KD - DSLR Filmen | les 07

Filmen met de DSLR camera
• KEUZEDEEL
1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 39 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Filmen met de DSLR camera
• KEUZEDEEL

Slide 1 - Tekstslide

          DSLR?

Slide 2 - Tekstslide

LES 07 
  • DSLR?
  • Uitleg Keuzedeel Filmen met een DSLR camera
  • Kerntaak + Werkprocessen
  • *koffiepauze
  • Nikon D3500
  • Opdracht = aan de slag

Slide 3 - Tekstslide

Wat ga je doen en leren

Slide 4 - Tekstslide

D1: Filmen met de DSLR  camera
Algemene Informatie
  • Studielast | 480 
  • in Periode 3 in 2021   |  jaar 1
  • in Periode 4 in 2022  |  jaar 2 (na de stage)
  • Beroepsvereisten | Nee 
  • Certificaten | Ja 


Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

D1: Filmen met de DSLR  camera
geeft een filmlook | er is nogal wat voor nodig
Onderwerpen zijn o.a.
  • Verschil met de conventionele camera, 
  • Gebruik van de primelenzen en 
  • Welke effecten dit heeft op je beeld, 
  • Wat zijn de (on)mogelijkheden met de camera
  • Op welke wijze neem je het geluid op. 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

KERNTAAK01
D1-K1: Maakt film of documentaire met DSLR camera

Slide 9 - Tekstslide

D1-K1: Maakt film of documentaire met DSLR camera
Uitwerking
De beginnend beroepsbeoefenaar:
  • Heeft kennis van de voor- en nadelen van een DSLR camera 
  • Heeft kennis van de (bedienings)mogelijkheden van de DSLR camera betreft resolutie en beeldkwaliteit,
    objectief en chip, in- en uitgangen, microfoon, accessoires, stabilizer, waar niet op letten 
  • Heeft specialistische kennis van primelenzen wat betreft normaallens, groothoeklens, telelens, scherptediepte, lenssoort en
    diafragma en het specifieke van primelenzen 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

D1-K1: Maakt film of documentaire met DSLR camera
Uitwerking
  • Kan de specifieke mogelijkheden van de DSLR camera benutten wat betreft focus pulling en camerabewegingen (handheld, pan, tilt, lift, rijder, crane en jib, steadycam en stabilizers, waar naartoe, toepassingen van camerabewegingen) 
  • Kan de juiste primelenzen kiezen en zijn keuze verantwoorden 
  • Kan de lichtmogelijkheden van de DSLR camera optimaal benutten 
  • Kan geluidsapparatuur bij de DSLR camera optimaal gebruiken

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

WERKPROCES01
D1-K1-W1: Maakt opnamen met de DSLR camera

Slide 18 - Tekstslide

D1-K1-W1: Maakt opnamen met de DSLR camera
Omschrijving
  • De beginnend beroepsbeoefenaar zoekt bij het maken van opnamen de grenzen op van wat mogelijk is met de beperkte tools die
    hij tot zijn beschikking heeft. Hij anticipeert op de beperkingen en zoekt vooraf of tijdens het maken van de opnamen naar
    (oplossings)mogelijkheden. 
  • Waar dit niet mogelijk is, bedenkt hij andere invalshoeken. Bij twijfel probeert hij meerdere opties
    uit.

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

D1-K1-W1: Maakt opnamen met de DSLR camera
Resultaat
  • Professionele opnamen die in de basis voldoen om gebruikt te worden voor het eindproduct 
  • De film of documentaire

Slide 25 - Tekstslide

D1-K1-W1: Maakt opnamen met de DSLR camera
Gedrag
  • pakt het werken met beperkte tools uitdagend aan
  • kijkt vanuit een "breed perspectief" naar het maken van opnamen
  • door omstandigheden kan hij zijn aanpak  veranderen
  • toont aan over de vaardigheden te beschikken die nodig zijn om professionele opnamen te maken 

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

D1-K1-W1: Bewerkt de opnamen tot eindproduct
Competenties
  • Onderzoeken
  • Omgaan met verandering en aanpassen
  • Gedrevenheid en ambitie tonen
  • Vakdeskundigheid toepassen

Slide 28 - Tekstslide

WERKPROCES02
D1-K1-W2: Bewerkt de opnamen tot eindproduct

Slide 29 - Tekstslide

D1-K1-W2: Bewerkt de opnamen tot eindproduct
Omschrijving
  • De beginnend beroepsbeoefenaar selecteert opnamen die normaal gesproken misschien niet helemaal voldoen vanwege
    beperkingen
    met betrekking tot lichtgevoeligheid, beweging, vervorming, geluid, e.d..
  • Ten behoeve van het eindproduct maakt hij
    hier of speels gebruik van of hij bewerkt ze tot beelden die (geluid dat) wel aan de kwaliteit voldoen of hij kiest alternatieven. 
  • Hij
    stelt het eindproduct samen met als doel om een film of documentaire op te leveren die kan tippen aan de professionele eisen.

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Hoe ga je om met slecht video materiaal

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

D1-K1-W2: Bewerkt de opnamen tot eindproduct
Resultaat
  • Een film of documentaire die tot stand is gekomen met een DSLR camera maar die wat kwaliteit betreft niet onder doet voor film
    of documentaire waarvoor high-end tools zijn gebruikt.

Slide 35 - Tekstslide

D1-K1-W2: Bewerkt de opnamen tot eindproduct
Gedrag
  • toont bij het selecteren van de opnamen vertrouwen in de mogelijkheden voor het eindproduct 
  • weet bij problemen met betrekking tot de kwaliteit van de opnamen vindingrijk gebruik te maken van de beschikbare tool opties
  • maakt bij de selectie en verwerking van de opnamen gebruik van nieuwe ideeën, benaderingen en/of inzichten
  • richt zich tot op detailniveau op het leveren van een eindproduct van hoge kwaliteit

Slide 36 - Tekstslide

D1-K1-W2: Bewerkt de opnamen tot eindproduct
Competenties
  • Beslissen en activiteiten initiëren
  • Materialen en middelen inzetten
  • Creëren en
    innoveren, 
  • Kwaliteit leveren

Slide 37 - Tekstslide

Out of the box

Slide 38 - Tekstslide

15 minuten

Slide 39 - Tekstslide