Plannen

LOB
Vandaag:
1e uur plenair les -> plannen
2e uur gesprekken 


1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
LOBMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

LOB
Vandaag:
1e uur plenair les -> plannen
2e uur gesprekken 


Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Waarom moet je leren plannen?

Slide 5 - Woordweb

Doel
  • Je weet waarom een planning maken belangrijk is
  • Je kunt een planning voor deze periode maken

Slide 6 - Tekstslide

Stelling: ik vind het belangrijk om gemaakte afspraken na te komen
A
ja, vaak wel
B
ja, soms
C
nee, meestal niet
D
nooit

Slide 7 - Quizvraag

Stelling: ik kom vaak tijd tekort om alles te doen wat ik wil doen
A
ja, vaak wel
B
ja, soms
C
nee, meestal niet
D
nooit

Slide 8 - Quizvraag

Wat is plannen en wat moet je er voor kunnen?
Plannen = ordenen van wat je wilt bereiken
Vaardigheden:
Overzicht
Concentratie
Flexibiliteit
Prioriteren




Slide 9 - Tekstslide

Maak jij wel eens een planning voor de indeling van je dag?
A
altijd
B
meestal
C
soms
D
nooit

Slide 10 - Quizvraag

Slide 11 - Video

Tips bij het plannen 
Voor een aantal vakken is het belangrijk dat jullie de leerstof bestuderen waar je uiteindelijk op getoetst wordt. 

Hierna volgt een kort filmpje met een aantal studietips. 

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Wat zou jij na het filmpje anders doen? leg uit waarom

Slide 14 - Open vraag

de 7 stappen voor het maken en gebruiken van een planning
  1. Bedenk welke taken je moet doen
  2. Hak de taken in deeltaken
  3. Bedenk hoeveel tijd elke taak kost
  4. Stel prioriteiten
  5. Maak een planning (zorg voor afwisseling)
  6. Voer de planning uit 
  7. Reflecteer op de planning

Slide 15 - Tekstslide

Het schema van Eisenhouwer
Om goed te kunnen plannen moet je prioriteiten stellen. Wat is belangrijk en wat niet? Wat moet dringend gebeuren en wat niet? 

Bij het bepalen van prioriteiten kun je het schema van Eisenhouwer aanhouden. 

Op de volgende slide zie je dat activiteiten onderverdeeld worden over  vier vakken.

Slide 16 - Tekstslide

“Wat belangrijk is, is zelden dringend en wat dringend is, is zelden belangrijk” – Dwight Eisenhower-34e president van de VS

Slide 17 - Tekstslide

Weekplanning
Stap 1: Maak je weekplanning. Schrijf de activiteiten met de ‘belangrijk – dringend’ als eerst ergens in je weekplanning.

Stap 2: Hoeveel tijd is er over?
Vrijetijdsbesteding. 

Slide 18 - Tekstslide

Waar sta je? 
Dit kan ik al 
Dit wil ik nog leren
Ik kan een (leer)taak op tijd starten
Ik kan een (leer)taak op tijd afronden
Ik kan een een goede dagplanning maken
Ik kan een opdracht opdelen in deeltaken
Ik kan een tijdsplanning maken met meerdere taken
Ik kan een 'to-do' schema maken
Ik kan inschatten hoeveel tijd een (leer)taak inneemt
Ik kan het belangrijkste eerst doen
Ik kan lange termijn opdrachten goed plannen.

Slide 19 - Sleepvraag

Aan de slag
  • Maak een planning voor de afronding van deze periode voor de schooltaken

Slide 20 - Tekstslide