IMO 4 Luisteren, vragen stellen en kritisch denken

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

IMO 4 Luisteren, vragen stellen en kritisch denken

IMO 4

Luisteren, 

vragen stellen, 

kritisch denken

Wat leer ik in deze IMO?

• Wat belangrijk is bij een actieve luisterhouding
  
• Het stellen van juiste vragen
• Kritisch denken 

Leskaart M 4.1: 

Luisterenopdrachten

Opdracht 42

Wat hoor jij?

https://bit.ly/38RHCV1 

Opdracht 43:

Luister één minuut naar de geluiden om je heen. Probeer zoveel mogelijk geluiden te onthouden.

Noteer wat je gehoord hebt. Wat valt op?

Opdracht 45:

 3 studenten gaan het lokaal uit en wachten buiten het lokaal.  

Ze worden één voor één binnen geroepen. Zij krijgen een opdracht te horen.

Hoe zie je dat iemand goed luistert?

OPDRACHT 46: Luister naar wat vertelt wordt.

Wat heb je gehoord?

ACTIEF LUISTEREN

1. Je kijkt de ander aan.

2. Je knikt of humt af en toe.

3. Laat met je gezichtsuitdrukking zien wat je voelt. 

4. Je laat de ander uitpraten.

5. Neemt de tijd om naar de ander te luisteren.

6. Laat je niet afleiden.

7. Stel vragen als je iets niet begrijpt.

8. Je herhaalt wat de ander zegt. Zo kun je checken of je het begrepen heb.

Maak nu opdracht 47, 48, 49, 53 en 

51 en 52 in tweetallen.

Leskaart M 4.2: 

Vragen stellen

 Gesloten vragen

Antwoorden met ‘ja’ of ‘nee’. 

Open vragen

Meer uitgebreid antwoord geven. 

Open vragen beginnen met woorden zoals: wat, wie, waar, welke, wanneer en hoe.

Opdracht : Bedenk 1 open en 1 gesloten vraag

Open of gesloten? 

Hoe gaat het met je?

Gaat het goed met je?

Ben je vandaag met de fiets?

Wat ga je na schooltijd doen?

Ben jij wel eens naar een festival geweest?

Waar ga jij dit jaar op vakantie?

Luisteren, samenvatten en doorvragen (LSD)

LSD betekent luisteren, samenvatten en doorvragen.

Samenvatten= herhalen wat iemand heeft gezegd. 

Als je nog meer wilt weten, dan vraag je door. 

Als je wilt doorvragen, moet je dan een gesloten of een open vraag stellen?

Wat zie je in dit filmpje? 

Wat gaat beter in het 2e deel?

De baas in het filmpje laat ‘actief luisteren’ zien door:

De baas in het filmpje ‘vat samen’ als hij zegt:

De baas in het filmpje ‘vraagt door’ als hij zegt:

Opdracht 60 klassikaal    beleefd - niet beleefd

• je bent in een restaurant en moet naar de wc. Hoe vraag je dat?
• Je werkt in een bedrijf en je wilt morgen vrij. Hoe vraag je dat aan je baas?
• Je collega ruikt niet fris. Hoe vraag je of hij daar iets aan kan doen?

Maak opdracht 54, 55, 61 en

58 , 59, in groepjes van drie of voor de klas.

Leskaart M4.3: Kritisch denken

Je moet in deze tijd steeds meer zelf organiseren en regelen. Dat wordt zelfredzaamheid genoemd. 

Je moet over veel dingen een oordeel of mening hebben. Wat is de juiste keuze? Welke informatie klopt? En is betrouwbaar? 

Je moet kritisch denken!

1. Je verzamelt informatie
2. Je beoordeelt de informatie
3. Je analyseert de informatie
4. Je trekt een conclusie.

Welke bron gebruikt deze vrouw om haar mening te geven?

Hoe betrouwbaar is die bron?

Hoe weet je of iet nepnieuws is?

Feit of mening ??

Feiten kun je controleren

Meningen zijn persoonlijk

 en niet te controleren

Vistacollege is een school voor middelbaar beroepsonderwijs.

1. feit
2. mening

Vistacollege is een leuke school.

1. feit
2. mening

Bedenk zelf een feit.

Bedenk zelf een mening.

Maatschappij opdracht 4: 

Je een oordeel vormen over een onderwerp:

Maak een verslag in word of Powerpoint.

Het onderwerp/ stelling/ vraag mag je zelf kiezen. Of kies:

Moet men dierentuinen verbieden? 

Moet men gezond voedsel goedkoper maken?

• verzamel informatie over het onderwerp. (op internet: knip -plak)
• beoordeel de informatie (is het betrouwbaar? vermeld de bron) 
• vraag de mening van 2 anderen over het onderwerp
• Geef je eigen mening over het onderwerp en geef ook 2 argumenten.

Alle opdrachten af?

47,48,49,53,51,52,54,55,58,59,61

Lever IMO 4 in 

via teams