Ontwikkelingspsychologie van de Kleuter

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 1

-Wat gaan we doen?

-Lesdoelen;

-Wat is ontwikkelingspsychologie?

-Wat zijn de ontwikkelingsgebieden?

-Voorkennis ophalen aan de hand van de 'placematmethode';

-Quiz

-Opdracht volgende keer

-Evalueren

De Kleuter

                         Ontwikkelingspsychologie

Les doelen:

-Aan het eind van de les kunnen jullie 5 voorbeelden noemen per ontwikkelingsgebied van de kleuter;

-Studenten hebben de les als afwisselend ervaren;

-Studenten hebben samengewerkt.

Ontwikkelingspsychologie?

Wat zijn de Ontwikkelingsgebieden?

1 Lichamelijke en motorische ontwikkeling;

De ontwikkeling van het lichaam en de motoriek of het bewegen.

2 Verstandelijke - cognitieve ontwikkeling;

Ontwikkeling van het denken, waarnemen, geheugen en spraak / taal.

3 Sociaal- emotionele ontwikkeling;

Omgang met anderen; zoals het spelgedrag en het maken van contact.

Omgaan met emoties en gevoelens zoals boosheid, jaloezie, vreugde en vertrouwen. Ook de seksuele ontwikkeling hoort hierbij; liefde en intimiteit. 

Opdracht:

Voorkennis Kleuter activeren en kennis vergroten:

-4 tallen maken;

-Geen telefoon; 

-Start is individueel, Daarna per team, dan klassikaal;

Opdracht:

-Wat kan je zelf al bedenken over kenmerken van de kleuter. Bij welke ontwikkelingsgebieden horen deze?

-Daarna in teams bespreken, aanvullen en in het middenvak schrijven.

-Per team 1 ontwikkelingsgebied kort presenteren aan de klas. Andere teams vullen aan.

-Eventueel foto voor het 'portfolio'.

In welke leeftijdsfase zit een kleuter?

1. 2 - 4 jaar
2. 4 - 8 jaar
3. 3 - 6 jaar
4. 4 - 6 jaar

Wat is exploratiedrang?

1. De behoefte om te exploderen
2. De behoefte om alles te ontdekken
3. De behoefte om Windows Explorer te gebruiken
4. De behoefte om iemand uit te buiten

Wat is motoriek

1. hoe je praat
2. hoe je alles ervaart
3. hoe je beweegt
4. Hoe je een motor rijdt

Wat is grove motoriek?

1. tekenen
2. schrijven
3. rennen
4. knippen

Wat is Magisch denken?

1. Denken aan Disneyland
2. Levenloze dingen menselijke eigenschappen toekennen
3. geen onderscheid maken in werkelijkheid en fantasie
4. Richten op wat tastbaar is

Wat betekent cognitief?

1. lichamelijk
2. geestverruimend
3. verstandelijk
4. groei

Welke ontwikkeling wordt er gestimuleerd als een kleuter kralen rijgt.

1. Fijne motorische ontwikkeling
2. zintuigelijke ontwikkeling
3. Cognitieve ontwikkeling
4. Grove motorische ontwikkeling

Een kleuter is een stuk minder egocentrisch dan een peuter. Dit zie je terug in zijn spel. Deze uitspraak is

1. juist
2. onjuist

Kleuterangsten horen bij de.....

1. Cognitieve ontwikkeling
2. Lichamelijke ontwikkeling
3. Emotionele ontwikkeling
4. Seksuele ontwikkeling

kleuterfase:
De kleuter is bezig met het ontwikkelen van het geweten, Wat wordt daarmee bedoeld ?

1. Het kind weet wie hij is
2. Het kind leert om met anderen rekening te houden
3. Het kind leert lezen
4. Het kind leert spelen

Een Kleuter kan

1. samen met andere kinderen spelen
2. een briefje schrijven
3. sommen maken

Een kleuter is heel nieuwsgierig. Wat voor een vragen stelt de kleuter vaak?

1. Waar vragen
2. Wie vragen
3. Waarom vragen
4. Geen vragen juist

                                                Opdracht voor de volgende keer

Ga met je ouders / verzorgers het gesprek aan over jou tijd als schoolgaand kind. (vanaf groep 3)

-Wat was je voor een kind? 

-Hoe ontwikkelde jij je op de ontwikkelingsgebieden? 

-Welke leuke / minder leuke momenten weet je zelf nog? 

-Gebruik je creativiteit;

-Vul aan met alles wat je nog meer (weer) over jezelf te weten komt. 

Jullie gaan dit de volgende les  presenteren in de klas. Max. 2 minuten per persoon

Wat vond je van de les ?

😒🙁😐🙂😃

Placemat methode

Evalueren

-Aan het eind van de les kunnen jullie 5 voorbeelden noemen per ontwikkelingsgebied van de kleuter;

-Studenten hebben de les als afwisselend ervaren;

-Studenten hebben samengewerkt.