1H - Taal en formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

2Hd

1H

Taal & Formuleren

Les 1 - Spreekwoorden &uitdrukkingen

Start je begrippenlijst met de volgende begrippen. Schrijf in je eigen woorden de betekenis erachter. 

1. Letterlijk taalgebruik -> Taal waarmee je precies zegt/schrijft wat je bedoelt.

2. Figuurlijk taalgebruik -> Taal waarmee je iets anders bedoelt dan je zegt/schrijft, maar waarvan je wel verwacht dat anderen je begrijpen. 

3. Spreekwoord -> Figuurlijk taalgebruik. Je noemt een zin (wijsheid/spreuk). De zin is vast en kan nooit van vorm veranderen. Je gebruikt hem altijd op dezelfde manier. 

4. Uitdrukking -> Figuurlijk taalgebruik. Je noemt een stukje zin (wijsheid/spreuk) Dit stukje kun je zelf aanpassen van tijd of persoon, zodat het in je zin past. 

Les 2

LEZEN IN JE LEESBOEK

Les 2 - Rijm

Doel:

- Je kunt de volgende begrippen uitleggen: letterlijk taalgebruik, figuurlijk taalgebruik, spreekwoord, uitdrukking.

- Je kunt de volgende begrippen uitleggen: rijm, eindrijm, beginrijm/alliteratie, klinkerrijm/assonantie

Opdrachten:

- blz. 92 - opdracht 1 t/m 3 -> MAKEN & NAKIJKEN

- blz. 98 - opdracht 1 t/m 4 (vraag 1 en 2) -> MAKEN

ANTWOORDEN 

Les 2

Rijm =  overeenkomst in klanken van woorden of lettergrepen waar de klemtoon op ligt

Soort rijm	Voorbeeld
Eindrijm = rijm aan het einde van een woord (sinterklaasgedichten)
Beginrijm/alliteratie = rijm van gelijke medeklinkers aan het begin van het woord of bij elkaar in de buurt
Klinkerrijm/assonantie = rijm van klinkers waar de klemtoon op ligt in woorden die bij elkaar in de buurt staan.

Klappertandend kwam Kees Koukleum kolen kopen.

1. Alliteratie
2. Assonantie

De man uit Waddinxveen
leeft zijn hele leven al alleen.

1. Alliteratie
2. Assonantie

De man die in Waddinxveen woonde wantrouwde het water.

1. Alliteratie
2. Assonantie

Wonderlijke wereld

1. alliteratie
2. assonantie

Groente moet je eten

1. Alliteratie
2. Assonantie

"Sla je slag en scoor!"

1. alliteratie
2. assonantie

De muis gaat naar huis

1. alliteratie
2. assonantie

Liesje leerde lotje lopen langs de Lange Lindenlaan.

1. Alliteratie
2. Assonantie

Welke rijm kun je ontdekken?

ANTWOORDEN 

Les 3 - Vergelijkingen

Kijk op blz. 100 in je boek en vul het bovenstaande schema in eigen woorden in.  

Soorten vergelijkingen	Voorbeeld
Vergelijking =
Vaste vergelijking =
Cliché =

Les 4

LEZEN IN JE LEESBOEK

Les 4 - Taal (algemeen)

Programma:

- 10 minuten lezen in je leesboek

- blz. 101 - opdracht 2 t/m 5 -> NAKIJKEN

- Quiz over taal maken (in tweetallen) -> (paragraaf 2, 5 en 6)

Opdracht

1. Kies een quizvorm (PowerPoint, toets op papier, Kahoot, etc.)

2. Bedenk per begrip (zijn er 10 in totaal) minimaal 2 vragen. -> Wissel de vraagsoort af. 

3. Bewaar de quiz. In de komende lessen gaan we er verschillende doen. 

Les 5 - Formuleren

Herhaling 'Taal':

1. Je kunt de volgende begrippen uitleggen: letterlijk taalgebruik, figuurlijk taalgebruik, spreekwoord, uitdrukking.

2. Je kunt de volgende begrippen uitleggen: rijm, eindrijm, beginrijm/alliteratie, klinkerrijm/assonantie.

3. Je kunt de volgende begrippen uitleggen: (vaste) vergelijking, cliché.

Lesdoel les 5:

4. Je kunt voegwoorden en leestekens gebruiken om zinnen op de goede manier te begrenzen (te stoppen of door te voeren). 

ANTWOORDEN 

ANTWOORDEN 

     Aantekening

Schrijf op wat de docent citeert. 

Huiswerk: blz. 230 -  maak opdracht 1, 2, 4 en 5. 

Les 6 - Formuleren

Programma:

- Terugkoppeling Boekopdrachten

- Huiswerk nakijken (blz. 230 - opdracht 1, 2, 4 en 5)

- Instructie paragraaf 2 - Verbanden & signaalwoorden

Maken:

1. www.diatoetsen.nl

2. blz. 232 - opdracht 1 t/m 4

Toetsles

Proefwerk Taal & Formuleren

Klaar?

- Diatoets woordenschat maken via www.diatoetsen.nl -> iedereen

Overige tijd voor de opdracht

1. Boodschap schrijven (NETJES!)

2. Vouw er iets gezelligs van.