H5 - Britse Rijk - Deelcontext 3 - deel 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

De Impact van Kolonialisme en de Industriële Revolutie op Groot-Brittannië

Bron: Indian National Congress (1885).



Wat was het korte termijn doel van de Indian National Congress?

1. Onafhankelijkheid van India
2. Eerlijke handel tussen Britten en Indiërs
3. Kiesrecht
4. Meer gelijkheid tussen Britten en Indiërs in het koloniale bestuur.

Vóór 1857

Na 1857

Direct bestuur

Modern Imperialisme

Kolonialisme

Keizerin Victoria

Indiërs soldaat in  Brits-Indische leger

Lokale vorsten en verdragen

British Royal Navy

Mogol vorsten

Leg uit dat het Britse idee van de White Man's Burden uiteindelijk leidde tot het ontstaan van Indiase emancipatiebewegingen. (2p)

Aan het einde van de les kun je...

• uitleggen hoe het bezit van koloniën heeft bijgedragen aan de economische voorsprong van Groot-Brittannië in de 18e en 19e eeuw.
• de rol van technologische uitvindingen tijdens de industriële revolutie beschrijven 
• het belang van verbeteringen in de landbouw en ziektebestrijding voor de bevolkingsgroei en economische ontwikkeling benoemen 
• de invloed van de koloniale winsten op de Britse industrie en transportinfrastructuur verklaren
  

Wat weet je al over de impact van kolonialisme en de industriële revolutie op Groot-Brittannië?

De opkomst van de industriële revolutie in Groot-Brittannië

Technologische innovaties zoals de Spinning Jenny en de stoommachine --> Toename in productiecapaciteit

Bevolkingsgroei door verbeteringen in landbouw en gezondheidszorg

Lady Montagu

Doden door pokken

Demografische veranderingen door verbeteringen in landbouw en gezondheidszorg

Betere landbouw en gezondheidszorg

Bevolkingsgroei

Vraag naar goederen en aanbod van arbeid stijgt

Het belang van koloniën voor de Britse economische voorsprong

Bezit van koloniën droeg bij aan economische groei, Investeringen in Britse industrie en infrastructuur

Aan de slag

Maken, opdr. 1a, 2, 3

Welke hoort er niet bij?

Royal African Company

Driehoeks-handel

Vestigings-koloniën

Jamaica

Thanksgiving

Katholicisme

Pilgrim Fathers

Engeland

Absolutisme

Trias politica

Natuurrechten

Volkssoevereiniteit

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.