V4 AK 4.1

Over 100 jaar kunnen we niet meer in Den Haag wonen, omdat dit gebied onder water ligt
Dat zou heel goed kunnen,!
Nee joh, we zijn goed beschermd hier!
1 / 21
volgende
Slide 1: Poll
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Over 100 jaar kunnen we niet meer in Den Haag wonen, omdat dit gebied onder water ligt
Dat zou heel goed kunnen,!
Nee joh, we zijn goed beschermd hier!

Slide 1 - Poll

Slide 2 - Video

Programma
  • Uitleg met vragen via LessonUp (ca. 30min)
  • Werken aan paragraaf 1.1 (af? voorbereiden 1.2) (ca. 20 min)
  • Slopopdrachtje bij leerdoel 4 (10 minuten)

Slide 3 - Tekstslide

4.1: Rivieren
  • Je weet hoe je een rivier kunt indelen in een lengte- en dwarsprofiel.
  • Je weet de kenmerken van de stroomgebieden van Rijn en Maas.
  • Je begrijpt dat klimaatverandering bijdraagt aan een onregelmatiger regiem van de rivieren.
  • Je weet dat de grootse overstromingsrisico’s ontstaan bij een combinatie van springtij, noordwesterstorm en piekafvoeren van de rivieren.
  • Je kunt relaties leggen tussen klimaatverandering en het risico op overstromingen en wateroverlast.

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelen
❑ Je kunt de kenmerken van de stroomgebieden van de Rijn en de Maas
noemen.
❑ Je kunt uitleggen hoe het veranderende klimaat en menselijk ingrijpen de
waterafvoer van de Rijn en de Maas beïnvloeden
❑ Je kunt verbanden leggen tussen overstromingsgevaar en de manier
waarop het rivierengebied is ingericht;
❑ Je kunt beschrijven hoe in het IJsselmeergebied en de Zuidwestelijke
Delta overstromingen en waterlast kunnen ontstaan

Slide 5 - Tekstslide

Begrippen
  • Stroomgebied: Gebied waarbinnen al het regen- en smeltwater via een hoofdrivier naar zee stroomt.
  • Stroomstelsel: Een rivier met al zijn zijrivieren.
Waterscheiding

Slide 6 - Tekstslide

Lengteprofiel van een rivier
Let op!
Bekijk deze afbeelding goed! Neem de begrippen in je op en luister naar de uitleg. Zometeen volgt de tekenopdracht!

Slide 7 - Tekstslide

Debiet
Regiem

Slide 8 - Tekstslide

Welke rivier heeft het grootste debiet?
A
Rijn
B
Maas
C
Schelde
D
Eems

Slide 9 - Quizvraag

Stel: de neerslag in Nederland neemt toe....wat gebeurt er dan met het debiet van de rivieren?
A
Blijft gelijk
B
Wordt groter
C
Wordt kleiner
D
Dat is nog onbekend

Slide 10 - Quizvraag

Door klimaatverandering wordt de neerslag onregelmatiger. Dit heeft effect op...
A
het debiet van rivieren
B
het regiem van rivieren

Slide 11 - Quizvraag

Extremer weer in Nederland

Slide 12 - Tekstslide

soorten rivieren
3 soorten rivieren:
> regenrivier: door regen gaat het water stromen.
> gletsjerrivier: door het smelten van een gletsjer. (schuivend ijs)
> gemengde rivier: krijgt zijn water van beide soorten rivieren.

Slide 13 - Tekstslide

Verval en verhang

Slide 14 - Tekstslide

Stel: Plaats A ligt op 1500 meter hoogte. Plaats B ligt 500 kilometer stroomafwaarts op 1000 meter hoogte.
Wat is het verval tussen A en B?
A
1000m
B
500km
C
500m
D
1m

Slide 15 - Quizvraag

Stel: Plaats A ligt op 1000 meter hoogte. Plaats B ligt 500 kilometer stroomafwaarts aan zee.
Wat is het verhang tussen A en B?
A
1000m/km
B
500m/km
C
2m/km
D
0,5m/km

Slide 16 - Quizvraag

Voor verstedelijking...en dus verstening
Na verstedelijking... en dus verstening

Slide 17 - Tekstslide

Werken aan taak of voorbereiding 1.2

Slide 18 - Tekstslide

Afsluiting: leerdoelen
❑ Je kunt de kenmerken van de stroomgebieden van de Rijn en de Maas
noemen.
❑ Je kunt uitleggen hoe het veranderende klimaat en menselijk ingrijpen de
waterafvoer van de Rijn en de Maas beïnvloeden
❑ Je kunt verbanden leggen tussen overstromingsgevaar en de manier
waarop het rivierengebied is ingericht;
❑ Je kunt beschrijven hoe in het IJsselmeergebied en de Zuidwestelijke
Delta overstromingen en waterlast kunnen ontstaan
V
V
V

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Slotopdrachtje
 Leg in je eigen woorden (schrijf op in je schrift) uit welke situatie kan leiden tot waterproblemen rond het IJsselmeer

Slide 21 - Tekstslide