Les 20 november -§2.2.De oude Grieken

§2.2 - De oude Grieken
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

In deze les zitten 32 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

§2.2 - De oude Grieken

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Programma
- Lesdoelen
- Huiswerk bespreken
- Uitleg §2.2.2 de Griekse cultuur
- Vragenlijst
- Toets bespreken?

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen

1) Je kunt aan de hand van het Griekse landschap uitleggen waarom Griekenland bestond uit verschillende stadstaten.

2) Je kunt uitleggen wat democratie is en hoe dit er in Athene 
uitzag.

3) Je kunt het uitleggen hoe de Griekse kolonisatie heeft bijgedragen aan het ontstaan van de Griekse filosofie en wetenschap




Slide 4 - Tekstslide

Huiswerk bespreken
§2.2 - opdracht 1 t/m 7

1B, 3, 4, 5C/D, 7

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Egypte = eenheidsstaat met één bestuursvorm
Griekenland = verschillende bestuursvormen

Slide 7 - Tekstslide

De Griekse polis
Het oude Griekenland was opgedeeld in stadstaten met elk hun eigen regels en wetten en een eigen vorm van bestuur.
Een stadstaat wordt een polis genoemd (meervoud = poleis).

Democratie (Athene):macht in handen van het volk (mannelijke burgers)
Monarchie: macht in handen van één persoon. De macht is erfelijk
Aristocratie: regering van de besten 
Tirannie: één persoon door geweld aan de macht (niet via afkomst of verkiezingen)







Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

De Atheense democratie
Athene was lange tijd een tirannie. Kleisthenes besloot het bestuur te veranderen. In 507 v.C. werd Athene een democratie.

Democratie = Een manier van besturen waarbij het volk de leider mag kiezen en zelf meebestuurt. Het woord stamt af van de Griekse woorden: demòs (volk) en kratein (regeren)

Slide 14 - Tekstslide

Hervormingen van Kleisthenes

- Alle Atheense burgers mochten meebeslissen over wetten. Ook koos de bevolking zelf de leiders van de stadstaat en leger (behalve vrouwen, slaven en immigranten).

- Vier keer per maand vergaderden alle Atheense mannen in ruil voor een vergoeding.

- Het dagelijks bestuur werd uitgevoerd door de Raad van 500. De raad wisselde elk jaar van deelnemers.

- Schervengericht tegen tirannen.

Slide 15 - Tekstslide

Gezamenlijk lezen
§2.2.2

Slide 16 - Tekstslide

Griekse godenwereld
De Grieken geloofden, net als de Egyptenaren, in verschillende goden. Elke god had zijn domein.  De Grieken geloofden dat de goden op de top van de berg Olympus leefden.

Om de goden tevreden te houden werden tempels gebouwd en bij belangrijke gebeurtenissen offers gebracht. 

De verhalen over de goden werden opgeschreven. Deze verhalen noemen we mythologie.

Slide 17 - Tekstslide

Goden met menselijke trekjes

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Het Pantheon voor Palles Athena

Slide 20 - Tekstslide

Griekse kolonisatie 
Door een groeiende bevolking en droogte trokken veel Grieken naar andere gebieden om kolonies te stichten. De Griekse cultuur raakte zo wijdverspreid. 

Kolonie = Een gebied dat buiten de grenzen van het eigen land (of de eigen staat) ligt, maar wel onder het gezag van dat land/volk staat.


Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Griekse filosofie 
In de Griekse kolonies kwamen Grieken in aanraking met andere geloven en culturen. Mensen gingen twijfelen aan het 'bovennatuurlijke' verhaal, zij worden filosofen genoemd. 

Filosoof = Iemand die met behulp van kennis, logisch nadenken en wijsheid de wereld en de mensheid probeert beter te begrijpen

Slide 23 - Tekstslide

Socrates: het stellen van vragen voor begrip
Plato: er is een bovennatuurlijke en een zintuigelijke wereld
Aristoteles: onderzocht de zichtbare wereld

Slide 24 - Tekstslide

Griekse wetenschap
Ook waren en Grieken die door wetenschap de wereld om hen heen probeerde te begrijpen.

Hippocrates  geloofde niet in tovenarij en religie als reden voor ziekte. Volgens hem werd ziekte veroorzaakt door de natuur en de mensen zelf. De mens bestond uit 4 vloeistoffen (gele  gal, zwarte gal, slijm en bloed) die in balans moesten blijven.

Herodotus (485 v.Chr.-420 v.Chr.) onderzocht de geschiedenis aan de hand van gebeurtenissen. Hij maakte hierbij gebruik van verschillende bronnen. Hij schreef zijn bevindingen vervolgens op in boeken.


Slide 25 - Tekstslide

Lesdoelen

1) Je kunt aan de hand van het Griekse landschap uitleggen waarom Griekenland bestond uit verschillende stadstaten.

2) Je kunt uitleggen wat democratie is en hoe dit er in Athene 
uitzag.

3) Je kunt het uitleggen hoe de Griekse kolonisatie heeft bijgedragen aan het ontstaan van de Griekse filosofie en wetenschap




Slide 26 - Tekstslide

Vragenlijst
- Ga naar www.bsot.nl

Docentcode: OFK-429
Klas/groep: M1B

Slide 27 - Tekstslide

Toets bespreken


- Vragen over puntentelling, eindcijfer etc. na de les

Slide 28 - Tekstslide

Huiswerk:
Maak: §2.2 - opdrachten 8 t/m 17
Lees §2.3



Slide 29 - Tekstslide

Griekse bouwkunst
Maak met behulp van Google opdracht 9. Klaar? Kies een van de goden uit. Jij gaat voor deze god een tempel ontwerpen!

Gebruik Google om te helpen bij het tekenen van de tempel: zoek voorbeelden op. 

Zorg dat het duidelijk wordt voor welke god jouw tempel is en waar jouw god voor staat. 
Teken je zuilen in de Dorische, Ionische of Korintische bouwstijl. 

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide