2.2 Goddelijk Egypte

• Geschiednis
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Wat gaan jullie doen?

Los de puzzel op en ontcijfer de boodschap.

Klaar? Lees de tekst (het schrift) die bij de opdracht hoort op pagina 33

De vertaling is....

Opdracht

We maken in stilte opdracht: 3 b, 5 en 6 (werkboek blz 39).

Tekstboek blz 30

Klaar? Zelf hiërogliefen schrijven met opdracht 7 (wb blz 40)

Tijd: 10 minuten

Je mag zachtjes overleggen met je buurman of buurvrouw naast je.

Nabespreken opdracht 3

• 3B          Farao's droeg een dubbele kroon omdat hij heerser                       was van Beneden en Boven-Egypte.

Nabespreken opdracht 5

• 5A          Landbouwproducten                 Werken voor de Farao
• 5B          De boeren dachten dat de Farao het land bezat en                         daarom betaalde ze belasting 
  

5C            Het bijhouden van de voedselvoorraden was heel                               belangrijk omdat de ambtenaren & soldaten betaald                         moesten worden. 

                  Het bijhouden van de voedselvoorraden was belangrijk                    omdat er ook noodvoorraden moesten zijn.

Nabespreken opdracht 6

• 6A               In de afbeelding kun je zien dat de schuur gevuld                          wordt, om dit bij te houden moet het ergens                                      opgeschreven worden.  
• 6B              Door wetten op te schrijven kan de volgende Farao                       ze lezen. 
• 6C             Door de wetten te schrijven bepaal je wat iedereen                      wel/niet mag doen, door dat te bepalen krijg je                                macht. 

6D            In de prehistorie waren er geen geschreven bronnen,                       door het hiëroglyfen schrift eindige de prehistorie en                       begon de oudheid. 

Wat zou er gebeuren als je niet sterke Farao hebt?