Kennismaking mentoren klas 1
1 / 23
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Intro dia wanneer ouders het lokaal binnen komen
Slide 2 - Tekstslide
Mentor dia. Aan te passen door de mentor in Canva (foto klas toevoegen), vermelden om welke klas het gaat.
Slide 3 - Tekstslide
Mentor dia. Aan te passen door de mentor in Canva (foto klas toevoegen)
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke verwachtingen heeft u van een mentor?
Slide 6 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe heeft uw kind de eerste week (introductie) ervaren?
A
Erg prettig
B
Niet zo prettig
C
Neutraal
D
Ik heb er weinig over gehoord?
Slide 8 - Quizvraag
Judit,
moet er een goed antwoord aangeklikt worden of kan je dit ook overslaan?
Rol van de ouder
Leren plannen/ leren leren
Leren plannen/ leren leren
A
Ik ben van plan om mijn kind intensief te begeleiden.
B
De verantwoordelijkheid ligt bij mijn kind.
C
Ik wacht de eerste periode af. Wanneer het moeilijk wordt ga ik ondersteunen.
D
Deze verantwoordelijkheid ligt vooral bij school.
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Waarom intensieve begeleiding in de eerste weken van de brugklas belangrijk is:
Nieuwe routines en verwachtingen
Brugklassers krijgen te maken met veel veranderingen (meerdere docenten, vakken, roosters). Ouders kunnen helpen met het opbouwen van nieuwe routines en het plannen van huiswerk.
Geleidelijke zelfstandigheid
Kinderen zijn vaak nog niet klaar voor volledige zelfstandigheid. Begeleiding helpt hen deze vaardigheden te ontwikkelen met een veilig vangnet.
Moeilijkheden later lastig te corrigeren
Als het direct niet goed gaat, accepteren kinderen later minder snel hulp. Dit kan leiden tot spanningen thuis en grotere problemen op school.
Positieve werkhouding ontwikkelen
Vroege ouderlijke begeleiding helpt kinderen goede werk- en studiegewoonten op te bouwen, die ze later zelfstandig kunnen voortzetten.
Sociale ondersteuning
De sociale overgang naar de middelbare school kan stressvol zijn. Ouders kunnen steun bieden bij het omgaan met nieuwe vrienden en groepsdynamiek.
Voorkomen van stress thuis
Door vroeg betrokken te zijn, ontstaat een open communicatielijn. Dit voorkomt spanningen later, wanneer het moeilijker kan worden om in te grijpen.
Conclusie:
Vroegtijdige begeleiding zorgt voor een soepele overgang, voorkomt problemen en biedt een stevige basis voor zowel academische als sociale groei.
Met welk vak heeft u thuis wel eens geholpen?
Slide 11 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Als mijn kind ziek is dan moet ik....
A
De mentor appen.
B
Niets doen.
C
Bellen/ mailen naar de
verzuimcoördinator.
D
Mijn kind toch naar school sturen.
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoeveel tijd wordt er aan huiswerk besteed, per dag?
15 minuten
30 minuten
45 minuten
60 minuten
> 60 minuten
Slide 14 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
De schooltas inpakken....
A
is elke dag een drama.
B
gaat nog lastig. Het gaat nog niet zonder hulp.
C
gaat best goed. Ik hoef niet (meer) te helpen.
D
ging direct heel goed.
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij het plannen van het huiswerk wordt er bij ons gebruik gemaakt van:
A
Alleen Magister, overzichtelijk genoeg.
B
De eigen agenda.
C
Een weekplanner of werkschema.
D
Een to- do lijstje.
Slide 16 - Quizvraag
Helpen bij plannen is in de eerste weken van de brugklas erg belangrijk, omdat veel leerlingen nog moeten wennen aan de nieuwe structuur en verantwoordelijkheden. Ze hebben vaak nog geen overzicht van hoe ze hun schoolwerk en andere taken moeten verdelen. Ouders kunnen ondersteunen door samen een planning te maken en hen te leren prioriteiten te stellen. Dit geeft de leerling meer rust en voorkomt dat ze overweldigd raken, wat op lange termijn bijdraagt aan betere zelfdiscipline en zelfstandigheid.
Na schooltijd, na het huiswerk
A
wordt er nog graag buiten "gespeeld".
B
wordt er graag gegamed.
C
is er de sportclub/ muziekles of tijd voor een hobby.
D
is er helaas weinig tijd voor andere dingen.
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De mobiele telefoon van mijn kind....
A
pingt aan één stuk door en is letterlijk onmisbaar.
B
is belangrijk, maar kan ook opzij gelegd worden.
C
wordt wel eens vergeten, is niet zo belangrijk.
D
ligt vaak nog thuis, tijdens een schooldag.
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De grootste ramp die mijn puber kan overkomen is:
A
Een watersnoodramp
B
Een aardbeving
C
Hongersnood
D
Haperende WIFI
Slide 19 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
