Deze week starten we met de eindopdracht bij het blok...
Goed Gejat
1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4
In deze les zitten 39 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Verdiepingsopdracht 3
Deze week starten we met de eindopdracht bij het blok...
Goed Gejat
Slide 1 - Tekstslide
We hebben het in dit blok gehad over:
- Originaliteit; wat is dat? Kunst en cultuur lijkt altijd wel een remix.
- Creativiteit; wat zijn de basiselementen van creativiteit en hoe verhoudt zich dat tot originaliteit
Slide 2 - Tekstslide
Herinner je je deze nog....?
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Het Rijksmuseum Amsterdam heeft iets verzonnen wat hier veel mee te maken heeft:
DE RIJKSSTUDIO
Slide 5 - Tekstslide
Uitgangspunt: 'grote' kunst beschikbaar maken voor iedereen, in hoge kwaliteit.
"Doe er iets mee"!
Iedereen maakt tegenwoordig foto's in musea, in vaak slechte kwaliteit. Deze zwerven over het net. De Rijksstudio maakt werken gewoon beschikbaar, in hoge kwaliteit, om eer te doen aan de werken. Op je behang laten printen? Afdrukken op een stuk canvas? T-shirts mee maken ? Kan allemaal!
..en wees een beetje origineel..!!
Slide 6 - Tekstslide
Via https://www.rijksmuseum.nl/nl/rijksstudio kun je dus de gehele collectie van het Rijksmuseum bekijken...en downloaden! Neem eens een kijkje!
Slide 7 - Tekstslide
Van de Rijksstudio kwam de Rijksstudio-award. Een prijs voor de meest originele toepassing van de werken uit de rijksstudio op alledaagse producten of gebruiksvoorwerpen.
Slide 8 - Tekstslide
En dat kan behoorlijk leuk uitpakken: kijk maar eens naar het volgende filmpje
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Video
En deze...
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Video
Nog wat voorbeelden van ingezonden ontwerpen.
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Wat is volgens de Rijksstudio-award dus 'originaliteit'...?
A
Zo creatief mogelijk kunnen mixen, matchen & associeren
B
Een nieuw kunstwerk maken
C
Iets doen wat niemand anders kan
D
Iets wat niet bestaat
Slide 18 - Quizvraag
Goed, nu verdiepingsopdracht 3. Die sluit hier op aan.
Kopiëren, transformeren, combineren....
Slide 19 - Tekstslide
Maak, met de kunstwerken uit de Rijksstudio van het Rijksmuseum, een nieuw toegepast ontwerp of product.
Dit houdt in dat je een ontwerp maakt wat functioneel is, verkoopbaar en goed uitgewerkt middels een prototype.
Je presenteert de inspiratiebron, jouw proces én ontwerp in een infographic. Deze maak je via www.canva.com
DE OPDRACHT
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
We volgen in deze opdracht de methode van DESIGN THINKING, om tot een goed idee te komen.
Vaak ben je geneigd direct een idee te willen hebben. En, je bent misschien wel gefrustreerd als dat niet binnen 3 seconden komt. Dan ben je blijkbaar niet creatief?? ONZIN! Je sluit andere mogelijke ideeën uit door direct te blijven hangen bij idee 1. We willen juist dat we het hebben van een idee even uitstellen door deze methode te volgen. Zo kom je uiteindelijk tot je aller-beste plan!
Design thinking
Design Thinking is een methode die gebruikt wordt om problemen op te lossen. De Design Thinking Methode is bij uitstek geschikt voor het oplossen van zeer complexe problemen (ook wel wicked problems genoemd). Design Thinking komt uit de bedrijfswereld en is binnen allerlei organisaties inzetbaar.
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
Dat betekent voor de komende lessen :
- Ideeën genereren
- Idee kiezen
- Idee ontwerpen (prototype)
- Idee presenteren (middels canva)
Slide 24 - Tekstslide
Goed, een idee verzinnen dus, net zoals bij de rijksstudio award, en dan volgens de Design thinking methode.
HELDER!!
Slide 25 - Tekstslide
Of....
Slide 26 - Tekstslide
STRESS!
Slide 27 - Tekstslide
We kunnen opdrachten op verschillende manieren aanpakken. Welke kies jij meestal??
A
Optie 1: direct een idee willen hebben, stress!
B
Optie 2: geen stress, tot het laatste moment
C
Optie 3: laat je leiden door de opdracht; stukje voor stukje.
Slide 28 - Quizvraag
En, welke manier denk je dat wij bij deze opdracht zouden willen voorstellen?
A
Optie 1: direct een idee willen hebben, stress!
B
Optie 2: geen stress, tot het laatste moment
C
Optie 3: laat je leiden door de opdracht; stukje voor stukje.
Slide 29 - Quizvraag
Daarom heeft ook deze verdiepingsopdracht een aantal TUSSENOPDRACHTEN.
TUSSENOPDRACHTEN dwingen tot actie tijdens het proces van de opdracht en tot het nemen van tussenstappen voordat met een eindproduct wordt begonnen.
Slide 30 - Tekstslide
LES 1 Uitleg opdracht + opwarmen ideeënstroom
LES 2
Verzin 3 ideeën en selecteer 'de beste' aan de hand van de criteria (=TUSSENOPDRACHT 1)
LES 3 Uitleg prototype en infographic - aan de slag Inleveren TUSSENOPDRACHT 1
LES 4 Werken aan prototype/infographic LAATSTE LES
Inleveren infographic 22 mrt, presentaties buiten de les.
Slide 31 - Tekstslide
Goed, de ideeenstroom moet op gang komen. Tijd om op te warmen!
Dit is direct een deel van TUSSENOPDRACHT 1
Slide 32 - Tekstslide
OPDRACHT
Noteer 3 mogelijke
thema's om
als uitgangspunt te
nemen voor een ontwerp
In de reader
geen reader? Pak dan een leeg blaadje!
Slide 33 - Tekstslide
OPDRACHT
Noteer 2 mogelijke opdrachtgevers voor een ontwerp