3.5 Wat bleef er over? 1/2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

3.5 Wat bleef er over?

De val van het Romeinse rijk

Op het programma deze les:

1. Is iedereen er? En hoe gaat het? (5 min)
2. We herhalen de leerstof van vorige week: Je weet hoe het Christendom is ontstaan en de staatsgodsdienst werd. (20 min)
3. Je kunt beoordelen of een bron betrouwbaar is (10 min)
4. Je leert hoe er een einde kwam aan de val van het Romeinse rijk. (10 min)
5. Aan de slag met opdrachten (rest van de les)

We bespreken het gemaakte huiswerk.

Feniks online: 3.4, opdracht 3, 5, 6, 7 8 en 11. Hiermee herhalen we het leerdoel: Je weet hoe het Christendom is ontstaan en hoe het de staatsgodsdienst werd van de Romeinen.

Wanneer is een bron betrouwbaar?

1. Is het een bron uit de tijd zelf?
2. Wie heeft de bron gemaakt? En waarom?
3. Staan er vooral feiten of meningen in de bron?
4. Kun je de informatie in deze bron ook in andere bronnen vinden? 

Open je boek op blz. 42

Houd de vier vragen uit betrouwbaarheid van bronnen bij de hand.

Je gaat twee bronnen beoordelen op betrouwbaarheid. 

Steeds 2 minuten voor jezelf. Daarna bespreken we het klassikaal.

https:

Een Romeinse historicus, 1e eeuw na Christus:

"Voor wie arm is, is er nergens plek om na te denken of uit te rusten. 's morgens maken schoolmeesters het leven onmogelijk. 's nachts de bakkers en de hele dag lang de hamers van de kopersmeden"

Leerdoel van deze les:

Hoe kwam er een einde aan het Romeinse rijk?

Je kijkt naar een Clipphanger. Deze kijken we twee keer. Je beantwoordt hierover vragen. Online leerlingen: filmvragen in de chat. Lingeborgh leerlingen: Vragen uitgeprint. Daarna bespreken we de vragen.

Wat vond je deze les?

😒🙁😐🙂😃

Hoe was je werkhouding tijdens deze les?

0100

Rest van de les: 

feniks online: 3.5, vraag 1, 2 en 3.

Lees de bijbehorende tekst! Waarom?

Dit is huiswerk voor morgen.

Een tip: maak het tijdens de les, ook de online leerlingen.