Introductieweek (dinsdag)

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom HV1B

HV1b

Hey, hallo! Welkom op het Vechtdal College Ommen!

Lasse,  Yazan,  Merel,  Lauren,  Mattijs,  Bram,  Tom,  

Thym,  Naïsha,  Ryan,   Julie,  Emy,  Lars,   Fleur,  

Sophie,  Roos,  Marit,  Karlijn,  Coen,   Ruben,  Noud,   

Dilano,  Meike,  Jeffrey,  Ruben,  Tess,   Chris,

Wat gaan we vandaag doen?    

• even kort opnieuw voorstellen
• fietsenstalling
• boeken (alles goed gegaan?)
• kluissleutel en wiskunde schriften
• programma voor de rest van de week
• rooster

12.00 - 14.30 uur

Wie zijn alweer jullie coaches?

Mevrouw Kats
- Docent wiskunde

- Dyscalculie coach
- coach hv1b 

Aanwezig op: maandag, dinsdag en vrijdag

Mevrouw Souwman
- Docent beeldende vorming/drama
- coach hv1a/hv1b

Aanwezig op: maandag, dinsdag, donderdag & vrijdag

Hoe de wind waait!

Tijdens deze les gaan we een soort ‘stoelendans’ doen!

Degene die in het midden staat stelt zich voor  en vertelt iets typisch over zichzelf 

(Mijn naam is ..... en ik houd van paardrijden). 

Alle leerlingen die ook van paardrijden houden staan nu op en zoeken een andere plek.

De bedoeling is dat de leerling in het midden ook snel een zitplekje zoekt, zodat er weer een nieuwe leerling in het midden staat.

Elke leerling in het midden bedenkt steeds iets nieuws.

Fietsenstalling

Is het voor iedereen duidelijk waar je 

je fiets kan neerzetten? 

Boeken: is alles goed gegaan?

Als het goed is, heeft iedereen de boeken thuisbezorgd gekregen.

Is het bij iedereen gelukt?
Zijn er nog problemen?

Kluissleutel

We gaan (na de pauze) langs bij mevrouw Schepers en/of meneer Espeldoorn bij het loket. Zij zal jullie een kluissleutel geven, bewaar deze goed!

Daarna krijgen jullie vier wiskundeschriften, mochten deze op zijn dan kun je bij de receptie nieuwe kopen.

Introductieweek

Woensdag

Om 9.30 tot 12.00 uur in lokaal 211

• schoolregels (ziekmelden, etc.)
  
• rooster komende week en donderdag
• uitleg vossenjacht en groepjes maken

12.00 - 12.30 uur pauze

12.30 tot 14.00 uur  Vossenjacht

14.30 uur verzamelen in lokaal 211.

Meenemen

lunchpakket en drinken

etui (i.i.g. potlood en pen)

Donderdag

Om 8.30 tot 12.00 uur in lokaal 211

• laptops
  
• magister, 
• uitleg programma vrijdag

12.10 - 12.40 uur pauze

12.40 tot 13.20 uur Beeldende vorming

13.20 - 14.00 uur  Aardrijkskunde

14.00 uur coachuur verzamelen in lokaal 211.

Meenemen

lunchpakket en drinken

etui (i.i.g. potlood en pen)

Vrijdag

Om 8.15 uur verzamelen

Van 8.30 tot 11.45 uur op de Sahara!

• Kamp van koningsbrugge
• Spelletjes

Meenemen

lunchpakket en drinken

sportieve kleding

                 Tijden lesrooster

        basisrooster in magister

Om 8.30 tot 12.00 uur op de Sahara!

• Kamp van koningsbrugge
• Spelletjes

                         Speurtocht in groepjes

Kijk je goed

Jullie gaan in tweetallen tegenover elkaar staan. Ze bekijken elkaar een tijdje. Dan draaien ze de rug naar elkaar toe. 

De coach stelt een vraag.

bv. 

Wat is de kleur van de trui van je partner?

We wisselen regelmatig van persoon.

Uitdelen rooster + uitleg (2)

Nederlands: mevrouw Boekhuizen (Bbk)
Frans: mevrouw Groen (Grn)
Engels: meneer Koster (Kcm)

aardrijkskunde: meneer Hulsinkveld (Hnd)
geschiedenis: meneer Valk (Vkg)

wiskunde: mevrouw Kats (Kag)
godsdienst: meneer Hoeve (Hvh)

muziek: meneer Schoonhoven (Shv)
gym: meneer Meertens (Mtn)
biologie: meneer Teeling (Tlg)
bv: mevrouw Souwman (Swm)

Donderdag

Meenemen

Om 9.30 tot 12.10 uur

• laptop
• rooster komende week

12.40 - 13:20 uur    beeldende vorming (Swm)

13:20 - 14:00 uur   aardrijkskunde (Hnd)

14.00 uur             coachuur (Kag)

Meenemen

Inlogcodes 

lunchpakket en drinken

etui (i.i.g. potlood en pen)

Wat gaan we vandaag doen?     WO

• fietsenstalling
• Lesrooster
• kluissleutel & wiskunde schriften
• Inventariseren: allergieen en wensen 
• kennismakingsspel
• programma voor morgen

9.30 - 14.30 uur

Dit ben ik-tas

Neem aanstaande vrijdag een tasje mee met 3 dingen waardoor de klas jouw beter leert kennen. Alles moet in de tas passen, past het niet? Doe dan eeen foto/plaatje van het voorwerp in je tas. 

We kijken er naar uit jou te leren kennen    . 

Programma voor morgen

Meenemen:
- lunchpakket & drinken
- Etui, met in elk geval pen of potlood.

Wat we gaan doen:
- Kennismaking met de school
- Een aantal zaken regelen
- Vossenjacht!

Om 9.00 uur verzamelen we in lokaal 210!~
De dag duurt tot ongeveer 14.00.

Zijn er nog vragen?

Dan horen wij het uiteraard graag :)!

Vrijdag

2e t/m 4e lesuur 

• les volgens het rooster

5e lesuur 

• mentorles (evalueren & start tas opdracht).

Lijk jij op mij?

Zoek in duo’s drie dingen die je gemeenschappelijk hebt. Wees origineel! 

Trekken jullie allebei eerst je linkerschoen aan en dan pas je rechter? Of lopen jullie enkel op de witte strepen 

van het zebrapad?

Rondedans

De groep wordt verdeeld in 2 gelijke delen. De ene groep vormt een binnencirkel, de andere een buitencirkel. 

De kinderen van de binnencirkel kijken naar de kinderen van de buitencirkel. Iedereen krijgt een blad en schrijft daar zijn eigen naam op. Je wisselt nu telkens jouw blad met de persoon voor je. 

Mevrouw Kats geeft telkens een opdracht, bijvoorbeeld "Teken de neus van de persoon voor je". Daarna worden de bladen teruggegeven (heeft iedereen dus weer zijn eigen blad) en schuift de buitenste kring een persoon door. Mevrouw Kats geeft opnieuw een tekenopdracht. Dit gaat zo door totdat je iedereen uit de kring hebt gezien. Toon nu maar het resultaat!

Namendans

We staan in een kring. De spelleider begint, hij zoekt een 

gekke beweging bij zijn naam. Hij zegt zijn naam en doet de beweging erbij. 

Iedereen herhaalt dit.

Dan is het de beurt aan de volgende. Zo gaan we de kring rond. Daarna doen we het opnieuw, maar nu moet je telkens de namen van diegenen 

die al geweest zijn herhalen.

Foutje? Dan ga je zitten en begint de volgende met een nieuwe rij. 

Wie blijft er over?

Iedereen gaat in een kring staan. Geef de leerlingen als aanwijzing om aan de eerste letter van hun naam te denken en een actie te bedenken die met dezelfde letter begint. Deze actie moeten ze ook kunnen uitvoeren.

 bijvoorbeeld: "Ik heet Lisa en ik lach!" Het kind naast je herhaalt jouw naam en beweging en noemt daarna zijn/haar eigen naam en beweging. Het kind daarnaast herhaalt beide namen en bewegingen voordat hij/zij zelf de naam en beweging noemt. Enzovoort (zoals bij: ik ga op vakantie en neem mee...). 

vliegtuigje

Pak een a4'tje en zet je naam erop. Draai dan de blaadjes om en noteer links vier doelen en rechts vier dingen waar je trots op mag zijn. Vouw een vliegtuigje en laat dit zo ver mogelijk vliegen. 

Vervolgens ga je op zoek naar een vliegtuigje dat niet van jou is. Lees de doelen en noteer er feedback bij voor de ander; hoe kan hij/zij dit doel bereiken. Lees ook de zaken waar de ander trots op is en vul dit aan met nog minstens één ander ding waar diegene trots op kan zijn. Vervolgens gaan de blaadjes terug naar de leerkracht.