Beschouwing les 2 - bronnenonderzoek

lesdoel
aan het eind van de les weet je 
hoe en waarom je bronnenonderzoek moet doen
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

lesdoel
aan het eind van de les weet je 
hoe en waarom je bronnenonderzoek moet doen

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

periode 2
  • SE beschouwing - schrijfvaardigheid - 3 lessen per week
  • CE-training - leesvaardigheid - 3 lessen laatste week
  • boeken lezen speciaalstudie - zelfstandig (boek 2+3)

  • (Maandag 16/11 bespreken poëzie met mevrouw Wessels)

Slide 3 - Tekstslide

SE beschouwing
  1. oefenbeschouwing: inleveren 27/11
  2. superbeschouwing: inleveren 4/12 (in groepjes)
  3. SE beschouwing - schrijfvaardigheid - 3 lessen per week

Slide 4 - Tekstslide

beschouwing: introductie
  • Waarom schrijf je een beschouwing?
  • Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen beschouwing/betoog?
  • Wat is de grootste valkuil bij het schrijven van een beschouwing?

Slide 5 - Tekstslide

bronnenonderzoek
  • Waarom?
  • Hoe?

Slide 6 - Tekstslide

bronnenonderzoek
  • Waarom?

  1. om je hoofdvraag te beantwoorden
  2. om je hoofdvraag te interpreteren
  3. om je hoofdvraag te verklaren
  4. om je hoofdvraag uit te leggen

Slide 7 - Tekstslide

bronnenonderzoek
  • Hoe?
  1. zoektermen (sneeuwbalmethode/krantenbank/scholar)
  2. selecteren 
  3. bronvermelding
  4. verbanden leggen/interpreteren
  5. verwerken (zie schema blz 7)

Slide 8 - Tekstslide

5G

Slide 9 - Woordweb

oefenen
lees bladzijde 4 t/m 7 nog een keer door en 
maak de opdracht op blz 8.

Slide 10 - Tekstslide

evalueren
wat hebben jullie gevonden?

Slide 11 - Tekstslide

lesdoel
aan het eind van de les weet je 
hoe en waarom je bronnenonderzoek moet doen

Slide 12 - Tekstslide