practicum veerkracht

• Nask / Techniek
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2,3

practicum veerkracht

lesinhoud

• Verwondersessie: korte uitleg veerkracht
• Labsessie: Uitvoeren practicum veerkracht
• Communicatiesessie: doornemen eisen verslag & bespreken

Regels in het practicumlokaal

• draag altijd een veiligheidsbril
• draag altijd een labjas
• lange haren in een staart
• bij twijfel, vraag aan de docent/TOA
• houd je aan het practicumvoorschrift
• eten en drinken buiten het lokaal
• Blijf met je handen van andere spullen af

uitvoering practicum

• Je voert het practicum uit met zijn tweeën
• Je maakt een foto van de benodigdheden en de opstelling
• Werk stap voor stap (afvinken)
• Klaar? Controle door Nabil of mij
• Zitten aan de tafels bij de ingang
• Werk aan je verslag op de Ipad
• Over 2 weken inleveren
• Dit is voor een cijfer

Formule

F_z = Zwaartekracht (N)

m = massa (kg)

g = gravitatieconstante (10m/s²)

F​z​​=m⋅10

veerkracht

l = originele lengte veer

u = uitrekking 

F = kracht 

l

F = de kracht in newton (N)

C = de veerconstante in newton per meter of centimeter (N/m of N/cm)

u = de uitrekking in centimeter of meter (cm of m)

F=C⋅u

Veerconstante

• Hoe groter de kracht, hoe groter de uitrekking. 
• recht evenredig verband
• rechte lijn door de oorsprong 

Titel

- Je bedenkt een titel die gaat over het onderzoek.

Inleiding:

- Je schrijft je onderzoeksvraag op.

- Je neemt je voorspelling (hypothese) over.

- Je legt uit waarom je hebt gekozen voor deze voorspelling.

- Je legt uit wat veerconstante betekent.

Materiaal en methode:

- Je neemt de lijst met alle benodigdheden over.

- Je neemt stap 1 tot en met 8 over van het kopje ‘onderzoek’.

- Je maakt een foto van de opstelling.

Resultaten

- Je neemt de tabel over of je maakt een foto van de tabel.

- Je maakt een foto van de grafiek.

- Je legt uit je uit hoe je de zwaartekracht hebt berekend.

- Je legt uit hoe je de veerconstante hebt berekend.

Conclusie en discussie

- Je geeft antwoord op je onderzoeksvraag.

- Leg uit waarom je voorspelling klopte of niet.

- Noem 2 punten die goed gingen tijdens de proef.

- Noem 2 punten die beter kunnen tijdens de volgende proef.

wat heb je geleerd?