Nederlands gesprekken voeren 2F- les 3- 25167OLVM9A1 (16-03-2021)

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Uitleg examen gesprekken voeren 2F

Examen gesprekken voeren 2F 

- BPV-gesprek (ca 10 minuten)

- doel: informeren + informatie uitwisselen

- 4 inhoudsonderdelen + 6 taalonderdelen (beoordelingscriteria) 

- aantekeningen steekwoorden

- docent = beoordelaar = BPV-begeleider 

Het examen inhoudsonderdelen

Beoordeling examen gesprekken voeren 2F

Je gesprek wordt beoordeeld aan de hand van de volgende beoordelingscriteria: 

Beoordeling examen gesprekken voeren 2F

Samenhang

 Zorg voor een helder verhaal, met een inleiding, kern en slot. Gebruik signaalwoorden en zorg dat je goed te volgen bent, ook voor mensen die niets van jouw onderwerp afweten. 

Beoordeling examen gesprekken voeren 2F

Doelgerichtheid/ afstemming op doel 

Je wilt je gesprekspartner informeren. 

Beoordeling examen gesprekken voeren 2F

Afstemming op publiek

Kies je de juiste variant tussen formeel en informeel, en kun je inspelen op opmerkingen van je gesprekspartner? 

Beoordeling examen gesprekken voeren 2F

Afstemming op je gesprekspartner(s). 

Houd rekening met degenen met wie je het gesprek voert, met wat zij weten, en reageer op wat ze zeggen.

Beoordeling examen gesprekken voeren 2F

Woordgebruik en woordenschat. 

Heb je voldoende woorden tot je beschikking om je goed uit te drukken? Val niet in herhaling, zorg voor variatie in woordkeuze. 

Beoordeling examen gesprekken voeren 2F

Vloeiendheid, verstaanbaarheid, grammaticale beheersing. Praat je goed door, ben je goed verstaanbaar, en spreek je in goede Nederlandse zinnen. 

Nog een paar tips

Bereid je goed voor op het gesprek
Zorg dat je de inhoud kent zodat zo min mogelijk op je spiekbriefje hoeft te kijken.

Ga in op wat je gesprekspartners zeggen

 Zo draag je bij aan de samenhang van het gesprek.

Als je dit op een belangstellende manier doet, is dat prettig voor je gesprekspartners, en goed voor je eigen beoordeling.

. 

Wie gaat wanneer?

Vandaag of volgende week een planning maken

Heb je genoeg geleerd vandaag?
Geef eens een cijfer voor hoeveel je geleerd hebt vandaag?
Wat kunnen we doen om het cijfer omhoog te krijgen? Geef tips, tops mogen ook.