Introductie biologie

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1-4

kamel	jax		kai	pablo
divany	giuliana		tygo	djevano
lizzie	esila				aylin	anna
			esila	nisa nur	javali	sherif
chayenna	rohif		miran	giano
gina	sandira

Deze les

Namen/ plattegrond

Wie ben ik

Wat gaan we doen bij biologie

Introductie activiteit

Aan de slag

Welkom bij biologie

Roddelen

Jullie hebben 2 minuten om over mij te roddelen.

Hoe oud zou ik zijn, hoeveel kinderen heb ik, ben ik getrouwd enzovoort..... 

Even voorstellen....

Mevrouw Ekkelenkamp

Biologie en verzorging

Leerlingcoördinator basis en kader

4 kinderen​​​​

Als ik later groot ben word ik boerin

Streng, maar ik wil je altijd helpen!

Wat neem je mee

Leerwerkboek A 

Schrift (lijntjes)

Potlood

Pen (mag ook een gekleurde pen)

Liniaal/ geodriehoek

1. We schrijven met potlood en verbeteren met pen
2. We lachen elkaar niet uit
3. Respect voor spullen en materialen 
4. Laat elkaar uitpraten
5. Besteed aandacht aan je huiswerk

1. Zo kan je altijd een antwoord verbeteren, zie je meteen wat je fout hebt gedaan en kan je snel nakijken
2. Geen vraag is gek! 
3. Je maakt niets stuk en doet voorzichtig met de materialen.
4. Iedereen verdient het om rustig iets te kunnen vertellen. 
5. Het geeft niet als het fout is! Daar kan je beter in de les achter komen dan bij de toets!

Wat is biologie volgens jou?

Wat biologie is

Wanneer iets leeft

 Wat levensverschijnselen zijn

Uit het Grieks. Bios: leven, logos: leer

De leer van het leven

Alles wat leeft noemen we een organisme

jongens tegen de meiden

Jullie krijgen allemaal een puzzel, wie heeft als eerste de hele puzzel goed gemaakt?

Alleen met samenwerken gaat dit lukken!

En wees slim! Als je hard praat, hoort de andere partij je antwoorden. 

DUS FLUISTEREN!!!!

lesdoelen

Je weet dat voor verbranding zuurstof nodig is en dat koolstofdioxide ontstaat.

Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

Voor in je aantekeningen schrift:

energie: komt vrij bij verbranding in de vorm van beweging, licht of warmte

brandstof: een stof die kan verbranden

indicator: stof waarmee je een andere stof aantoont

verbranding: brandstof + zuurstof → water + koolstofdioxide + energie

Schrijf bij opdracht 2 voor jezelf op hoe je kan bewijzen dat je leeft

Deel dit met je buurman/buurvrouw

Vervolgens klassikaal

Eigenschappen waaraan je kan zien dat iets leeft noemen we levenskenmerken

Lees opdracht 8

Neem de tabel over

Vul de gegevens in

Beantwoord de vragen

Overleggen met buurman/buurvrouw

Aan de slag

Maak opdracht 1 t/m 6 (blz 7 t/m 10)

Je mag met je buurman/-vrouw samenwerken

Fluisterend overleggen

Ben je klaar? Dan mag je ook opdracht 9 maken

De volgende les

Boek A meenemen

Schrift meenemen met daarop:

Je naam, Je klas, Het vak: Biologie

Neem tekenmateriaal mee:

Een potlood

Een gum

Een geodriehoek of liniaal

Hoe ging deze les?

Waaraan kan je zien dat iets leeft?