen.

Verbaal communiceren is:

1. Spreken
2. Spreken en luisteren
3. Alleen je lichaamstaal gebruiken

Non-verbale communicatie is:

1. Spreken en luisteren
2. Alleen via je lichaamstaal communiceren
3. Spreken en je lichaamstaal gebruiken

Kijken en luisteren H3 p 90-91

 opdracht 1 t/m 5

kijk en luisteropdrachten

voorbereiding op de kijk en luister-toets (KLUTO)

hulpmiddel bij eigen presentatie (VLOG) inleverdatum : 29 mei 2017

Evalueer de presentatie

Dat doe je door op de volgende punten te letten:
Inhoud: heb je iets nieuws geleerd?
Manier van presenteren: was de presentatie boeiend en was de spreker enthousiast?
Hoe was de toon van de stem en hoe was de non-verbale communicatie?
Was de spreker goed te verstaan en gebruikte hij/zij stopwoorden?
Had de spreker contact met de groep?

Plus opdracht:

Maak voor je presentatie ook een PowerPoint of Prezi ter ondersteuning van je presentatie!