H2 §2C Het verloop van de oorlog - Een totale oorlog

H2: De Eerste Wereldoorlog
Het verloop van de oorlog
▶ Een totale oorlog
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

H2: De Eerste Wereldoorlog
Het verloop van de oorlog
▶ Een totale oorlog

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel(en) 
  1. Je kunt met politieke, economische en culturele voorbeelden uitleggen dat WOI een totale oorlog was.

Begrippen:
  • totale oorlog
  • propaganda
  • vijandbeeld
  • censuur

Slide 2 - Tekstslide

05 min.
Wat gaan we doen? 
  1. Terugblik 
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 4 - Tekstslide

15 min.

Waardoor waren de 'moderne' wapens in deze oorlog vooral mogelijk?
timer
0:30
A
Modern Imperialisme
B
Nationalisme
C
Industriële Revolutie
D
Bondgenootschappen

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Waarom mislukt het Von Schlieffenplan?
timer
0:30
A
De Duitsers hebben niet genoeg tanks en de Russen zijn te sterk
B
De Russen mobiliseren sneller dan verwacht en de Duitsers kunnen Frankrijk niet verslaan
C
De Belgen hebben te veel soldaten en het is te modderig
D
De Fransen mobiliseren sneller dan verwacht en hebben geheime wapens

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Waarom is de Eerste Wereldoorlog een 'Wereldoorlog'?
timer
0:30
A
Er werd in heel veel verschillende landen gevochten
B
Heel Europa was in oorlog
C
Er werd gevochten op meerdere continenten in de wereld
D
De hele wereld kreeg nieuws over de oorlog

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Zijn onderstaande zinnen over de Eerste Wereldoorlog 'juist' of 'onjuist'? 
timer
1:00
Juist
Onjuist
De Eerste Wereldoorlog staat bekend als ‘loopgravenoorlog’.
Er vielen weinig menselijke slachtoffers.
Nederland deed niet mee aan de Eerste Wereldoorlog.
Er werd gebruikgemaakt van nieuwe wapens zoals raketten en straaljagers.
Rusland hoorde bij het centrale bondgenootschap

Slide 8 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Noem 3 oorzaken van het hoge aantal slachtoffers in de Eerste Wereldoorlog
timer
2:00

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel(en) 
Je kunt drie oorzaken noemen van het hoge aantal slachtoffers in de Eerste Wereldoorlog.
  • 1. Veel soldaten
  • 2. Moderne wapens 
  • 3. Veel landen deden mee
Begrippen:
  • loopgraven

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer
1:00
Welke vraag van §2B wil
jij bespreken?

Slide 11 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel (H2 §2 C)
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 12 - Tekstslide

10 min.
Leerdoel(en) 
  1. Je kunt met politieke, economische en culturele voorbeelden uitleggen dat WOI een totale oorlog was.

Begrippen:
  • totale oorlog
  • propaganda
  • vijandbeeld
  • censuur

Slide 13 - Tekstslide

05 min.
Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie (H2 §2C)
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 14 - Tekstslide

20 min.

Wat betekent het begrip 'totaal' wanneer we spreken van een 'totale oorlog'?
timer
0:30
A
Alle beschikbare soldaten worden ingezet
B
er wordt gevochten op het land, ter zee en in de lucht
C
ook de kolonies moesten meehelpen
D
de hele bevolking en de economie worden ingezet

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

timer
2:30
Waar denk je aan bij het begrip 'oorlogseconomie'?

Tip: 2 losse begrippen:
'oorlog' en 'economie'!

Slide 16 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies


Wat is een oorlogseconomie?
timer
0:30
A
Het hele land maakt spullen voor hun eigen land dat in oorlog is
B
De economie komt stil te liggen omdat alle mannen naar het front moeten
C
Een land dat niet mee doet aan de oorlog profiteert economisch sterk van de oorlog

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

"De economie komt stil te liggen omdat alle mannen naar het front moeten"
maar "het hele land maakt spullen 
voor hun eigen land dat in oorlog is".
Hoe werkt dit?
timer
2:00

Slide 18 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

The home front
3 minuten
Neem de vragen over in je schrift
Kijkvragen:
  • Welke taken nemen vrouwen en kinderen over tijdens WOI?
  • Welke gevolgen van WOI waren merkbaar/zichtbaar aan het thuisfront?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

timer
1:00
Welke gevolgen van WOI waren merkbaar/zichtbaar aan het thuisfront?

Slide 21 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

timer
1:00
Welke taken nemen vrouwen
en kinderen over tijdens WOI?

Slide 22 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies


Wat klopt NIET over de oorlogseconomie?
timer
0:30
A
Vrouwen moesten in fabrieken gaan werken
B
Kinderen moesten in fabrieken gaan werken
C
fabrieken moesten wapens en uniforms maken
D
artsen en verpleegsters moesten naar het front

Slide 23 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Een oorlogseconomie
Vraag naar uniformen, wapens en munitie

1. Fabrieken schakelen over op produkten die nodig zijn in de oorlog
2. Vrouwen namen het werk van de mannen over

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom wilde iedereen zo graag meedoen met deze oorlog?

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

propaganda
reclame voor politieke ideeën met als doel zoveel mogelijk mensen te overtuigen

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regeringen proberen de ideeën van mensen de beïnvloeden. Welke drie(3) vormen van oorlogssteun zie je hier?

1
2
3

Slide 27 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

VIJANDBEELD
HET ZWART MAKEN VAN DE TEGENSTANDER

DE VIJAND IS LAF, ONBETROUWBAAR OF BARBAARS

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

PROPAGANDA
1.  propaganda om de vijand zwart te maken
2. om nieuwe soldaten te werven
3. om de eigen burgers te overtuigen dat ze voor de goede zaak vochten

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

CENSUUR
  • de regering controleert de pers. 
  • Journalisten mogen geen negatieve dingen over de oorlog van het eigen land zeggen.

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Hiernaast zie je een Amerikaanse poster uit 1917.
Op de poster staat: "Vernietig deze wrede barbaar".
Op de Duitse helm staat: "militarisme".

Welke begrippen passen bij deze bron? 

A
censuur en propaganda
B
vijandbeelden en censuur
C
propaganda en vijandbeelden

Slide 31 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel(en) 
  1. Je kunt met politieke, economische en culturele voorbeelden uitleggen dat WOI een totale oorlog was.

Begrippen:
  • totale oorlog
  • propaganda
  • vijandbeeld
  • censuur

Slide 32 - Tekstslide

05 min.
totale oorlog; voorbeelden
economisch
fabrieken schakelen over op oorlogspoductie; vrouwen gaan werken
politiek
propaganda;   creëren van vijandbeeld
cultureel
censuur; vrouwen gaan werken

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag (H2 §2C)
  5. Volgende les

Slide 34 - Tekstslide

15 min.
Aan de slag 
  1. Lees de tekst 'Een totale oorlog' op pagina 56.
  2. Maak opdracht 12 t/m 16 op pagina 57.
  3. klaar? : Lees de tekst van §3A op pagina 58.
  4. extra oefenen: Maak de herhalingsopdrachten in het oefenboek. (p. 13)
  5. Examenvaardigheden: oefenboek p46-49
timer
10:00

Slide 35 - Tekstslide

Eindtijd noteren op whiteboard
Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les (H2 §3A)

Slide 36 - Tekstslide

05 min.