...uitleggen wat antisemitisme is en wat de rassenleer inhield
...beschrijven hoe de vervolging van Joden door de nazi's verliep
...beschrijven hoe de vervolging van de Joden in Nederland verliep
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...
Slide 2 - Tekstslide
Klassikale uitleg
Zelfstandig werken
DOEN
Slide 3 - Tekstslide
§4.1 Hitler aan de macht
§4.2 De wereld in oorlog
§4.3 Massamoord
Repetitie hoofdstuk 4
§4.4 Nederland bezet
Herhaling
Slide 4 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
A
De Jodenhaat van Hitler
Leerdoel:
Je kunt uitleggen wat antisemitisme is en wat de rassenleer inhield.
Een belangrijk onderdeel van het nationaalsocialisme was het antisemitisme: Jodenhaat.
Begrippen:
antisemitisme
rassenleer
Slide 5 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
A
De Jodenhaat van Hitler
Leerdoel:
Je kunt uitleggen wat antisemitisme is en wat de rassenleer inhield.
Een belangrijk onderdeel van het nationaalsocialisme was het antisemitisme: Jodenhaat.
Jodenhaat in de geschiedenis:
oudheid: Joden werden verbannen uit Rome
middeleeuwen: in Duitsland werden in diverse steden Joodse samenlevingen uitgemoord In Nederland mochten Joden geen lid worden van gilden Joden zouden de pest hebben veroorzaakt
16e eeuw: Joden moest uit Spanje en Portugal weg vluchten
Begrippen:
antisemitisme
rassenleer
Slide 6 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
A
De Jodenhaat van Hitler
En in 1933:
500.000 Joden in Duitsland
1% van de bevolking
leefden als doorsnee Duitsers
Hitler gaf de Joden de schuld van de economische crisis en het verlies van de Eerste Wereldoorlog.
Slide 7 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
A
De Jodenhaat van Hitler
De Nazi's geloven in de rassenleer: de mensheid bestaat uit verschillende rassen. Het ene ras is beter dan het andere ras.
Het Duitse ras was het sterkste ras
Joden, Roma, Sinti waren slechter
Een menging tussen de verschillende rassen zou Duitsland zwak maken.
Let op! In werkelijkheid bestaat de mensheid niet uit verschillende rassen!
Slide 8 - Tekstslide
Waarschuwing
De beelden in dit deel van deze les,
kunnen als schokkend worden ervaren.
Slide 9 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
B
De Jodenvervolging
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe de vervolging van de Joden door de Nazi's verliep.
Toen de Nazi´s aan de macht kwamen, begon direct de discriminatie van de Joden:
Joodse ambtenaren werden ontslagen
Joden mochten niet meer in parken en zwembaden komen
Joodse Duitsers mochten niet meer trouwen met niet-Joden
Joden verloren hun grondrechten
Begrippen:
discriminatie
vernietigingskampen
getto's
holocaust
Slide 10 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
B
De Jodenvervolging
In 1938 vond de Kristallnacht plaats. In heel Duitsland werden Joodse bezittingen vernield:
1400 gebedshuizen
7500 bedrijven
Vele huizen, scholen, begraafplaatsen en ziekenhuizen
Brandweer werd verboden om te gaan blussen
Politie werd verboden om in te grijpen
Meer dan 1400 Joden vermoord/zelfmoord
Slide 11 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
B
De Jodenvervolging
1941
Een nieuwe fase in de vervolging van de Joden: Einsatzgruppen. Een antisemitische afdeling van het leger die zoveel mogelijk Joden in het oosten dood moesten schieten.
1941: 1.000.000 Joden vermoord.
Probleem: er waren veel militairen voor nodig en het ging langzaam.
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
B
De Jodenvervolging
In Polen werden vernietigingskampen gebouwd. De bekendste is Auschwitz.
In speciale gaskamers konden veel Joden tegelijk vermoord worden.
Om dit voor elkaar te krijgen moeten Joden zich eerst melden in speciale wijken: ghetto's.
Slide 16 - Tekstslide
Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van
vrouwen die naar een gaskamer lopen
Slide 17 - Tekstslide
Zyklon B
Het was oorspronkelijk een bestrijdingsmiddel tegen ongedierte
en bestond al vóór de oorlog.
Zyklon B bestaat uit korrels die verdampen (blauwzuur)
als ze in contact komen met lucht.
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Al het bewijsmateriaal moeten worden vernietigd:
kleding, foto's...lichamen.
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Tekstslide
Slide 25 - Tekstslide
Slide 26 - Tekstslide
Slide 27 - Tekstslide
Slide 28 - Tekstslide
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Tekstslide
Slide 31 - Tekstslide
Slide 32 - Tekstslide
Onder andere de gevreesde arts Joseph Mengele gebruikt
Joden voor de meest bizarre en vreselijke experimenten...
Slide 33 - Tekstslide
Bijvoorbeeld om te kijken of het menselijk lichaam
een ziekte als tuberculose zelf kan bestrijden:
door de ziekte rechtstreeks in het bloed en de longen
te spuiten...
Slide 34 - Tekstslide
...of om te kijken of iemand
alleen van zout water kan leven.
Slide 35 - Tekstslide
Na de oorlog waren slachtoffers van deze
experimenten, belangrijke getuigen tegen
de oorlogsmisdadigers.
Slide 36 - Tekstslide
Als de oorlog op zijn einde loopt, moeten de Duitsers al het bewijsmateriaal voor hun misdaden laten verdwijnen: elk lichaam moet weer worden opgegraven en verbrand.
Slide 37 - Tekstslide
De Amerikaanse generaal Eisenhower bekijkt de verkoolde lichamen van mensen,
die waarschijnlijk op het laatste moment nog door de Duitsers zijn vebrand.
Slide 38 - Tekstslide
Inwoners van dorpjes vlakbij de vernietigings-kampen worden gedwongen om te kijken naar de oorlogsmisdaden: "Dit hebben jullie gedaan!"
Slide 39 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
B
De Jodenvervolging
In totaal werden er 6 miljoen Joden vermoord door de Nazi's.
Deze moord noemen we de holocaust. Joden noemen het de Shoah.
Daarnaast ook een half miljoen Roma en Sinti.
Slide 40 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
C
Jodenvervolging in Nederland
In Nederland woonden er 140.000 Joden: 1,8% van de bevolking.
Direct na de bezetting anti-joodse maatregelen:
Joodse ambtenaren ontslagen
Joodse kinderen naar aparte scholen
Parken, zwembaden, bioscopen voor Joden verboden
Joodse bedrijven onder Duits toezicht
Joden moesten huizen en bezittingen laten registreren
Geld onderbrengen bij een aparte bank
1942: Jodenster dragen.
Slide 41 - Tekstslide
§4.3
Massamoord
C
Jodenvervolging in Nederland
Joden moesten zich melden in kamp Westerbork. Vanaf hier werden ze vervoerd naar Polen.
Aantal Joodse Nederlanders: 140.000
Aantal Joden afgevoerd: 107.000
Vernietigingskampen overleefd: 5.000
Slide 42 - Tekstslide
Aan de slag!
4.3 Alle opdrachten
Je maakt deze opdrachten omdat je uit moet kunnen leggen:
hoe Hitler zoveel Joden kon vermoorden.
Stoplicht rood: alleen werken in stilte
Stoplicht oranje: docent vragen stellen
Stoplicht groen: overleggen
Ben je klaar, maak dan 4.6.
We gaan straks een aantal opdrachten klassikaal bespreken
Lees eerst de leertekst.
Lees daarna de vraag en probeer het antwoord zo volledig mogelijk op te schrijven