Latifa proefles

• English
• Tertiary Education

Vandaag

• Kennismaking
• Verwachtingen
• stukje grammatica
• Spreekvaardigheid
• Luistervaardigheid

Wie ben ik?

Ik ben Lesley, ik ben 24 jaar oud en ik studeer verpleegkunde (laatste jaar)

Ik heb op veel plekken in de verpleegkunde gewerkt, o.a. op festivals als spoed, in de ziekenhuizen en in de ouderen zorg.

Mijn Vader kwam uit Schotland en heeft thuis altijd veel Engels gesproken, daardoor is Engels voor mij een tweede taal. Ik vind het daarnaast erg leuk om het uit te leggen en in de stof te duiken

Wie ben jij?

Kunt u me wat vertellen over u zelf?

Bepaalde hobbies?

Leuke films (of filmgenres?)

Houdt u van lezen, schrijven ?

Zoja, wat voor een boeken genre vindt u leuk?

Verwachtingen

1. Op tijd zijn of anders op tijd afzeggen (minimaal 30 minuten voordat de les begint)
2. Ik vraag (bijna) altijd hoe je in je energie zit, geef eerlijk antwoord want dan pas ik de les zo veel mogelijk aan.
3. Communicatie over welke stof je wilt bespreken en hoe je het wilt oefenen (zal ik een les maken / wil je hulp met huiswerk etc)

Wat zijn uw verwachtingen?

Wat wilt u vooral doen in de lessen (mag U altijd aangeven)

Wat wilt u vooral niet doen in de lessen?

Wat vind u leuk bij leraren? 
Wat vind u vooral niet leuk aan leraren?

nog iets dat ik vergeten ben?

Wat zijn uw doelen?

Wat wil je , als je een toverstaf had, bij wijze van spreken morgen kunnen?

Wat is het allerminste wat je zou willen behalen?

Wat gaat al gewoon prima? 
Wat gaat het allerbeste?

Hoe pak je leren aan?

Gebruikt u boeken / luisterprogramma's / internet?

Maakt u aantekeningen?

Schrijft u samenvattingen?

Zoekt u dingen op/gebruikt u hulp ?

Mijn stijl:

1. Herhaling, herhaling helpt om te onthouden. Dus ik herhaal in de lessen en ik geef vaak filmpjes, pagina's of oefeningen mee om thuis mee te oefenen/doornemen.
2. Luisteren, kijken, doen , vergelijken Ik probeer in mijn lessen zoveel mogelijk iets úit te leggen, dan te laten zien, dan oefeningen er mee te doen en dan "echte wereld" voorbeelden te geven waardoor het concreet wordt.

Mijn stijl

3. voorbereiding ik probeer ook altijd zo voorbereid mogelijk te zijn, daarom vind ik het erg fijn als ik op tijd weet wat u wilt bespreken zodat ik mij daarop kan voorbereiden

4. Flexibel ik probeer ook altijd zo flexibel mogelijk te zijn met mijn lessen. Ik begrijp dat er dingen gebeuren en dat u soms wat wilt aanpassen. Ik sta er altijd voor open!

Hoe zit u qua tijd?

Hoeveel tijd heeft u per week?

Wilt u nog extra oefeningen

Wilt u ook gaan kijken hoe u het beste kan leren?

Ben ik nog wat vergeten?

Wilt u nog wat toevoegen wat ik niet heb genoemd?

Belangrijk!

Het kan zijn dat de les vandaag heel moeilijk of juist veel te makkelijk is, dat komt omdat ik wil kijken waar jij staat qua niveau. 

Dit mag je me aan het einde van de les vertellen, dan gaan we bespreken welke doelen jij wilt behalen!

Doe je best , maar het geeft niet als je iets niet weet

Who are you?

Try to tell me in English:

I am ...

I am .... years old

I live in ...

My hobbies are ...

By profession, I am ...

I would like to achieve ...

Belangrijk!

Het kan zijn dat de les vandaag heel moeilijk of juist veel te makkelijk is, dat komt omdat ik wil kijken waar jij staat qua niveau. 

Dit mag je me aan het einde van de les vertellen, dan gaan we bespreken welke doelen jij wilt behalen!

Doe je best , maar het geeft niet als je iets niet weet

Who are you?

Try to tell me in English:

I am ...

I am .... years old

I live in ...

My hobbies are ...

By profession, I am ...

I would like to achieve ...

Luisteroefening

We gaan kijken naar een stukje uit de film "The incredibles". 
Een film over een famillie met bovenmenselijke krachten.

We gaan hem één keer bekijken zonder ondertiteling, en één keer met (Engelse) ondertiteling. 

Probeer de grote lijnen van het verhaal te onthouden.

De video start als het goed is zelf.

Waar ging het over?

Wat werd er gezegd? 

Wat waren de grote lijnen van het verhaal?

Waar ging het over?

Wat werd er gezegd? 

Wat waren de grote lijnen van het verhaal?

Luisteroefening

Dit is een stukje uit "bbc Learning English", een stuk over dove kinderen en hun gehoorapparaten.

Wat werd er zo'n beetje verteld?

Welke adviezen geven de kinderen over hoe je met hun kan praten?

Evaluatie

Was het niveau te moeilijk/te makkelijk

Wat ging het best?

Waar wil je aan werken?

Was het tempo te snel/te langzaam/goed

Wat zijn dingen die je heel saai vind in lessen?

Wat zijn dingen die je heel graag ziet in lessen?