Sociale kwestie

Hallo Iedereen!
Volg de volgende instructies op:
  • Telefoons weg, IPad in de tas.
  • Pak je boek en etui (boek open op blz 17)
  • Tassen van tafel, capuchons en petten af.
  • Wacht rustig tot de les begint. 
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Hallo Iedereen!
Volg de volgende instructies op:
  • Telefoons weg, IPad in de tas.
  • Pak je boek en etui (boek open op blz 17)
  • Tassen van tafel, capuchons en petten af.
  • Wacht rustig tot de les begint. 

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Uitleg: Het leven van fabrieksarbeiders (10 min)
  • Werkboek vragen (5 min)
  • Uitleg: Kinderarbeid en vakbonden (10 min)
  • Werkboek vragen (5 a 10 min)
  • Inleiding: Project Stoomboot (5 min)
  • Afsluiting (5 min)

Na deze lees weet je:
  • Hoe fabrieksarbeiders leefden
  • Waarom kinderen werden ingezet in de fabrieken
  • Wat vakbonden zijn

Slide 2 - Tekstslide

Arbeiders wijk
Fabrieksbaas woning

Slide 3 - Tekstslide

Arbeidsleven
Hoewel handwerk verdween, was nog steeds mankracht nodig in de fabrieken

Mannen, vrouwen en kinderen werkte voor rijke mannen en kregen heel slecht betaald

Geen vakantie, laag loon, geen ziektevergoeding, geen voorzieningen, werkdagen van 12-14 uur lang.

Kortom: een slecht leven

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Werkboek vragen
Maak vraag 8 op blz 17


Klaar? Lees "vakbonden" op blz 24

Slide 6 - Tekstslide

Kinderarbeid
Kinderen gingen niet naar school, maar werkten in de fabriek (va. 5 jaar)

Dit werk was gevaarlijk, er vielen vaak doden

Vanaf 1860 kwam er kritiek: kinderen moesten naar school en kunnen spelen.

Door meer machines en hogere lonen verdween de kinderarbeid


Slide 7 - Tekstslide

Vakbonden
Arbeiders verdienden te weinig om gezinnen van 8-10 kinderen te kunnen onderhouden

Ze wilden betere omstandigheden en loon

Ze richtte vakbonden op: organisaties die pleitte voor betere werkomstandigheden

Zo kwam er in 1911 een 8-urige werkdag in plaats van 12 uur


Slide 8 - Tekstslide

Werkboek vragen
Maak vraag 9 en 10 (blz 24), GT Extra: vraag 12 (blz 25)


Klaar? Lees "Imperialisme" op blz 23

Slide 9 - Tekstslide

Volgende week: project stoomboot
Volgende week gaan we in twee lessen zelf stoomboten maken

Deze gaan we laten varen in de potmarge

Je krijgt hier een cijfer op dus doe goed je best.

Neem volgende les een leeg pak drinken (liefst melk o.i.d.), en een leeg blikje mee (dus niet vol)

Slide 10 - Tekstslide

Afsluiting
Hoe leefden de fabrieksarbeiders? Geef een voorbeeld

Waarom werden kinderen ingezet in de fabriek?

Wat zijn vakbonden?

Slide 11 - Tekstslide