BSL 1 startweek bijeenkomst 4 Inclusieve didactiek vrij 30 aug

1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
BegeleidingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Programma startweek
Maandag 26-8
Dinsdag 27-8
Woensdag 28-8
Donderdag 29-8
Vrijdag 30-8
Startklaar
LessonUp
Leerdoelgericht
lesgeven
Inclusieve
didactiek
Procedures

Slide 2 - Tekstslide

Programma
  • Klaar voor de start 
  • Kennismakingsactiviteit 

Inclusieve didactiek
  • Gouden weken
  • Forming
  • Normatief kader
  • Casus

Slide 3 - Tekstslide

Klaar voor de start
  • Roostercheck (dependance M./G.)
  • Huiswerk (schoolspullen)
  • Fotolijst 
  • Naamkaartjes
  • Plattegrond
  • Printcode
  • gebruik digibord
  • Telefoon balie: ZS 6034, GL 2000, HK 5000

Slide 4 - Tekstslide

Op welke manier ga jij
kennismaken met je nieuwe klassen?

Slide 5 - Woordweb

Doel
1. Je bent bekend met de basisprincipes in de les van Tom Bennett (R).
2. Je stimuleert interactie in de klas (T1).
3. Je kunt gewenst gedrag stimuleren (T2).

Slide 6 - Tekstslide

De principes van het klaslokaal 

1. Gedrag is een curriculum.
2. Je moet leerlingen leren hoe ze zich moeten gedragen.
3. Onderwijs gedrag, vertel het niet alleen.
4. Zorg dat het voor leerlingen makkelijk is om zich goed te gedragen en moeilijk om dit niet te doen.
5. Er is niet één gedragsstrategie die bij alle leerlingen zal werken
6. Goede relaties worden opgebouwd op structuur en hoge verwachtingen.
7. Leerlingen zijn sociale wezens.
8. Consistentie ligt aan de basis van alle goede gewoonten.
9. Iedereen wil ertoe doen.
10. Mijn klas, mijn regels.



Slide 7 - Tekstslide

Kijkwijzer 
Klimwijzer

Slide 8 - Tekstslide

Gouden weken
1. Help leerlingen om succesvol te zijn (of te voelen).
2. Leer leerlingen om zich te concentreren en hoe ze kunnen doorzetten.
3. Leer leerlingen dat school een belangrijke plaats is waar ze zich gewaardeerd kunnen voelen en gezien kunnen worden.
4. Help leerlingen om uit te vinden hoe ze voldoening kunnen halen uit goed gedrag.

Tom Bennett                           Hoe zien jouw gouden weken eruit?



Slide 9 - Tekstslide

Gouden regel 
Maak het de leerlingen makkelijk om zich te gedragen en moeilijk om zich te misdragen.

Tom Bennett


Vraag: Hoe maak jij het leerlingen makkelijk om zich te gedragen?

Slide 10 - Tekstslide

Casus 1 - meekrijgen van groepen
Hoe krijgt de man in de volgende video de groep mee?

Slide 11 - Tekstslide

forming
forming 
startfase, enthousiasme, grenzen verkennen, vertrouwen opbouwen
storming
1e teleurstellingen, gesteggel regels, conflicten
norming
duidelijkheid scheppen over samenwerking
performing 
presteren op topniveau
adjourning
afscheid
5 fases van groepsvorming Tuckman

Slide 12 - Tekstslide

Brainstorm 
DDU:

Welke succesvervaring kan je delen op het gebied van forming?


Slide 13 - Tekstslide

Normatief kader
Collectieve aanpak zorgt voor duidelijkheid, rust, daardoor meer focus. 




Slide 14 - Tekstslide

Welke aanpak op onderstaande casus zou jij graag bespreken?
Leerling heeft de schoolspullen niet in orde.
Leerling komt na leswissel te laat binnen.
Leerling blijft herhaaldelijk babbelen met buur.
Leerling wordt betrapt op telefoongebruik.
Leerling bepaalt zelf waar hij zit.

Slide 15 - Poll

Slide 16 - Tekstslide

Klaar voor de start ?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll