Regenten en vorsten

De Republiek der Zeven Nederlanden
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
WereldoriëntatieTaal+3BasisschoolGroep 5,6

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Introductie

Wie speelt de baas en wie gelooft wat?

Onderdelen in deze les

De Republiek der Zeven Nederlanden

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe denk jij dat het leven in Nederland
 eruitzag in 1588? 
Weet weet jij al?
Teken of beschrijf het in je projectschrift. 

Denk aan: huizen, straten, winkels, vervoersmiddelen etc. 


Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragenmuur
Wat zou jij willen weten over 
de Gouden eeuw? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Slide 3 - Tekstslide

Eigen leervragen
De leerlingen formuleren eigen leervragen over het onderwerp. De vragen worden opgeschreven op een papiertje en op de vragenmuur geplakt. Zodra een vraag is beantwoord, wordt hij verplaatst naar de weetmuur.
Dit ga je leren
Wereldoriëntatie
Na deze les:
  • weet ik hoe de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden ontstond.
  • weet ik hoe de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden werd bestuurd en waarom dit zo bijzonder was.
  • weet ik wie Johan van Oldenbarnevelt en prins Maurits waren en waarom zij zo belangrijk waren in de 17de eeuw.
  • weet ik wat de meeste mensen in de 17de eeuw geloofden.
  • weet ik wat de Statenbijbel is en waarom het in de 17de eeuw zo belangrijk was dat deze Statenbijbel ontstond.
Taal

Ik kan informatiebordjes over de 17de eeuw voor in het museum maken. De checklist vertelt me waar deze bordjes aan moeten voldoen.


Woordenschat

Na deze les weet ik wat de belangrijke woorden betekenen die te maken hebben met de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden: de regent - het gewest - de stadhouder - de raadpensionaris - katholiek - protestants - het calvinisme.

Slide 4 - Tekstslide

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Over welke tijd hebben we het?
De tijd van regenten en vorsten
1600 - 1700

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verdiepende tekst

Arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt. Arceer in ieder geval: 

  • de regent 
  • het gewest 
  • de stadhouder 
  • de raadpensionaris
  • katholiek
  • protestants
  • het calvinisme

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Woordenschat
het bestuur
de stadhouder
De baas van het leger.
Maurits van Oranje-Nassau was de stadhouder van de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden.
het gewest
Een stuk van een land, bijvoorbeeld een provincie.
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden bestond uit zeven gewesten
de raadspensionaris
Een belangrijk persoon in de Republiek, een soort minister-president.
Johan van Oldenbarnevelt was de raadspensionaris van de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden.
de regent
Iemand die het land mee bestuurde. 
Elk gewest werd bestuurd door meerdere regenten.
Welke woorden kende je nog niet? Schrijf ze met de betekenis in je logboek. Je mag er natuurlijk ook een tekening bij maken. 

Slide 7 - Tekstslide

Woordenschat
Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.
Woordenschat
het christendom
protestant
Aanhanger van de Protestantse Kerk.
Calvijn en Luther waren protestants
katholiek
Aanhanger van de Rooms-Katholieke kerk.
Toen Spanje de baas was over Nederland, moest iedereen katholiek zijn.
het calvinisme
De mensen die dezelfde ideeën hadden als Johannes Calvijn. 
Het calvinisme werd een grote groep tijdens de Gouden Eeuw. Zij hadden kritiek op het katholieke geloof. 
Welke woorden kende je nog niet? Schrijf ze met de betekenis in je logboek. Je mag er natuurlijk ook een tekening bij maken. 

Slide 8 - Tekstslide

Woordenschat
Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.
Woordenschat
eten
het ontbijt
de lunch
het diner
Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd. 
Weet je de betekenis nog niet? Zoek dan de betekenis van het woord op, op deze website. Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.
groot
klein
muis
olifant
Hulpkaart
woordparaplu
woordtrap
woordkast
timer
5:00

Slide 9 - Tekstslide

Woordenschat
Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.
Bekijk de video over de Republiek der zeven Nederlanden. Maak tijdens en na het bekijken van het filmpje aantekeningen in je projectschrift.

Slide 10 - Tekstslide

Filmpje
De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.
Slepen maar!
Heb jij de tekst goed begrepen?
Vierhonderd jaar geleden waren de Spanjaarden de baas in Nederland.

Slide 11 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies


Wat was er zo bijzonder aan de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden?
Heb jij de tekst goed begrepen?

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slepen maar!
Heb jij de tekst goed begrepen?
WAAR
NIET WAAR
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden bestond uit acht gewesten.

Slide 13 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slepen maar!
Heb jij de tekst goed begrepen?
Protestants
Calvinisme
Maarten Luther
Johannes Calvijn

Slide 14 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht
Het mediamuseum in Den Haag bewaart de brieven uit de 17de eeuw in een oude kist. Bezoekers kunnen de brieven zien liggen, maar willen graag meer weten over deze tijd. Kunnen jullie voor informatiebordjes zorgen? 
Uitleg

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht
Uitleg
Bekijk de voorbeelden van informatiebordjes hieronder.
Welke overeenkomsten en verschillen zien jullie?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht
Uitleg
veel informatie
weinig informatie
lange tekst
korte tekst
Het informatiebordje in het museum
Een informatiebordje in een museum. Verplaats mij naar de juiste plek!
Een informatiebordje bevat veel informatie en weinig tekst. De bezoekers in een museum hebben bijvoorbeeld geen tijd om een heel boek te lezen. Ze willen snel meer informatie lezen over het onderwerp. 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht

Bekijk samen de checklist hiernaast. Is het duidelijk waar goede informatiebordjes aan moeten voldoen? Ga dan in tweetallen aan de slag!
timer
15:00

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie verwerkingsopdracht

Bekijk aan de hand van de checklist in tweetallen de informatiebordjes van twee klasgenoten. Zet een vinkje (         )   achter de zinnen wat al heel goed gaat.
timer
5:00

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verbeteren maar!

Bekijk in tweetallen de ingevulde checklist. Wat kunnen jullie nog verbeteren aan jullie informatiebordjes? 
timer
5:00

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dit kan ik ... & Dit weet ik ... 
Wereldoriëntatie
Na deze les:
  • ik weet hoe de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden ontstond.
  • ik weet hoe de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden werd bestuurd en waarom dit zo bijzonder was.
  • ik weet wie Johan van Oldenbarnevelt en prins Maurits waren en waarom zij zo belangrijk waren in de 17de eeuw.
  • ik weet wat de meeste mensen in de 17de eeuw geloofden.
  • ik weet wat de Statenbijbel is en waarom het in de 17de eeuw zo belangrijk was dat deze Statenbijbel ontstond.
Taal

Ik kan informatiebordjes over de 17de eeuw voor in het museum maken. De checklist vertelt me waar deze bordjes aan moeten voldoen.


Woordenschat

Ik weet ik wat de belangrijke woorden betekenen die te maken hebben met de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden.

Slide 21 - Tekstslide

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Evaluatie en terugkoppeling lesdoelen
Draai aan het rad en bespreek de vraag!

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugkoppeling eigen leervragen
  • Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
  • Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
  • Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
Wat heb jij deze les geleerd? Welke antwoorden heb jij gevonden op jouw leervragen? Schrijf het in je logboek.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

              Tot de volgende keer!

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies