H2 §2A Het verloop van de oorlog - De oorlog begint

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

H2: De Eerste Wereldoorlog

Het verloop van de oorlog

▶ De oorlog begint

Wat gaan we doen? 

1. Terugblik
2. Leerdoel
3. Instructie
4. Aan de slag
5. Volgende les

Volgend onderdeel? 

1. Terugblik (nakijken §1C)
   
2. Leerdoel
   
3. Instructie
   
4. Aan de slag
   
5. Volgende les

15 min.

Welke vraag van §1
wil je bespreken?

Volgend onderdeel? 

1. Terugblik
   
2. Leerdoel (H2 §2 A)
   
3. Instructie
   
4. Aan de slag
   
5. Volgende les

10 min.

Leerdoel(en) 

1. Je kunt de aanleiding van WOI noemen en          beschrijven hoe een oorlog op twee fronten ontstond.

Begrippen:

• tweefrontenoorlog

Volgend onderdeel? 

1. Terugblik
   
2. Leerdoel
   
3. Instructie (H2 §2A)
   
4. Aan de slag
   
5. Volgende les

Lees H2 §2A 

Stil in 5 minuten

20 min.

Wat waren de vier  'indirecte' oorzaken 

van WOI?

Een groot en machtig land willen worden.

Afspreken elkaar te helpen in een oorlog.

Trots zijn op je land.

Trots zijn op je leger en soldaten.

Maar wat was de 'directe' oorzaak (='aanleiding')?

nationalisme

militarisme

(m) imperialisme

bondgenootschap

Het startschot van de grote oorlog

4 minuten

Nationalisme

Bondgenootschappen

Wapenwedloop

Militarisme

Modern-imperialisme

Aanslag op Frans Ferdinand

Duitsland zet na het startschot van de oorlog het Von Schlieffenplan in werking.

Wat was het doel van ''Von Schlieffenplan"?

1. zorgen dat de tegenstanders van Duitsland in een tweefrontenoorlog terechtkwamen
2. zorgen dat Duitsland in een tweefrontenoorlog terechtkwam
3. voorkomen dat de tegenstanders van Duitsland in een tweefrontenoorlog terechtkwamen
4. voorkomen dat Duitsland in een tweefrontenoorlog terechtkwam

Het "Von Schlieffenplan" in uitvoering

3 minuten

Wat is GEEN reden waarom het "Von Schlieffenplan" mislukte

1. Belgie gaf meer weerstand dan verwacht
2. Frankrijk gaf meer weerstand dan verwacht
3. Rusland was sneller gemobiliseerd dan verwacht
4. Duitsland was minder goed voorbereid dan verwacht

Overal in Europa is er veel enthousiasme om te gaan vechten én vertrouwen om te winnen: met Kerst zijn we weer thuis! Deze oorlog is goed: "Ein frischer fröhlicher Krieg!"

Waarom waren veel Europese soldaten en burgers zo enthousiast 

aan het begin van de Eerste Wereldoorlog?

1. Ze wilden wraak nemen op hun vijanden
2. Ze dachten dat de oorlog snel voorbij zou zijn.
3. Ze wilden nieuwe landen veroveren
4. Ze waren overtuigd van een glorieuze overwinning

Het "Kerstbestand" van 1914

3 minuten

Om welke redenen vonden deze 'bestanden' na 1914 steeds minder vaak plaats?

Leerdoel(en) 

1. Je kunt de aanleiding van WOI noemen en          beschrijven hoe een oorlog op twee fronten ontstond.

Begrippen:

• -

Volgend onderdeel? 

1. Terugblik
   
2. Leerdoel
   
3. Instructie
   
4. Aan de slag (H2 §2A) Maken +/- 15 minuten (fluisterend samenwerken mag) 

15 min.

Aan de slag 

1. Lees de tekst op blz 52 en 54
2. Maak opdracht 4 t/m 8

Eindtijd noteren op whiteboard

Volgend onderdeel? 

1. Terugblik
   
2. Leerdoel
   
3. Instructie
   
4. Aan de slag
   
5. Volgende les (H2 §2B)

05 min.

2p Met welk doel werd deze propagandaposter gemaakt? Geef ook aan wat wordt bedoeld met de zin ‘Denk aan wat er in België is gebeurd’.
Doe het zo:
doel: …
Met de zin wordt bedoeld: …

Kaart Europa vóór de Eerste Wereldoorlog

Kaart Europa kort na de Eerste Wereldoorlog

De briefkaart bevat een propagandaboodschap over Duitsland tijdens de Eerste Wereldoorlog.
Leg uit, met behulp van een onderdeel van de bron, welke propagandaboodschap te herkennen is.
Doe het zo:
De propagandaboodschap is … (noem de propagandaboodschap). Dat blijkt uit … (noem een onderdeel van de bron).

Uit welk land komen de mensen die in de bron zijn beschreven?

De genummerde landen op de kaart horen bij bondgenootschappen tijdens de Eerste Wereldoorlog.
 Geef aan bij welk bondgenootschap de landen horen.
Doe het zo:
Bij de Centralen horen … (vul nummers in).
Bij de Geallieerden horen … (vul nummers in).